必修5第四单元同步测评

粤教必修5第四单元 同步测评14课一、基础知识1. 下列词语中加点字注音全部正确的一项是()A. 卮酒()刀俎（）杯杓（）彘肩（） B. 目眦（）戮力（）瞋目（） 参乘（）C. 犒劳（）鲰生（）左尹（）美姬（） D. 崤山（X）玉玦（）樊哙（）披帷（）2. 下列加点的词解释有误的一项是（）A 旦日飨士卒飨：犒劳B 此亡秦之续耳续：后继者C 沛公起如厕如：如同D 今事有急，故幸来告良幸：幸而，幸亏3. 对下面加点的人称代词分类正确的一项是（）若入前为寿 若属皆且为所虏公为我献之 吾属今为之虏矣项伯杀人，臣活之 会其怒，不敢献A. /B. /C. /D. /4. 对下面句子中“为”字的用法归类正确的一项是（）使子婴为相，珍宝尽有之旦日飨士卒，为击破沛公军吾令人望其气，皆为龙虎谁为大王为此计者约为婚姻若属皆且为所虏如今人方为刀俎，我为鱼肉窃为大王不取也A. /B. /C. /D. /5. 从词类活用的角度分析，下列归类正确的一项是（）沛公军霸上素善留侯张良项伯杀人，臣活之君为我呼入，吾得兄事之毫毛不敢有所近项伯乃夜驰之沛公军范增数目项王沛公旦日从百余骑来见项王日夜望将军至，岂敢反乎！先破秦入咸阳者王之头发上指，目眦尽裂沛公已去，间至军中A /B /C /D /6. 从句式的角度分析，下列与其他三项不同类的一项是（）A 此天子气也B 吾属今为之虏矣C 亚父者，范增也D. 沛公之参乘樊哙者也二、同步阅读阅读下面文段，完成79题。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐。亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之，不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。7. 下列各句中没有通假字的一项是()A. 令将军与臣有郤B. 交戟之卫士欲止不内C. 私见张良，具告以事D. 张良出，要项伯8. 下列各组句子中加点词的意义相同的一项是()A. 然不自意能先入关破秦/项庄舞剑，其意常在沛公也B. 举所佩玉玦以示之者三/杀人如不能举C. 不然，籍何以至此/请以剑舞D. 若入前为寿/若毒之乎9. 对选文画线句子的翻译正确的一项是()A. 然而不是自己的意思能抢先攻入关中击败秦军，又得看见将军在这里。B. 然而我自己没有料想到能够先进入关中灭了秦王朝，又能够在这里见到将军。C. 这样自己不在意，竟能先进关去打破秦国的城池，又能够看见将军在这里。D. 但是自己没有意料到有才能者先进关打破秦国，得看见将军在这里。10. 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。（2）不者，若属皆且为所虏。三、拓展阅读阅读下面选文，完成1115题。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌忼慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰吾为公取彼一将令四面骑驰下期山东为三处于是项王大呼驰下汉军皆披靡遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王毂目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如?”骑皆伏曰：“如大王言。”11. 下列加点词语的解释不正确的一项是（）A. 左右皆泣，莫能仰视莫：没有B. 然今卒困于此卒：最终C. 赤泉侯人马俱惊，辟易数里辟：通“避”D. 复聚其骑，亡其两骑耳亡：损失12. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A. 汉军及诸侯兵围之数重以故汉追及之B. 于是项王乃上马骑至东城，乃有二十八骑C. 麾下壮士骑从者八百余人所当者破，所击者服D. 令骑将灌婴以五千骑追之乃分军为三，复围之13. 下列语句全部表现项羽英勇无畏的一组是（）项王则夜起，饮帐中直夜溃围南出，驰走愿为诸君快战，必三胜之项王大呼驰下，汉军皆披靡赤泉侯人马俱惊，辟易数里复斩汉一都尉，杀数十百人A. B. C. D. 14. 下列对有关原文内容的分析和解说，不正确的一项是（）A. 项羽在汉军兵临城下之时的饮酒夜歌，既表现了他的穷途末路，也从另一个方面反映了这位昔日驰骋疆场的英雄的悲壮人生。B. 在兵围垓下之时项羽对虞姬的“悲歌忼慨”，表现了这位“力拔山兮气盖世”的英雄的儿女情怀，司马迁的这段描写使人物形象更加丰满、逼真。C. 八百多人的突围队伍到渡过了淮河后仅有一百余人，从一个侧面表现了这次战斗的惨烈，正是这惨烈的战争场面使项羽认识到自己大势已去。D. 文段结尾处写“赤泉侯人马俱惊，辟易数里”，从侧面表现了这位末路英雄的威势，此时的项羽仍然威风凛凛、不可侵犯。15. 断句与翻译。（1）用“/”给文言文阅读材料中画波浪线的语段断句。项 王 谓 其 骑 曰 吾 为 公 取 彼 一 将 令 四 面 骑 驰 下 期 山 东 为 三 处 于 是 项 王 大 呼 驰 下 汉 军 皆 披 靡 遂 斩 汉 一 将。（2）将下列句子翻译成现代汉语。