幼儿园新半年中班工作计划.doc

幼儿园新半年中班工作计划 很高兴今年有幸与各位老师合作。希望在新的学年里大家能真正的分担、分享我中班组的各项工作。让团队中的每一个成员，都能够相互协作、不离不弃，更大限度的中班组这个大家庭中，拥有自信、展示自我 20*年下半年中班年级一共开设八个班级，7个多元智能实验班、1个普通班。孩子们升入中班对家长和孩子来讲，都步入了一个新的阶段。面对家长的种种疑问和孩子们好奇的眼神，中班年级全体教师将树立强烈的责任感和责任心，以亲切的目光、温和的语气、和蔼的态度，服务好每一位家长和孩子，以超前的理念和脚踏实地的工作作风，为孩子们营造一个温馨、愉悦的环境，做到教者有德，教者有意”引导孩子们生活和情游戏中自然获得、主动探索，为孩子们顺利步入大班奠定良好的基础和扎实的知识储藏。 教师队伍的管理中，本着忠义的态度，计划实施中多听取大家的意见、 多换位思考、做好团队的带头兵和大家的情务兵。与大家共同营造一个可靠实干、有生产力、乐于参与、追求生长、追求贡献的团队。依照全园总目标并结合中班孩子的年龄特点，特制定本学期详细的中班年级工作计划如下： 一、设想： 1积极参与园内组织的各项活动，有声有色的开展大型活动； 2抓教研促教学，反思上周教学活动的同时，明确下周教学活动的内容；周五主要以教研为主，研讨中发挥教师们主动性、参与性，解决教师们教学中的疑问，力求实效，不时提升教师们业务水平和研讨能力。每周教研两次。其中集体教研一次，按课题教研一次、协助新老师尽快熟悉教学业务，大胆尝试，树立自信。重点指导的教师有：乌静、吕娜、刘佳； 3每周督导年级的卫生消毒工作；每月督导年级的主题环境；每月检查年级教师自制学具投放后的幼儿使用状况； 4每月第一周星期五下午，利用半小时召开保育员会议。互相借鉴有关学具萌发、消毒工作、疾病预防、幼儿护理等最佳方法，相互取长补短； 5结合课题与老师们尝试并探索体验式阅读数学智能有效途径和最佳方法； 6英语教研观摩每月一次，及时对优秀活动录制收藏； 7每周四下午将教案发到网上；保育员月末交教学笔记两篇（即：结合配课或学具研发一篇、结合幼儿护理一篇） 8加强户外锻炼，多带孩子到户外走走，组织孩子参与丰富多彩的活动，规定的时间和场地，严格检查保证户外活动的质量，从而增强幼儿的体质，达到锻炼的目的 9每月底保育老师要清洗床单，被褥交家长回去晾晒。 二、计划实施的时间和内容： 八月底：全体中班教师全身心投入，充分做好孩子们入班前的准备工作。 18月2728日各班在班长的带领下，搜集整体蒙氏学具； 28月2930日全面整理班级卫生、布置环境、各班召开班务会并制定个人计划、班务计划和第一周的工作计划、进行班级卫生消毒和幼儿罕见病预防的培训； 38月31日上午针对班级中的个别问题，继续完善环境和卫生工作，并进行全面检查：其中包括（室内外环境卫生、主题墙的安排、蒙氏区域划分、匹配标签、学具摆放等。下午参与教研培训。 九月：严格依照园里的要求和作息时间厉行各自的岗位职责、做好疾病的预防和消毒工作、加大惯例培养的力度、召开家长会、购买幼儿阅读刊物、兴趣班开课、对家长开放工作。 1第一周： a班级教师及时做好家园沟通工作，孩子报名时老师亲切、主动的接待家长； b各班制定出安全计划、老师们明确各自的教研课题。做好幼儿和家长接待工作； c各班召开家长会。