重庆市中考语文 试题特点评析、解读命题趋势.doc

平稳中蕴含创新2015重庆市中考语文试题特点评析、解读2016命题趋势 （注：以下内容中出现的试题从2013年以后均是a卷，不含b卷） 重庆市中考语文命题一直坚持稳中求变，变中求新的命题原则，遵循新课标精神，兼顾本市教学实际，注重考查学生的语文基本素养，关注学生的精神成长。2015年重庆市中考语文试题完全符合这一精神。下面从试题继承与创新两个方面逐板块略作分析。一、语文知识及运用1.积累与运用部分字音、字形、词语运用多年来稳定考查，分值保持了3分不变，命题细节调整不大，2016备考必须作为重点，确保不失分。（1）第1题字音辨析选择题近7年（20092015）中除20092010以及20122013这四年以句子的形式考查，2011、20142015这三年以纯词语的形式出现，所不同的是，2011年词语的考查形式是3个二字词+1个四字词，20142015词语的形式为2个二字词+1个四字词。考查点均以多音字、同音形近字和同音异形字的考查为主。如下所示： 句子形式：（2013a卷1题） 词语形式：（2015a卷1题）1下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）a梦寐（mi） 哺育（p） 奄奄一息（yn）b贮蓄（ch） 教诲（hu） 衰草连天（shui）c惆怅（chu） 提防（d） 潜心贯注（qin）d呵斥（h） 怡情（y） 锲而不舍（q）（2）第2题字形辨析选择题近7年（20092015）也保持了稳定考查，除2010、2014两年未考查外，其余年份均有考查，2009、20112013这四年为选择题，词语考查形式为2009+2012（3个二字词+1个四字词）、2011（2个二字词+2个四字词）、2013（2个二字词+1个四字词），2015年推陈出新，改为根据拼音写汉字，并设置语段。在理解中考查对汉字的正确辨识和书写，将识记与书写融为一体，既避免了过去剥离语境而单独考查汉字字形的正确识记与辨识，又避免了会读会认不会写的缺点，代表重庆中考语文题一种新趋向，备考复习时要高度重视。如下所示：语段形式：（2015a卷2题）2阅读下面一段文字，根据拼音，在横线上填入正确的汉字。（4分） 在重庆，有街道的地方就有黄桷树。黄桷树挺b （1） 高大，苍翠如盖，遮天b （2） 日。那在岩石上纠结盘虬的根，如同一只巨手，抓住了命运mi （3） 搏，展示了生命的坚rn （4） 。 （1） （2） （3） （4） 词语形式：（2013a卷2题） （3）第3题词语运用近7年（20092015）也保持了稳定考查，2009年四项为同一个词语，从语境方面考查；2010年从成语替换方面考查；2012年考查两道，其中一道给出词语释义并判断，其余年份（包含2012年）皆考查词语运用，不同的是，除2015年为2词语+2成语，其余皆为4成语。如下所示：词语运用（2015a卷3题）3下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） a人格的高洁，灵魂的纯净，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。 b岸边的柳树在春风的吹拂下，妖娆轻舞，惹得湖水也荡起了层层涟漪。 c科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策。 d虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。词语理解（2012年3题） 3、下列句中加点词语理解不正确的一项是（ ）（3分）a、清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，情不自禁地欢叫着。（鸟儿抑制不住自己的感情）b、舞！舞！舞！狂野的铜梁龙，带给我们力量的奔腾、生命的升华，让人叹为观止。（赞美舞动的铜梁龙美到了极点）c、家的味道就像妈妈亲手包的大汤圆，热气腾腾，用竹筷轻轻一挑，那浓稠的黑芝麻糖汁就迫不及待地涌出面皮，舔上一口，暖透心田。（形容黑芝麻糖汁急速地往外涌）d、李灵同学自出心裁设计制作的“救护衣”，在救助伤员时发挥了较大作用，受到医护人员的赞赏，展现了中学生的创新能力。（自己用心裁剪）词语替换（2010年3题）2.