所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。译文：项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。译文：四、语言表达16. （改编题）在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求：根据文意，另举事例；句式与画线句相同。没有自知之明，其害无穷；反之，则能走向成功。项羽刚愎自用，蒋干自作聪明，不都害己误国吗？ 17. （改编题）在下面这段文字的横线处填上恰当的句子，使其与所在段落的其他句子组成排比句并符合上下文语境。(1)你如果是一块鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉；你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能拥有大海的壮丽；，。(2)当然，假如你是一匹骏马，就决不能满足于蜗牛的步履；，；，。18. 阅读下面的文字，在横线上填写恰当的内容。“告诉我一片雪花的重量。”一只知更鸟问一只野鸽。野鸽的回答是“微不足道”。“那么让我来给你讲一个不平常的故事。”知更鸟说道，“我飞落在一棵冷杉的树枝上，这时下雪了，小瓣的雪花缓缓降落。我无事可做，于是就数起了飘落在我栖息的树枝上的雪花，确切的数字是141 254。当又一片你所讲的微不足道的雪花飘落在树枝上时，枝条折断了。”说完知更鸟便飞走了。由这个故事我们想到：一、基础知识1. 下列加点字的注音全部正确的一项是()A. 茕茕(qing)险衅（xn）优渥（w）拔擢（zhu）B. 逋慢（p）侥幸（）所怙（h）万乘（shng）C. 日笃（d）不屑（xi）悖理（bi）期功（j）D. 祚薄（zu）矜育（jn）陨首（yn）洗马（）2. 下列加点词解释有误的一组是()A. 臣以险衅，夙遭闵凶衅：祸患B. 而刘夙婴疾病婴：缠绕C. 既无伯叔，终鲜兄弟鲜：少D. 寻蒙国恩，除臣洗马寻：寻常3. 下列各句中加点词意义相同的一组是()A. 当侍东宫料大王士卒足以当项王乎B. 臣具以表闻具以言报项王C. 诏书特下特为尤甚D. 外无期功强近之亲会天大雨，道不通，度已失期4. 下列加点词的用法不同于其他三项的一项是()A. 生孩六月，慈父见背B. 门衰祚薄，晚有儿息C. 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃D. 非臣陨首所能上报5. 下列加点词古今意义相同的一项是()A. 臣少多疾病，九岁不行B. 零丁孤苦，至于成立C. 诏书特下，拜臣郎中D. 臣之进退，实为狼狈6. 下列表述错误的一项是()A. 表属于奏议一类，是古代臣子陈奏事情的一种文体。B. 序，一般是对文章或文集的成因、过程及目的等的介绍说明，有序和跋之分。C. 赋是一种讲究辞采、体物铺陈的文体，有古赋、律赋、文赋等，它与诗经中的“赋、比、兴”的“赋”是相同的。D. 游记是描写旅行见闻的一种散文形式，取材范围极小，有带议论色彩的，有带抒情色彩的，有带说明性质的。二、同步阅读阅读课文第24段，完成710题。7. 下列句子中加点词语的解释，有误的一项是（）A. 除臣洗马除：授予官职B. 以刘日薄西山薄：迫近C. 不矜名节矜：怜惜D. 逮奉圣朝，沐浴清化逮：及、至8. 下列各组句子中加点的虚词的意义和用法相同的一项是（）A. 臣以供养无主猥以微贱B. 急于星火是臣尽节于陛下之日长C. 但以刘日薄西山但坐观罗敷D. 臣之进退，实为狼狈报养刘之日短也9. 下列对选文的赏析，不正确的一项是（）A. 前面重在叙事中动以深情，这三段则重在陈情中晓以大义。B. 在陈情中既表述自己“愿乞终养”的决心，又表达了活着尽忠效力，死后亦当感恩图报的感情。C. 选段融情于理，连用“凡在”“况臣”“且臣”“今臣”“但以”等词，曲折而有条理。D. 作者用两个年龄数字作对比，意在表明孝比忠重要。10. 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）臣以供养无主，辞不赴命。（2）乌鸟私情，愿乞终养。三、拓展阅读阅读下面的选文，完成1114题。泷冈阡表欧阳修呜呼！惟我皇考崇公，卜吉于泷（shung）冈之六十年，其子修始克表于其阡，非敢缓也，盖有待也。修不幸，生四岁而孤。太夫人守节自誓，居贫，自力于衣食，以长以教，俾至于成人。太夫人告之曰：“汝父为吏廉而好施与，喜宾客，其俸禄虽薄，常不使有余，曰：毋以是为我累。故其亡也，无一瓦之覆,一垄之植以庇而为生。吾何恃而能自守邪？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。自吾为汝家妇，不及事吾姑，然知汝父之能养也。汝孤而幼，吾不能知汝之必有立，然知汝父之必将有后也。吾之始归也，汝父免于母丧方逾年，岁时祭祀，则必涕泣曰：祭而丰，不如养之薄也。间御酒食，则又涕泣曰：昔常不足，而今有余，其何及也！吾始一二见之，以为新免于丧适然耳。既而其后常然，至其终身未尝不然。吾虽不及事姑，而以此知汝父之能养也。