主要事宜有：分析中班孩子的年龄特征；向家长公示班级服务许诺介绍开放活（实验班每月两次、惯例班每月一次）结合全园总目标及课程况架向家长介绍班务计划、平安计划、大型活动、特色活动、幼儿阅读刊物的购买、进行兴趣班幼儿的统计和登记（即：儿童画、舞蹈、感统等） d班级教师积极主动与家长联系，结合主题搜集孩子们假期见闻、旅游照片等； e全年级总动员积极准备教师节活动教师风采展示活动总谋划张智远、XXXX服装道具：XXXXXXX f周五下午召开保育员会议。 2第二周： a各班教师结合全园教研计划制定课题计划； b本周兴趣班正式开课，时间为四个月。各班教师做好分工协作，确保兴趣 班顺利拉开序幕。 c本周五各班为家长开放半日教学活动； d年级教师发挥特长，积极参与全园教师风采展示活动； e结合8月15中秋节，各班组织聊中秋、尝月饼活动，并设计相应的 记录活动。 3第三周： a检查各区域材料的填充情况及幼儿的使用情况（每月至少七件学具）学 具要求：结合主题和教研课题投放；学具幼儿选择频率高有实用；学具美 观耐用幼儿喜欢； b与老师们商讨运动会项目，并指导幼儿练习； c年级分享体验式阅读活动承担班组（中班、中班） 4第四周： a做好对家长的开放工作 b本周进行年级工作考核； c组织幼儿观赏军营（各班设计相应的记录内容） d对家长开放活动，并设计与节日有关的记录内容； e更换第二主题的墙面。 十月：分享表达活动国庆见闻召开秋季运动会、组织幼儿亲子游、教 学效果测试、年级分享体验 感谢阅读。，。式阅读、分课题教研观摩 1第一周： a分享表达活动：国庆见闻 b召开秋季运动会（竞赛项目、集体项目、亲子项目） c周五下午召开保育员会议。 2第二周： a组织幼儿亲子游水果大丰收各班设计相应的记录内容； b检查各区域材料的填充情况及幼儿的使用情况； 3第三周： a分课题教研观摩、教学效果测试； b年级分享体验式阅读活动承担班组（中班、中班） c本周进行年级工作考核； d教师认真填写幼儿评估手册并反馈给家长。 e更换第二主题的墙面。 十一月：季节特征已非常明显，班级结合季节和主题特征丰富幼儿艺术领域的知识，如：树叶粘贴画、叶脉的驼印、树叶时装秀等。 1第一周： a结合体验式阅读活动，开展搜集树叶的活动，协助幼儿认识多种树叶； b周五下午召开保育员会议。 2第二周： a对家长开放亲子活动树叶时装秀 b加强惯例培养，尝试值日生工作； 3第三周 a本年级老师相互学习自制学具的研发； b检查各区域材料的填充情况及幼儿的使用情况； c年级分享体验式阅读活动承担班组（中班、中班） 4第四周 a对家长开放亲子活动； b教研活动阶段性展示（以课题组为单位进行个别展示） c更换第二主题的墙面。 十二月：开展快乐圣诞庆元旦活动，与幼儿共同创设节日气氛。 1第一周 a引导幼儿探索冬天的秘密 b周五下午召开保育员会议。 2第二周 a对家长开放亲子活动； b英语教研活动阶段性展示（以课题组为单位进行个别展示） 3第三周 a英语教师组织幼儿开展快乐圣诞活动； b检查各区域材料的填充情况及幼儿的使用情况； c年级分享体验式阅读活动承担班组（中班、中班） 4第四周 a各班布置节日的气氛，召开庆元旦活动。 b进行效果测试 元月：教师认真填写幼儿评估手册并反馈给家长；各班整理班级物品做好放假前的准备工作。 1第一周 a做好兴趣班的收尾工作； b教师认真填写幼儿评估手册并反馈给家长。 c各班进行班务总结 2第二周 a各班整理班级物品做好放假前的准备工作。 