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春检测与评价评价表检测题基础题1给加粗字注音或根据拼音写出汉字。(11分)(1)风qng qio qio_的,草软绵绵的( )的。(2)风里带来些新fn_的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微rn sh_的空气里酝酿( )。(3)鸟儿将cho_n_在繁花嫩叶当中,高兴起来了,h png yn bn_地卖弄清脆的喉咙( ),唱出wn zhun _的曲子,跟轻风流水应和( )着。(4)傍晚时候,上灯了,一点点hung yn_的光,烘托( )出一片安静而和平的夜。(5)地里还有工作的农民,披着su_戴着l_。2课文的字里行间渗透着作者对春天的喜爱之情,请结合下列句子中加线的词语作简要分析。(9分)(1)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(2)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(3)他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。3比较下边各组中的两个句子,说说哪句表达效果更好,为什么?(9分)4请从下边的文字中分别找出写各种感觉的句子(把句子序号填在横线上)。(3分)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。(1)写嗅觉的:_ (2)写听觉的:_ (3)写触觉的:_5模仿下列句子造句(括号内提示了须用的修辞方法)。(6分)(1)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(反复、拟人)(2)像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(比喻、排比)6在春草图、春花图、春风图、春雨图中,作者也写了人的活动,请默写出这几幅图中有关人的活动的句子。(12分)(1)春草图:(2)春花图:(3)春风图:(4)春雨图:7文学常识填空。(5分)课文作者朱自清,现代著名散文家、_、_、_。他的散文代表作有_等。综合题课文以三个比喻句结尾,请读读这三个比喻句,说说赞美了春的什么,并说说这样的排列顺序与文中的春景描写有什么内在联系。春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。(1)赞美了春的_。(2)与春景描写的内在联系:_。参考答案基础题1(1)轻悄悄 run min min (2)翻 润湿 yn ning(3)巢 安 呼朋引伴 hu long 宛转 yn h(4)黄晕 hng tu(5)蓑 笠2(1)“你不让我,我不让你”,作者用拟人手法写出百花争春、百花争艳的景象,表达了对百花怒放的春天的喜爱之情。(2)“像母亲的手”,这里写春风融入了作者的感受,表达了对温柔的春风的喜爱。(3)农民的房屋在雨里“静默”,用拟人手法,渲染了春雨中安静和平的景象,它们也像农民一样,为受春雨沐浴而感到喜悦。3(1)B句表达效果更好。用两个“盼望着”,更好地表达出盼望春天的急切心情。A句中“春风”“春天”不如B句中的“东风”“春天”有变化。(2)A句表达效果好。“偷偷”写春草不知不觉地就长出来,更富于情趣;“钻”比“长”更能显示春草旺盛的生命力;“嫩嫩”“绿绿”,用叠词,更能表达对春草的喜爱之情。(3)A句表达效果更好。“也赶趟儿似的”,写人也像花儿一样争春,十分生动;“舒活舒活”“抖擞抖擞”,比“舒活”“抖擞”动作的次数多,而且读起来有韵律,有节奏。4(1)(2)(3)5(1)坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。(2)闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(3)牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。(4)在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。6.略7诗人学者 民主战士 荷塘月色背影绿综合题(1)赞美了春的新、美、充满活力。(2)三个比喻句的排列顺序与课文所写春景的时令顺序相一致,即从早春到仲春到暮春。等第评定参考意见:优:赞春的三点说得全面,比喻句的排列顺序与全文写景顺序的内在
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