汝父为吏，尝夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：此死狱也，我求其生不得尔。吾曰：生可求乎？曰：求其生而不得，则死者与我皆无恨也；矧（shn况且）求而有得邪？以其有得，则知不求而死者有恨也。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也？回顾乳者抱汝而立于旁，因指而叹曰：术者谓我岁行在戌将死，使其言然，吾不及见儿之立也，后当以我语告之。其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉，故能详也。其施于外事，吾不能知；其居于家，无所矜饰，而所为如此，是真发于中者邪!呜呼！其心厚于仁者邪！此吾知汝父之必将有后也。汝其勉之！夫养不必丰，要于孝；利虽不得博于物，要其心之厚于仁。吾不能教汝，此汝父之志也。”修泣而志之，不敢忘。先公少孤力学，咸平三年进士及第，为道州判官，泗、绵二州推官，又为泰州判官，享年五十有九，葬沙溪之泷冈。太夫人姓郑氏，考讳德仪，世为江南名族。太夫人恭俭仁爱而有礼，初封福昌县太君，进封乐安、安康、彭城三郡太君。自其家少微时，治其家以俭约，其后常不使过之，曰：“吾儿不能苟合于世，俭薄所以居患难也。”其后修贬夷陵， 太夫人言笑自若，曰：“汝家故贫贱也，吾处之有素。汝能安之，吾亦安矣。”11. 下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A. 其子修始克表于其阡，非敢缓也克：能够B. 吾之始归也，汝父免于母丧方逾年归：出嫁C. 修泣而志之，不敢忘志：记下D. 其居于家，无所矜饰矜：怜悯12. 下列四组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（）A. 吾始一二见之，以为新免于丧适然耳天油然作云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣B. 求其生而不得，则死者与我皆无恨也向吾不为斯役，则久已病矣来源: /C. 治其家以俭约，其后常不使过之臣从其计，大王亦幸赦臣D. 后当以我语告之夫夷以近，则游者众13. 下列各组句子中，分别能直接表明“汝父之能养”和“太夫人之所以教而有待于修者”的一组是（）A. 祭而丰，不如养之薄也夫养不必丰，要于孝B. 昔常不足，而今有余，其何及也太夫人恭俭仁爱而有礼C. 此死狱也，我求其生不得尔利虽不得博于物，要其心之厚于仁D. 夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也？汝能安之，吾亦安矣14. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A. 欧阳修父亲在公堂审理刑事案件“屡废而叹”，表现了他在执法中既怀仁德之心，又严格依法办事。B. 欧阳修父亲为人乐善好施，不留余财；奉养父母很孝顺，在父母去世后还常涕泣感念；对孩子寄予厚望，叮嘱夫人把自己留下的话将来要告诉孩子。C. 欧阳修母亲在年轻时就失去了丈夫，她在贫困中抚养教育欧阳修，常把丈夫生前的事讲给他听；在他为官后仍不忘教育他为官处世的正确态度。D. 欧阳修能够成为宋朝名臣、文学家，是与他经受艰难困苦的生活磨炼，父母尤其是母亲的言传身教分不开的。四、语言表达15. （2010湖北高考）某中学研究型学习小组举办红楼梦读书交流会。主题是“红楼梦诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求：紧扣主题；表达得体，富有文采；不写称呼语、问候语；不超过60字。16. （2009安徽高考）下图有三个板块，请先用一句话对三个板块的内容作整体概括，再各用一句话作分别概括。（图片选自2009年4月5日安徽日报）整体概括（18字以内）：分别概括（每句12字以内）：17. （改编题）阅读下面的文字，请概括出“粉丝”的主要特点，不超过20个字。如今的图书出版界，许多当红作家或学者都拥有数量极大的“粉丝”。易中天的粉丝自称为“乙醚”，钱文忠的粉丝自称为“潜艇”，于丹的粉丝自称为“鱼丸”。他们的新书发布和签售受到各自粉丝的追捧，短时间内就能售出二三千本。难怪有人说，今天的大众阅读已成为“粉丝阅读”。一、基础知识1. 下列句中加点字注音完全正确的一项是（）A. 逸事（y）槊上（shu）大噪（zo）老躄（b） B. 卑弱（bi）覆校 （xio）戢士（j）晡食（b）C. 泾州（jng）窜名（chun）袒臂（tn）恬然（tin）D. 击柝（tu）封识（sh）姁姁（x）拱手（gng）2. 下列句中加点词的注释，全对的一项是（）领（率领）行营节度使 率以货（钱财、货物）窜名军伍中 戒（警戒）候卒击柝卫太尉 今尚书恣（纵容，放任）卒为暴 吾未晡食（指午饭） 督责（索取）益急太尉判状，辞甚巽（谦虚） 乃我困（围困）汝 能为公已（使止）乱 手注（喂，灌）善药 A. B. C. D. 3. 下列句中加点词活用类型与其他三项不同的一项是（）A. 晞一营大噪，尽甲B. 以刃刺酒翁，坏酿器C. 奈何欲以乱败郭氏D. 遇不可，必达其志，决非偶然者4. 下列句子翻译有误的一项是（）A. 太尉判状，辞甚巽，使人求谕谌。