第46题近7年（20092015）考查点呈现多变性。第4题修辞从2014年开始考查，难度比2014年加大，第5题语言得体首次考查，第6题仿写与词语的语境义融合在一起考查。20092014六年的其他考查点有病句修改与辨析、衔接、文学常识、课文理解、语段综合、内容概括、仿写。备考时应不局限于上述考点，从全国题中寻找2016年可能会出的考点。因篇幅有限，这里只呈现近三年a卷46题，如下所示： （2015a卷46题） 4对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是 a他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（运用比喻，把他们比作高粱，形象生动地写出了他们的朴实，表达了作者的赞美之情。） b为什么我的眼里常舍泪水？因为我对这土地爱得深沉（运用设问，先提出疑问，再回答“我”是因喜悦而“常含泪水”，强烈地表达了“我”的激动之情。） c微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（运用拟人，将薄雪人格化，形象地写出了阳光斜射下薄雪呈现出淡粉色的美丽情态。） d好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！（运用反复，使用两个“好一个”，强烈地表达了对黄土高原和安塞腰鼓赞美之情。）5在抗战胜利七十周年之际，某校学生会发起了给抗战老兵网上留言的活动。学生的下列留言中不得体的一项是（ ）（3分） a中华儿女将永远铭记你你们的功勋，向你们致以最崇高的敬意！ b你们的事迹让我深受感动，我要求你们老当益壮，为祖国再立新功！c你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习！ d你们的浴血奋战赢得了中华民族的解放，我们感谢你们！6有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。（4分）示例：风雨：昨夜一场风雨过后，山峦青翠干净，我的心也渐渐沉静下来：人生本多风雨，只有在挫折中不丧失信心，才能继续前行。备选词语：果实、沉淀、灿烂选词： 造句： （2014a卷46题）4.“不要以为快乐是自私的，当我们快乐的时候，我们就播种快乐的种子。”该句放入下面语段中最恰当的一项是（）（3分）（a）人是可以独自快乐的，因为人的感觉不相通。（b）既然没有人能代替我们切肤之痛的苦恼，也就没有人能指责我们的独自快乐。（c）我们把快乐传染给周围的人，我们善待周围的世界。（d）从这个意义上说，快乐不仅仅是一种情绪，更是一种德行。5.一位同学读了培根的谈读书，做了一则读书笔记，请你帮他在处分别填上一个句子来概括后文内容，（要求：用自己的话概括，句式不限）（4分）读书价值颇多：足以怡情，足以傅彩，足以长才；：狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书；：书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。6.灵活运用词语，能使表达新颖活泼。请你参照下面示例中加点词的用法，自选一个词语，写一句话。（要求：体现词语的灵活运用；不得选用示例中加点词语）（3分）示例1：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。（鲁迅社戏）示例2：喝了几天，痛快了几天，哥们了几天。（阿成黑龙江的山很多了）选词：写话（2013a卷46题） 4.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）a今年六月以来，我市大部分地区气温都呈现“飙升”态势。b节日的解放碑，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。c历史上那一位一位著名的文学奖给我们留下了优秀的许多作品。d自从白公馆、渣滓洞实行免费开放以来，接待了全国各地成千上万的游客。5.有关文学常识的表述错误的一项是（ ）（3分）a欧阳修，北宋文学家，古文运动的领袖，“唐宋八大家”之一。b范进中举节选自清代小说家吴敬梓的儒林外史。c老舍，著名作家，我们学过的他的作品有济南的冬天秋天。