辽宁省辽阳市第九中学八年级政治上册《7.2 礼仪展风采》导学案（无答案） 新人教版.doc

7.2 礼仪展风采导学案（无答案） 【学习目标】 礼仪有的作用。了解生活中基本的社交礼仪，知道礼仪是一个人的基本素养。 掌握基本的社交礼仪，并能够在交往中加以运用；乐于以礼待人，形成讲文明、讲礼貌的交往态度，从内心愿意做讲礼仪的人，并体验举止优雅、文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值。【学习重点和难点】重点：懂得待人接物的一般礼仪与中学生有关的礼仪规范，并能熟练掌握社交的一般礼节。难点：如何在学生的日常生活和人际交往中落实礼仪知识，从而展示自己的风彩。【学习过程】一、自主学习1礼仪不仅仅是一种_，而且是一个人、一个集体乃至一个国家_的象征。2讲礼仪的重要意义自觉做到讲礼仪，不仅仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到_，关系到我们的集体，甚至关系到我们_的形象。（2）按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升_和_。3社交礼仪的途径（1）社交礼仪的掌握不是_的，需要在社会生活中不断地_、_、和_。（2）以_对待传统礼仪习俗，继承其_，剔除其_，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到_。（3）与少数民族交往时，要尊重少数民族的_，要“_”。二、合作探究1讨论：在学校活动中，哪些礼仪最能体现我们同学的风采？2结合教材83-84页学生小茅的观点分析：（1）小茅的观点对吗？请说明理由。（2）对我们来说，基本的礼仪应该是怎样的？3.材料：新的一天开始了，小明吃完早饭，像往常一样在穿衣镜前整理衣服，还检查了一下拉链是否拉好。妈妈在一旁笑着说：“又不是去参加演出，何必这么认真！”小明马上说：“妈妈，良 好的仪表是对别人的尊重，到公共场合穿着就应该这么整洁、大方!” 说完，他对妈妈说了声再见，就去上学了。 阅读上述材料，回答下列问题 1、我们对人有礼貌，主要表现在哪些方面？ 2.对于我们中学生来说，有哪些基本的礼仪要求？3、怎样培养社交礼仪。 4、你对少数民族的礼仪习俗了解多少？ 说出来与大家分享三、当堂检测1、英国查尔斯王子在访问新西兰期间，除了握手外，还用当地毛利人传统的“碰鼻”礼节与欢迎他的新西兰官员互致问候。查尔斯王子的行为对我们有借鉴作用，以下表述错误的是( )。a绝不能抛弃任何传统礼仪 b我们与他人交往应遵守社会礼仪c查尔斯王子尊重当地民族的礼仪习俗 d传统礼仪与现代社会的要求可以结合起来2关于礼貌、礼仪，下列认识正确的是( )。是个人素养最直接的外现形式； 做到言谈举止彬彬有礼，是赢得别人尊重的前提；懂礼貌、讲礼仪，是成功交往的条件之一： 礼貌、礼仪不是交往的最前沿。a b c d3礼仪是个人、集体、国家精神文明的象征。下列正确的说法是()a是否讲礼仪和道德水平、精神境界的提高没有关系b现代礼仪和传统礼仪之间有条鸿沟，可谓泾渭分明c与少数民族交往时，应该尊重他们的礼仪习俗，做到“入乡随俗”d在与外人交往时，需要讲礼仪。朋友、家人之间不用那么繁琐4.站如松、坐如钟、行如风，是最常用的三种合乎礼仪的姿态。它能展示（ ） 我们内心的自信蓬勃的朝气振奋的精神 有助于强健我们的身体 给人以美的感受有助于我们进一步提升道德水平和精神境界 a b c d5.下面打电话的几种情形中符合礼仪要求的有（）a.故意不先说出自己的名字让对方猜b.避免使用家乡的方言c.怕对方听不见，所以得大声喊d.23点后给同学家