段太尉写了份判决书，语言十分谦恭，派人劝告焦令谌，替农夫求情。B. 吾未晡食，请假设草具。我还未吃晚饭，请借备些粗劣的食物。C. 取骑马卖，市谷代偿，使勿知。（段太尉）把自己骑的马卖掉，买来谷子代农民偿还地租，还叫农民不要让焦令谌知道。D. 吏以此告泚，泚取视，其故封识具存。官吏将这事报告了朱泚，朱泚叫人取下大绫一看，只见原来封条上的标记还保存着。 二、同步阅读阅读课文前4段，按要求完成58题。5. 下列对“甲”字的意义和用法的比较判断正确的一组是（）晞一营大噪，尽甲甲者出，太尉笑且入杀一老卒，何甲也甲者愕皆解甲，散还火伍中 A. 句和句相同，句和句相同，不同B. 句相同，句不同 C. 句和句相同，句和句不同，不同D. 句相同，句不同6. “太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外。”一句正确的译文是（） A. 太尉布置士卒捕捉了（那）十七人，都砍下头来，（把头）插在长矛上，竖立在市门之外。 B. 太尉的列卒捕捉了（那）十七人，都砍下头来，把鲜血浇在长矛上，人头埋在市门之外。 C. 太尉布置从士卒中捉了十七个人，全砍下头来，（把头）插在长矛上，竖立在市门之外。 D. 太尉从列卒中取了十七个人，全砍下头来，把鲜血浇在长矛上，人头埋在市门之外。 7. 下列叙述不符合原文意思的一组是（）郭晞的士卒驻扎邠州，暴横异常，人民的生命财产毫无保障，而官吏畏葸，不敢过问。邠宁节度使白孝德，因为汾阳王的功勋大，地位高，自己又属他管制，有所顾忌，心中忧虑却不敢说。 郭晞倚仗汾阳王的权势，纵容士卒胡作非为，侵扰和祸害百姓，无人敢过问。 段太尉为救百姓，自告奋勇代理邠州都虞候，并严厉惩治了祸害百姓的士卒。 段太尉冒死去军营告诫士卒，并只身留宿于那里，次日郭晞与段太尉一同去白孝德处，白孝德向郭晞道歉，说自己无能。 A. B. C. D. 8. 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）率以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。（2）公诚以都虞候命某者，能为公已乱，使公之人不得害。三、拓展阅读阅读下面的文字，完成913题。周新，南海人。初名志新，字日新。成祖常独呼“新”，遂为名，因以志新字。洪武中以诸生贡入太学。授大理寺评事，以善决狱称。成祖即位，改监察御史。敢言，多所弹劾。贵戚震惧，目为“冷面寒铁”。京师中至以其名怖小儿，辄皆奔匿。永乐元年，巡按福建，奏请都、司、卫、所不得凌府、州、县，府、卫官相见均礼，武人为之戢。还朝，即擢云南按察使。未赴，改浙江。冤民系久，闻新至，喜曰：“我得生矣。”至，果雪之。初，新入境，群蚋迎马头，迹得死人榛中，身系小木印。新验印，知死者故布商。密令广市布，视印文合者捕鞠之，尽获诸盗。一商暮归，恐遇劫，藏金丛祠石下，归以语其妻。旦往求金不得，诉于新。新召商妻讯之，果商妻有所私。商骤归，所私尚匿妻所，闻商语，夜取之。妻与所私皆论死。新微服行部，忤县令。令欲拷治之，闻廉使且至，系之狱。新从狱中询诸囚，得令贪污状。告狱吏曰：“我按察使也。”令谢罪，劾罪之。永乐十年，浙西大水，通政赵原任匿不以闻，新奏之。夏原吉为原任解。帝命覆视，得蠲振如新言。当是时，周廉使名闻天下。锦衣卫指挥纪纲使千户缉事浙江，攫贿作威福。新欲按治之，遁去。顷之，新赍文册入京，遇千户涿州，捕系州狱，脱走诉于纲，纲诬奏新罪。帝怒，命逮新。旗校皆锦衣私人，在道榜掠无完肤。既至，伏陛前抗声曰： “陛下诏按察使行事，与都察院同。臣奉诏擒奸恶，奈何罪臣?”帝愈怒，令戮之。临刑大呼曰：“生为直臣，死当作直鬼！”竟杀之。他日帝悔问侍臣曰周新何许人对曰南海帝叹曰岭外乃有此人枉杀之矣后纪纲以罪诛事益白。【注】戢(j)：收敛。蠲(jun)振：免除徭役，赈济灾民。9. 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A. 都、司、卫、所不得凌府、州、县凌：欺辱B. 密令广市布市：买卖C. 政通赵原任匿不以闻匿：隐瞒D. 在道榜掠无完肤掠：殴打10. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A. 因以志新字不如因而厚遇之B. 武人为之戢准弈秋之为听C. 归以语其妻忽魂悸以魄动D. 脱走诉于纲求救于术(袁术)11. 以下句子分别编为四组，全部说明周新“善决狱”的一组是（）贵戚震惧，目为“冷面寒铁”至，果雪之视印文合者捕鞠之新从狱中询诸囚，得令贪污状周廉使名闻天下新欲按治之，遁去A. B. C. D. 12. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A. 周新善于见微知著。在进入浙江边境的时候，他由马前群飞的虫蚋循踪查访发现死尸，又从失金商人的投诉中觉察到商人之妻的嫌疑。B. 明成祖派人重去视察浙西水灾后，按照周新所言确定了赈灾措施。周新被杀之后，他便萌生悔意，叹恨自己误杀了岭外直臣。C. 周新正直敢言，多所弹劾，一时名满天下。上自京中贵戚，下至地方官员，都对他极为畏惧忌惮，最终却因此触怒皇上被诛杀。D. 锦衣卫指挥纪纲纵容千户攫取财物作威作福，在听到手下的报告后，又在皇上面前诬告周新，后来因自己的罪行败露而被处死。