三、管理战略： 1实实在关心老师、协助老师，激励老师们工作热情，问题面前多去换位思考，以积极主动的态度去化解问题、解决问题，以人为本，以理服人。让愉快生活、愉快工作不在一句口号，结合每月年级的活动经费，组织老师开阔视野尽情放松。 2细化工作中各个环节，合理的安排工作细则，不杂乱无章，做到早计划、早布置、让老师们有准备、有思路，有条不紊的实施方法。 3鼓励年轻教师大胆尝试，与有经验的老师共同分享好的经验和方法，使新老师尽快的熟悉业务。 4对自制教具的投放，教师要多去关注孩子们对蒙氏工作的选择，并及时予以指导和调整。 5对于通讯工具的使用，严格依照园里的要求做到上岗期间，电话不挨身。月末对全年级教职工进行考核，考核时公平公正，一视同仁，严格依照考核制度执行。 6跟上教研的步伐，大胆尝试。结合教研目标，组织小班全体教师，商讨教研课题、落实课题成员、制定出具体的实施方法、进行阶段展示，互相学习、互相借鉴。 7指导和督促惯例班教师在主题活动和园本课程的指导下，大胆探索更为丰富的教学形式和教学方法，并进行阶段性的展示。 四、合理用物，节约在先 1交接班时清点物品，并妥善保管，班级所配物品，依照说明正确的使用。 2操作学具的使用，教师一定要正确的演示，教给孩子正确的使用方法并提醒孩子玩完归位。 3班级物品的领用，本着节约够用的原则，采用以旧换新的形式，用多少发多少。 4班上配备的固定财富，如椅子、床上用品、桌子等，都要定期的擦洗，如有损坏物品要及时报修，不得延误。 五、平安工作 1平安工作是重中之重。合理的班级惯例要求对于班级管理，对于孩子在园生活有极其重要的影响。因此，从进班第一天开始，每个班的每位教师就应对本班幼儿在园的所有惯例要求做到心中有数，随时做个有心人，提醒孩子去发现危险杜绝危险。 2开学初班上老师召开班务会，班级老师制定平安细则，对孩子的要求统一思想达成共识，教师们统一思想并制 定出安全细则，随时提醒相互督促，有效的杜绝事故的发生。 3惯例培养重在坚持，因此教师要经常耐心的提醒孩子，以便尽快建立良好的班级惯例。老师的心理、眼里要时时装有孩子，让孩子的身影停留在自己的视线范围内。做到孩子在哪里教师在哪里。 4让蒙氏的秩序感，围绕在孩子们生活中，如：怎样上下楼、排队洗手、等待入厕等）培养孩子们平安意识，要从小是做起。 5各班级开展找危险的活动，教给孩子们一些自救方法，增强孩子们自救意识。 6对于特殊孩子（多病儿童、单亲家庭）老师一定时时观察和提醒，及时调整孩子的情绪和状态，必要时可进行家访。 7盥洗室地面要保持干爽，确保孩子在盥洗室里的平安。尤其是孩子入厕、喝水时，一定要关注到每位孩子。 8对于家长的嘱托和服药的孩子，一定要倍加关注，并在家长接幼儿离园时，主动给家长反馈孩子当天在园的情况，同时，还要严格依照保健室的要求喂药，决不忽视。 9保育老师定期清洗孩子用品，坚持长通风长唤起，为孩子营造良好的生活环境。 六、家园互助 1建立多种家园沟通方式：公布班级教师的电话；利用短信服务功能；利用合理的时间与家长委婉、坦诚的交流；运用恰当的方式和家长沟通，谈话方式委婉而有说服力。 2定期向家长开放教学，并在活动中给家长更多的参与机会。推选家长代表并发挥家长代表的作用，请家长代表协助好老师们做好家长工作。 3积极宣传园内、班级的各项活动，邀请家长关注并按时参加如：运动会、开放教学、庆元旦及家长讲座等。 4充分利用家长资源，