话题作文出新五招[文档资料]

话题作文出新五招 本文档格式为 WORD,感谢你的阅读。 话题作文由于降低了审题难度，既不限定文章的选材立意，也不规定表达方式或体裁。在这种情况下，考生的作文要想获得高分，创意出新是一种可行的方法。话题作文如何出新呢？ 交换角度巧立意 “ 意 ” 犹帅也，是文章的灵魂。因此，作文立意出新最重要。立意要出新，就需要对话题及所给材料，从不同角度作深入透彻的思考，避开习惯思维的束缚，排除别人作文中可能写得较多的立意，另辟蹊径，提炼出一个新颖 深刻的文章主题。 如以 “ 责任 ” 为话题作文，大多数考生从个人对社会的角度加以思考，而很少想到社会对个人应承担的责任。有篇考场作文则确立了一个这样的论点：责任是双向的，个人应对社会负责，社会也应对个人负责，社会才能发展、进步。这个立意给人耳目一新的感觉。可见，善于选择新的角度思考，往往能出奇制胜。因此，考生千万不要图省事而轻易确定作文的立意，而要把 “ 求异思维 ” 作为一个法宝。 避俗取新精选材 古人云： “ 良桐方能斫美琴。 ” 材料不新鲜、不富有个性化特征，是很难出新的。因此，作文选材要着眼 当代，紧贴现实：只选新的，不选旧的；只选亲身经历的，不选道听途说的；只选小材料，不选大材料；只选具体的，不选空洞的；只选有趣的，不选平淡的；只选罕见的，不选常见的。总之，要尽量避开常人之所选，慧眼独运，以新制胜。 如以 “ 渴望 ” 为话题，不少考生都局限在 “ 渴望减轻学生负担 ”“ 渴望有优秀的成绩 ” 等狭小的圈子中。考生可以拓展思路，挖掘生活中的材料，以环保为背景，写 “ 渴望绿色天空 ”“ 渴望地球母亲不再流泪 ” 等。 明确范围妙拟题 题目犹如文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道： “ 题好一 半文。 ” 这也说明了拟好题目的重要性。话题作文的 “ 三自 ” （题目自拟，立意自定，文体自选）最直观的体现是 “ 题目自拟 ” ，考生可以根据作文材料的特点和文体特点，拟出一个醒目生动、新颖贴切又有话可说的题目，充分展示自己文题的个性色彩。 如以 “ 爱 ” 为话题，可拟题为： “ 爱是怎样炼成的 ”（套用法）、 “ 爱拴在老鼠的尾巴上 ” （悬念法）、 “ 抱着长不大 ” （点睛法）。 以 “ 课外阅读 ” 为话题，可拟题为： “ 磨刀与砍柴 ”（比喻法）、 “ 采花与酿蜜 ” （比喻法）、 “ 腹有诗书气自华 ” （引用法）、 “ 为有源头活水来 ” （引用法）。 以 “ 考试 ” 为话题，可拟题为： “ 战地日记 ” （幽默法）、 “ 享受考试 ” （逆向法）、 “ 都是考试惹的祸 ” （套用法）。 可以说，有新意的题目会使阅卷老师 “ 一见钟情 ” ，文未读完，心中已有好印象。 另类构思美形式 写话题作文，差不多的立意、选材，赋分也会因表现形式的优劣而有高下之分。因此，考生要根据自己的写作特长，优先考虑选用一般考生少用的文章形式，如书信、日记、演讲稿、寓言、童话、相声、小小说、科幻故事、戏剧小品等，这样会使作文脱颖而出。 如某考生写的我曾是一块朽木， 便是一篇寓言故事，其独特的创意令读者眼前一亮。一棵树在命运的捉弄与摧残下，成了朽木一块。 “ 认命吗？ ” 朽木内心发出呼喊与挣扎。朽木最终实现自身的愿望与辉煌 身上长出了蘑菇。此文寓意深刻，谱写了一曲对生活、对生命的赞歌。身处逆境，依然奋发向上，这就是生命的意义。 再如以 “ 位置 ” 为话题写作文，某考生写的标点家会之所以脱颖而出，是因为大胆采用童话这一形式。作者充分发挥想象力，让标点一家聚会 “ 述职 ” ，生动传神地表现了 “ 立足平凡的位置，全力释放生命的能量，就能实现自身价值 ” 这一深刻主旨，令人耳目一新。 当然，任何形式的创新都应以切实的内容为基础，追求创新不是搞形式主义。 求美求活炼字句 语言是思维的外壳，是文章的载体。文章要有新意，所运用的语言也应该具有自己的个性。如何让文章的语言美起来呢？ 选用表现力强的词语，力争把人或事物表现得具体生动、形象逼真。如一位考生在以 “ 我与书 ” 为话题作文时，这样写道： “ 书可以使 干涸的水井充满水 ，使 凋零的花朵再现光辉 ，使 迷航的船儿找到方向 ！ ” 这句话用语形象生动，抒发了对书的热爱之情。 活用词语，为文章增添生机与活力 。如 “ 灿烂的笑容漾在她的脸上 ” 中的 “ 漾 ” 字用得好，写出了笑容神采飞扬的动态美。 适当引用名言警句、诗词歌赋，以增加文章的内涵和文采。如考场佳作兴趣一文写道： “ 只知道 一水护田将绿绕，两山排闼送青来 的幽静令我心驰神往， 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 的美景令我沉醉不已， 无可奈何花落去，似曾相识燕归来 的怅惘令我为其伤逝而感伤。那唐宋时期妙笔生花的高手哟，你们的诗词如何不使人魂牵梦萦？ ” 这里并不是一般的摘引，而是将佳句融入自我的境界，使其伴着情感而流淌，营造出一种诗的意境，表现了读诗的美好意 趣，抒发了读诗的感受，织就浓浓的书卷气，更显出作者的才气。 巧用修辞，妙用句式，加强对语言的包装。如一位考生在以 “ 珍惜 ” 为话题作文时，巧妙运用了比喻修辞，将三年高中生活生动形象地比作三首歌： “ 高一，一首充满幻想的歌 ”“ 高二，一首充满激情的歌 ”“ 高三，一首充满疲惫的歌 ” ，分年级有条有理地抒发了自己的真情实感。富有抒情味的语言通顺优美，怎能不受到阅卷老师的青睐呢？ 适当点缀个别广告词句，增强文章的幽默效果。如以“ 课堂 ” 为话题，一位考生写了自己上数学课时的感受：“ 一上数学课，那感觉就是腰酸背痛 腿抽筋，还出虚汗。 ”这句话活用了广告词，生动形象、幽默诙谐地写出了上数学课时的紧张。 “ 文章随世运，无日不趋新。 ” 只有充满新意