13. 断句和翻译。(1)用“”给文言文画波浪线的句子断句。他日帝悔问侍臣曰周新何许人对曰南海帝叹曰岭外乃有此人枉杀之矣后纪纲以罪诛事益白(2)把文中画横线的语句翻译成现代汉语。京师中至以其名怖小儿，辄皆奔匿。译文：令欲拷治之，闻廉使且至，系之狱。译文：四、语言表达14. 在下面这段话的横线上补入与语境相适应的内容。真正的，绝不是永没有黑暗的时候，只是永不被黑暗所掩盖罢了；真正的英雄，绝不是永没有卑下的情操，只是。所以，在你战胜外来的敌人之前，你不必害怕沉沦与堕落，只要你能不断地自拔与更新。15. （2009江西高考）请展开想像，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”“星辰”和“读”3个词语。16. （2010广东模拟）公益广告是指不以盈利为目的而为社会公众切身利益和社会风尚服务的广告。某电视台准备推出一则主题为“文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及”的公益广告，意在用人们真实感人的行动来唤起人们的公德意识。请仿照下面的镜头和画外音，从另一角度为这一主题再设计一个细节性镜头和画外音。主题文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。镜头一一个正在跑步的小伙子，将别人扔在垃圾桶外面的废弃物放入了垃圾桶。画外音有时候，文明离我们只不过是10公分的距离。镜头二画外音一、基础知识1. 下列加点词注音完全正确的一项是（） A. 唐浮屠慧褒始舍(sh)于其址有碑仆(p)道B. 盖音谬(mi)也有穴(xu)窈然 C. 或咎(ji)其欲出者瑰(gu)怪D. 无物以相(xing)之长乐王回深父(f)2. 下列对“之”的用法分类正确的一项是（） 褒禅山亦谓之华山以其乃华山之阳名之入之甚寒予之力尚足以入古人之观于天地往往有得又以悲夫古书之不存 A. B. C. D. 3. 下列加点词的用法与其他三项不同的一项是（） A. 而予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也B. 攻之不克，围之不继，吾其还也 C. 尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎 D. 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 4. 下列加点词的用法与例句相同的一项是（） 例：籍吏民，封府库，而待将军 来源: /A. 余之力尚足以入，火尚足以明也B. 问其深，则其好游者不能穷也 C. 以事秦之心礼天下之奇才D. 盖其又深，则其至又加少矣 二、同步阅读阅读下面文字，按要求完成57题。于是予有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少，而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也；有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此予之所得也。 5. “其孰能讥之乎”中“其”的语法作用是（） A. 表示领属B. 表示对情况的推测C. 表示婉约D. 表示反诘语气6. 与“非常之观”中的“观”意思相同的一项是（）A. 古人之观于天地B. 此则岳阳楼之大观也C. 因得观所谓石钟者 D. 由此观之，王之蔽甚矣7. 翻译下面的句子。（1）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。（2）至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。三、拓展阅读阅读下面的文字，完成811题。活 水 源 记刘基灵峰之山，其上曰金鸡之峰。其草多竹；其树多枫、槠，多松；其鸟多竹鸡，其状如鸡而小，有文采，善鸣。寺居山中，山四面环之。其前山曰陶山，华阳外史弘景之所隐居。其东南山曰日铸之峰，欧冶子之所铸剑也。寺之后，薄崖石有阁，曰松风阁，奎上人居之。有泉焉，其始出石罅，涓涓然，冬温而夏寒。浸为小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，及伏行沙土中，旁出为四小池，东至山麓，潴为大池，又东注于若耶之溪，又东北入于湖。其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴。俯视，则崖上松、竹、花、木皆在水底。故秘书卿白野公恒来游，终日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，大如钱，有小鲭鱼，色正黑，居石穴中，有水鼠常来食之。其草多水松、菖蒲。有鸟大如鹆，黑色而赤嘴，恒鸣其上，其音如竹鸡而滑。有二鹡鸰，恒从竹中下，立石上，浴饮毕，鸣而去。予早春来，时方甚寒，诸水族皆隐不出。至是悉出。又有虫四五枚，皆大如小指，状如半莲子，终日旋转行水面，日照其背，色若紫水晶，不知其何虫也。