d杰克伦敦是美国小说家，他的小说热爱生命讲述了美国西部淘金者的故事。6.仿照下面划线句，补写两个句子，要求句式相同，语意连贯。（4分）“中国梦”催生“重庆梦”，激发“我的梦”。梦想给予拥有者强大的力量，中华民族因为梦想而在世界之林中跃马扬鞭，日新月异；重庆会因为梦想 ；我会因为梦想 。 为方便师生分析考情，故将近7年46题的考查点罗列出来。见下表： 年份考点2015a2014a2013a2012201120102009修辞（第3题）语言得体衔接排序内容概括词语运用病句辨析与修改文学常识语言文字运用仿写（语境义）（词性） 从此表我们可看出，20092013这5年考查点还算有规律可循，从2014年以后，考查点变化多端，但无论怎样变化，都避不开全国基础题的考查范围。为此我们整理了全国近200套卷中基础知识中的常考点，总结出高频考点，如语言运用、句子理解、压缩语段、语法（词性、短语）、应用文写作等，希望对2016届的考生有所帮助。3.第7题综合性学习近7年（20092015）考查点稳定。从选材看，以重庆当地热点为材料，引起学生兴趣。从考题特点看，紧扣语文特点，密切联系生活，题型活泼新颖，能激发考生的答题兴趣，启发考生积极思维，试题既紧密联系了生活，又巧妙新颖地突出了语言运用考查，这是一种很好的命题趋向，复习备考要加强训练。具体考查点如下： 年份考点2015a2014a2013a2012201120102009材料探究活动设计拟写（标语）（推荐语）（标语）（开场白）趣解汉字改正错别字劝说信息提取与概括评价补写、仿写（补写）（仿写）采访提问由此表可看出，材料探究为必考点，拟写类、劝说语为高频考点，拟写的种类有许多，如标语、开场白、赞美词、结束语等。考生应加强对必考点及高频考点的复习，同时也不能忽视其他考点。二、古诗文积累与阅读4.古诗文默写和文言文阅读近7年（20092015）考查点稳定。均以2015重庆市中考说明上规定的篇目为准，文言文阅读除2013年以对比的形式考查外，其余年份皆以单篇形式考查。但2016年是否会考查新课标增加的5篇，也不得而知，因此，学生在备考时，也应适当地练习新课标增加篇目。在此列出近7年文言文的考查篇目，见下表： 年份考点2015a2014a2013a2012201120102009篇目记承天寺夜游三峡陋室铭+爱莲说岳阳楼记邹忌讽齐王纳谏爱莲说醉翁亭记形式单篇单篇对比单篇单篇单篇单篇三、现代文阅读5.记叙文阅读近7年（20092015）体裁稳定，是必考文体。20092010、2012这三年考查小说，其余年份皆为散文。从考查点来看，内容理解和词语含义及赏析为必考点，句子理解及赏析和拓展延伸为高频考点。另外，重庆中考的文学作品阅读主题的规律性很强，以写人叙事类材料为主，故事性、教育意义特点突出，备考时可以注意把握。2015（a）我的暖，一寸长葛闪“葛闪新浪网博客”温暖真情父亲用“一寸长的暖”帮助孩子克服心理阴影2014（a）喜旺的年谷凡小小说选刊启迪教育留守儿童的期盼2013（a）走进一片雪花的温暖包利民做人与处事传递能量陌生人之间互帮互助2012春光美周海亮青年博览传递能量老人教女孩用心感受春天，帮助女孩走出心理困境2011在冬夜里歌唱的鱼查一路读者温暖真情母亲节省口粮给孩子、给瞎眼老人吃2010好望角连俊超今日教育读写舫启迪教育追求梦想的过程总会遇到一些不如意2009为我唱首歌吧安德里安传递能量面对生活中的困难和挫折，我们要积极乐观、坚强不屈6.说明文阅读和议论文阅读中的议论文考查按照规律如期而至。20072012年，说明文与议论文的考查两年一变，2007、2008两年考查说明文，2009、2010两年考查议论文，2011、2012两年考查说明文，从2013年开始变为a、b两卷，2013年两卷均考查议论文，2014年两卷均考查说明文，这种现象2015年被打破，a、b卷分别考查议论文、说明文。2016年的备考，这两种文体都应加强复习。 说明文 议论文2007：三峡博物馆 2009:我们为什么活着2008:梦幻视觉“水立方” 2010：成熟的稻谷会弯腰 2011：揭开害羞之谜 2013a：你永远拥有两个世界2012：有营养的食品添加剂 2015a：怎样的“水土”才养人2014a：空难“见证人”黑匣子 四、作文 7.作文专题依然不考查话题作文，半命题作文“ 依然”与学生生活紧密贴合，材料作文旨在提升学生的思辨能力，体现了