《对外开放的基本国策》教案3.doc

对外开放的基本国策教案课标要求主要帮助学生感受当今开放的世界形势，理解坚持对外开放的必要性、重要意义，认识对外开放中应该正确处理的几种关系，全面提高对外开放水平。教学目标知识目标：当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策；能力目标：认识对外开放的必要性和重要性，辩证地看待对外开放与独立自主的关系；感受态度和价值观目标：感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策等；过程与方法：学生通过调查、了解、小组辩论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，解决有一定难度的问题。教学重难点教学重点：对外开放的必要性教学难点：对外开放与独立自主的关系课时安排 1课时教学准备鼓励学生搜集有关对外开放取得巨大成就的材料，老师进行深入的分析和讲解，并制做课件，解决书中问题。教学方法问题讨论法；举例法；情景法。教学过程导入新课： 材料：2005年在京召开的两会上，温家宝总理强调说要着力推进改革开放，更好地利用国际国内两个市场，两种资源，我们企业已经开始这么做了，成绩很好，不开放没有出路。思考：温总理的话说明了一个什么道理？ 为什么说不开放就没有出路？教师归纳：我们必须把对内搞活与对外开放结合起来，为社会主义现代化建设提供强大的动力；现在世界是开放的世界，闭关自守只能导致落后；中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西；中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代待征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。讲授新课： 对外开放的基本国策（板书）一、 当今世界是开放的世界（板书）1、世界一天一天变得更加开放（板书）活动一：你能列举几个类似安华和网友艾比的例子吗？（P47上）学生自由回答：如：万二中曾经和美国某所学校搞联谊活动，中国的学生在美国孩子家里住一段时间，美国学生在中国孩子家里住一段时间，互相感受中西文化的不同；中国孩子和外国孩子自费参加夏令营活动，互相学习，共同进步；还有有条件的同学假期可以到外国探索，给外国朋友发E-mail等。教师归纳：日益扩大的开放已经影响到普通百姓的生活，给人们带来了许多便利和好处。科学技术尤其是信息技术的发展，使世界各地的联系更加紧密，世界正变得越来越开放。2、闭关自守只能导致落后（板书）活动二：联系邓小平所说的一段话，让学生思考闭关自守为什么会导致落后。（P47下）在学生思考这个问题之前，教师要引导学生回忆历史：中国历史上哪些时期与外国交往关系比较密切？对中国社会的发展有何影响？明朝中叶以后我国与外国的关系发生了哪些变化？这些变化对中国社会产生了哪些影响？然后加以讨论，最后教师归纳：开放与兴盛相伴，封闭与落后并存；无论哪一个国家，要发展，就要开放。中国必须把对外开放作为一项长期坚持的基本国策。中国的发展离不开世界（板书）活动三：分组讨论：如何看待中国加入世贸组织的两种观点？并说明理由。（P48）教师归纳：中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。加入世贸组织是当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。同时我们应看到中国加入世贸组织的艰辛过程，我国将面临更为严峻的考验和挑战。但总的来说，利大于弊。二、坚持对外开放（板书）全方位的对外开放（板书）我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。与世界各国相互取长补短，在竞争合作中加快自己的步伐。（教师讲解，学生领会）正确处理对外形开放与独立自主的关系（板书）教师举例-生活怪味豆在一次活动课上，两个同学谈了自己对对外开放的认识，甲同学说：“对外开放只是对发达国家在经济领域开放。”乙同学说：“既然坚持对外开放，那就没有必要坚持独立自主了。”请你运用所学知识，评析两位同学的观点。分组讨论，然后教师归纳：甲同学的认识是片面的，我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各方面都要开放。乙同学这种放弃独立自主的观点也是不正确的。象我们这样一个人口大国，任何时候都不能依靠别人去搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。活动四：观点一：应该坚持独立自主，自创品牌。 观点二：应该坚持对外开放，全面引进。你是如何看待上述观点的？（P49）自由讨论，学生总结，最后教师归纳：上述两种观点均具有片面性。第一种观点看到了独立自主、自力更生的重要性，但不懂得吸收和借鉴外国的先进科技和管理经验，固步自封，不求创新，其结果必将导致落后于其他国家，更谈不上自创品牌。第二种观点，看到了对外开