予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。上人又曰：“属岁旱时，水所出，能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白野公深爱之也。(选自诚意伯文集，略有改动)【注】刘基，字伯温，浙江青田人，元末进士，后弃官隐居，曾辅佐朱元璋。上人：对僧人的敬称。潴(zh)：水停积。8. 下列句中加点词语的解释不正确的一项是（）A. 薄崖石有阁，曰松风阁薄：靠近B. 浸为小渠，冬夏不枯 浸：渐渐C. 有小鲭鱼，色正黑 正：正当D. 其音如竹鸡而滑 滑：流利9. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（）A. 冬温而夏寒知而不争，不可谓忠B. 又东注于若耶之溪燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐C. 故秘书卿白野公恒来游彼竭我盈，故克之D. 有君子之德焉积土成山，风雨兴焉10. 下列对文章的赏析，不正确的一项是()A. 第一段先写灵峰山竹树繁茂、山鸟啼鸣的动人景象，接着写灵峰山周围的地势和景物，这是为下文写“水”作铺垫。B. 第二段作者抓住一个“活”字写水，不仅描写了水的清澈、奔流不息，还为我们展示了一个由“活水”所带来的生机勃勃的世界。C. 最后作者用“君子之德”喻活水源泽被万物，不仅把对活水源的赞美升到一个新的高度，同时也表达了对白野公高尚品德的赞美之情。D. 这篇游记采用托物言志的手法，表达了作者热爱大自然的思想感情，同时也反映了他作为一个政治家所具有的济世安民的胸怀和抱负。11. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）其东南山曰日铸之峰，欧冶子之所铸剑也。译文：(2)其初为渠时，深不逾尺，而澄澈可鉴。译文：(3)予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。译文：四、语言表达12. 祖国的名山胜水，一直是哲人、诗人歌咏的对象，根据情境，仿照例句，写两个含有描写名山胜水诗句的句子。例：遥望泰山，杜甫写下“会当凌绝顶，一览众山小”，抒发了诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。（1）（2）来源: /.Com13. （2010山东高考）下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容，以“菊花”开头写一段文字，不超过50字。菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。14. 根据下列材料，用简洁的语言，解释材料中“拼”的含义。(15字以内)眼下，“拼生活”成为一种社会时尚。例如，刚毕业的陈明就和两个同班同学“拼房”1 500元人民币的房租分成三份，每人都能省下一大笔钱。拼生活，囊括生活的方方面面：“拼卡”一起到商场买东西，优惠卡、购物返券各取所需，赚商家的钱；“拼杂志”你买ELLE，我买瑞丽，交换着看从这些例子中，我们大致可以推断出“拼”在这里的含义：一、基础知识1. 下列加点词注音完全正确的一项是（）A. 寤生（w）祭仲（zhi）共叔段（gng）缮甲兵（shn）B. 廪延（ln）滋蔓（mn）城颍（yng）繄我独无（y）C. 百雉（zh）自毙（b）泄泄（y）不义不暱（n）D. 亟请（j）虢叔（gu）遂恶之（w） 具卒乘（shng）2. 下列各项中加点词的释义错误的一项是（）A. 今京不度，非制也，君将不堪堪：受得了B. 大叔完聚，缮甲兵，具卒乘 缮：修整C. 颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公施：施行D. 夫人将启之启：开（门）3. 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）A. 遂寘姜氏于城颍郑伯克段于鄢B. 及庄公即位，为之请制不及黄泉，无相见也C. 姜氏何厌之有不如早为之所D. 大叔又收贰以为己邑命子封帅车二百乘以伐京4. 下列叙述不符合原文意思的一项是（）A. 本文记叙了春秋时期郑国姜氏、郑庄公和共叔段母子兄弟之间的斗争，反映了郑国统治集团内部尖锐激烈的矛盾冲突。B. 姜氏因庄公寤生而恶之，偏爱幼子共叔段，武公在位时，多次请求“立之”；庄公即位后，又帮助、支持共叔段扩大地盘和壮大反叛势力，并打算做共叔段反叛的内应。C. 郑庄公对其弟共叔段的骄纵贪婪采取观望放纵，不予批评，更不予制止的态度，共叔段因此而加紧了反叛的步伐，郑庄公最终在鄢一举彻底击败了共叔段。D. 颍考叔很孝顺自己的母亲，当他得知郑庄公对自己不及黄泉与母亲“无相见”的誓言后悔的消息后，采取了挖隧道的方式，使郑庄公母子相见，并恢复了母子关系。二、同步阅读阅读下面文字，按要求完成57题。大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣。”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢。