教师招聘考试之综合知识复习资料四

2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载 ： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 教师招聘考试之综合知识复习资料四 欢迎来到 天津教师招聘网 ，中公教师考试网是中国教师第一门户网站，提供历年中小学教师资格证、考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。 九、课程 （一）课程及其意义、课程类型、制约课程的因素 1课程的内涵：广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及课时安排，狭义的课程特指某一门学科 2课程的意义： 3课程的类型：（ 1）学科课程和活动课程；（ 2）综合课 程和核心课程；（ 3）国家课程与校本课程；（ 4）显性课程与隐形课程 4制约课程的因素：（ 1）一定历史时期社会发展的要求及提供的可能；（ 2）一定时代人类文化及科学技术发展水平；（ 3）学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性 （二）课程标准的意义和功能、新课程标准的基本框架 1课程标准的意义：（ 1）课程标准是国家对各门学科的教学提出的统一的要求和具体规格；（ 2）课程标准是编写教科书的直接依据，也是教师进行教学工作的基本依据；（ 3）学校、教师应透彻领会课程标准的内容和精神，按照课程标准编写教材，落实教学；（ 4）课程标准是衡量各学科教学质量的重要标准 2新课程标准的功能：（ 1）指导教材编写；（ 2）指导教学； 1）帮助教师树立新的教学观； 2）指导教师组织教学； 3）指导课程评价 3新课程标准的基本框架 （ 1）前沿：课程性质、课程基本理念、课程设计思路；（ 2）课程目标 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观；（ 3）内容标准 内容领域及行为目标；（ 4）实施建议 教学建议、评价建议、教材编写建议、课程资源开发与利用建议；（ 5）附录 术语解释、案例 （三）新课程结构的主要内容与特征 1新课程结构的主要内容：（ 1）整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程；（ 2）高中以分科课程为主；（ 3）从小学2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载 ： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 至高中设置综合实践活动作为必修课程；（ 4）农村中学课程要为当地社会经济发展服务 2新课程结构的特征：（ 1）课程结构的均衡性；（ 2）课程结构的综合性；（ 3）课程结构的选择性 （四）课程资源及其开发利用 1. 课程资源的特点：开放性、价值潜在性、多质性 2. 课程资源开发利用的原则：共享性原则、经济性原则、实效性原则、因地制宜原则 十、教学 （一）教学的意义与任务 1教学的意义： （ 1）教学是社会经验得以再生产的一种手段；（ 2）教学为个人全面发展提供科学的基础和实践；（ 3）教学是学校教育的基本途径，学校工作必须以教学为主 2教学的任务：（ 1）传授系统的基础知识和基本技能；（ 2）发展学生智力、体力和创造才能；（ 3）培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础；（ 4）关注学生个性发展；（ 5）教会学生学习，培养自学能力 （二）教学过程的本质、教学过程的规律 1教学过程的本质：（ 1）教学过程主要是一种认识过程；（ 2）教学过程是一种特殊的认识过程； 1）认识的间接性； 2）认识的交往性 ； 3）认识的教育性； 4）有领导的认识 2教学过程的规律：（ 1）教学相长性规律；（ 2）教学发展性规律；（ 3）教学教育性规律 （三）教学原则及其运用 常用的教学原则及应用：直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则 （四）教学方法及其应用 常用的教学方法及其运用：讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法 （五）教学工作的基本环节及实施要求 1基本环节：备课、上课、课后作业的布置与批改、课外辅导与答疑、学生成绩的检查与评定 2实施要求： （六）教学组织形式 教学组 织形式：个别教学制、班级授课制、分组教学制、设计教学法和道尔顿制 （七）新课程背景下的教学观 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载 ： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 2014 年万份教师招聘试题资料合集免费下载： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科倾心整理，欢迎下载： /yanchang1985 1. 全面发展的教学观：（ 1）重结论更应重过程；（ 2）关