公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。书曰：“郑伯克段于鄢。”段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也:谓之郑志。不言出奔，难之也。遂寘姜氏于城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也！”既而悔之。颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之。对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无！”颍考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉，若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融。”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄。”遂为母子如初。君子曰：颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。诗曰：“孝子不匮，永锡尔类”，其是之谓乎！5. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A. 郑伯克段于鄢克勤克俭B. 若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然 大隧之中，其乐也融融C. 尔有母遗，繄我独无未尝君之羹，请以遗之D. 大叔完聚，缮甲兵，具卒乘盖失强援，不能独完6. 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）A. 夫人将启之闻之，有献于公B. 命子封帅车二百乘以伐京未尝君之羹，请以遗之C. 尔有母遗，繄我独无 孝子不匮，永锡尔类D. 不及黄泉，无相见也爱其母，施及庄公7. 下列各句中对加点词语的解释错误的一项是（）A. 大叔完聚，缮甲兵聚：聚集（粮草）B. 段不弟，故不言弟弟：弟弟C. 孝子不匮，永锡尔类类：同类的人D. 其是之谓乎 是：这个（意思）三、拓展阅读阅读下文，完成812题。黄庭坚传黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼警悟，读书数过辄诵。舅李常过其家，取架上书问之，无不通，常惊，以为一日千里。举进士，调叶县尉。熙宁初，举四京学官，第文为优，教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。苏轼尝见其诗文，以为妙绝当世，独立万物之表，世久无此作，由是声名始震。知太和县以平易为治时课颁盐诸县争占多数太和独否吏不悦而民安之。哲宗立，召为校书郎、神宗实录检讨官。逾年，迁著作佐郎，加集贤校理，实录成，擢起居舍人，丁母艰。庭坚性笃孝，母病弥年，昼夜视颜色，衣不解带，及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。服除，为秘书丞，提点明道宫，兼国史编修官。绍圣初，出知宣州，改鄂州。章敦、蔡卞与其党论实录多诬，俾前史官分居畿邑以待问，摘千余条示之，谓为无验证。既而院吏考阅，悉有据依，所余才三十二事。庭坚书“用铁龙爪治河，有同儿戏”。至是首问焉。对曰：“庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳。”凡有问，皆直辞以对，闻者壮之。贬涪州别驾、黔州安置，言者犹以处善地为戬法。以亲嫌，遂移戍州，庭坚泊然，不以迁谪介意。蜀士慕从之游，讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。徽宗即位，起监鄂州税，签书宁国军判官，知舒州，以吏部员外郎召，皆辞不行。丐郡，得知太平州，至之九日罢，主管玉龙观。庭坚在河北与赵挺之有微隙，挺之执政，转运判官陈举承风旨，上其所作荆南承天院记，指为幸灾，复除名，羁管宣州。三年，徙永州，未闻命而卒，年六十一。 庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。善行、草书，楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下，天下称为苏门四学士，而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏黄”。轼为侍从时，举以自代，其词有“瑰伟之文，妙绝当世，孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。初，游灊皖山谷寺、石牛洞，乐其林泉之胜，因自号山谷道人云。 (选自宋史黄庭坚传)8. 对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（）A. 转运判官陈举承风旨旨：意图B. 擢起居舍人，丁母艰 丁：遭逢 C. 俾前史官分居畿邑以待问 俾：使，让D. 丐郡，得知太平州 丐：乞怜 9. 下列各组加点虚词意义和用法相同的一组是（） A. 未闻命而卒 臣诚恐见欺于王而负赵 B. 至是首问焉 青麻头伏焉 C. 其重之也如此 臣之壮也，犹不如人 D. 而庭坚于文章尤长于诗 樊哙覆其盾于地10. 分别表现黄庭坚“淡泊”“直率”品格的一组句子是（） A. 幼警悟，读书数过辄诵 母病弥年，昼夜视颜色，衣不解带 B. 不以迁谪介意 庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳 C. 蜀士慕从之游，讲学不倦 乐其林泉之胜，因自号山谷道人云 D. 丐郡，得知太平州 来源: / 至之九日罢，主管太龙观11. 下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（） A. 黄庭坚奉命修订神宗实录，他据实直书，却被章敦、蔡卞及其党羽诬陷并盘问。面对盘问，他照实回答，毫无顾忌，因此被一再贬官。 B. 黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之掌权后，挟嫌报复，指使心腹抓住黄庭坚荆南承天院记中的问题大做文章，乘机将他除名管制。 C. 黄庭坚的学问文章，天性生成，人们对此评价很高，说他的诗得法于杜甫，但又有自己的特点。其人其文深受苏轼推重。 D. 该传记前三段按时间顺序介绍人物的生平、性格，最后一段介绍他的文学成就。该传记材料翔实，结构清晰，全面真实地展示了一代名人的风貌。12. 断句和翻译。 (1)用“”给文中画波浪线的句子断句。知太和县以平易为治时课颁盐诸县争占多数太和独否吏不悦而民安之 (2)把文中画横线的句子翻译为现代汉语。 教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。 译文： 庭坚性笃孝，母病弥年，昼夜视颜色，衣不解带，及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。 译文： 四、语言表达13. （改编题）仿照下面文字中的画线句子，在横线上续写两句话。现如今，个性早已成为新新人类的代言词。“你真有个性”成为一种语言的时尚，其实，个性不是奇装异服，不是夸夸其谈。我们是否可以这样理解个性就是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的屈原那忠贞爱国的热切与无望，。当个性化为一种精神、一种力量，当个性成为一种气质、一种风度时，你能不快乐地接受并享有吗?14. 标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号（省略号除外）为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。15. 明代有个文学家叫李梦阳，在江浙一带督学时，发现有个考生与他同名同姓。便找来询问。考生知道自己与督学同名，犯了讳。可转念一想又不是故意如此，便不卑不亢地回答说：“名乃家严所取，不敢擅改。”李梦阳有意要考考年轻人的才学，便出上联命考生作对。上联是“蔺相如，司马相如，名相如，实不相如。”考生思考片刻，便朗声答道：“魏无忌，长孙无忌，彼无忌，此亦无忌。”这里的出句和对句都巧用历史人名，切合当时情境。出句化用“相如”，隐含的意思是；对句化用“无忌”，隐含的意思是。上下联不仅对仗工整，浑然天成，而且绵里藏针，暗含机锋，令人拍案叫绝。一、基础知识1. 下列句中加点词语解释不正确的一项是（）A. 曩者辱赐书曩：从前；辱：污辱B. 仲尼厄而作春秋厄：困窘C. 亦颇识去就之分也去就：舍生就死D. 虽累百世，垢弥甚耳累：积累，经历2. 下列各句中加点的词语意思、用法相同的一项是（）A. 若望仆不相师吾从而师之B. 左丘失明，厥有国语思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘C. 仆诚以著此书今将军诚能命猛将统兵数万D. 汗未尝不发背沾衣也遽发姜戎3. 下列句子中加点的词语与例句中加点词意义、用法相同的一项是（）例：今少卿乃教以推贤进士A. 今其智乃反不能及B. 使羸兵负草填之，骑乃得过C. 当春乃发生D. 蒙冲斗舰乃以千数4. 下列文言句式与例句相同的一项是 （）例：虽万被戮，岂有悔哉A. 无乃与仆私心剌谬乎B. 重为乡党所笑C. 藏之名山，传之其人D. 诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也二、同步阅读阅读下面文字，按要求完成58题。古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤；诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉!然此可为智者道，难为俗人言也。5. 对下列各句中加点的词解释有误的一项是（）A. 古者富贵而名摩灭摩：通“磨”，磨灭B. 唯倜傥非常之人称焉称：称道C. 仲尼厄而作春秋厄：困窘D. 网罗天下放失旧闻失：失去6. （改编题）下列句子中，“会”的用法与“会遭此祸”的“会”相同的一组是（）迁客骚人，多会于此会天大雨号令召三老豪杰与皆来会计事