部编人教版六年级下册语文《17 他们那时候多有趣啊》优质课件_第1页
部编人教版六年级下册语文《17 他们那时候多有趣啊》优质课件_第2页
部编人教版六年级下册语文《17 他们那时候多有趣啊》优质课件_第3页
部编人教版六年级下册语文《17 他们那时候多有趣啊》优质课件_第4页
部编人教版六年级下册语文《17 他们那时候多有趣啊》优质课件_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

现代科技发展迅速 社会面貌日新月异 我们想象一下 未来的学校会是什么样的呢 17他们那时候多有趣啊 整体感知 怎样提高默读的速度 不要把全部注意力放在个别字词的识记上 应侧重于对内容的理解 尽量不回视 多扫视 适当圈点勾画重点词语和句子 保证阅读效果等 快速默读 说说课文大意 未来世界的一天 玛琪的好友托米发现了古时候的一本用纸写的书 写的是关于古时候的学校的 托米告诉了玛琪古时候的学校是什么样子 玛琪十分向往 课文解读 他们那时候多有趣啊 他们 指的是谁 那时候 又是什么时候 他们 就是玛琪的爷爷的爷爷那一代人 那时候 是几个世纪前 一个生活在几个世纪后的小女孩 怎么会知道 那时候 的事情 通过一本 真正的书 他们翻着这本书 书页已经发黄 皱皱巴巴的 他们读到的字全都静止不动 不像他们通常在荧光屏上看到的那样 顺序移动 真是有趣极了 你说是不是 读到后面 再翻回来看前面的一页时 刚刚读过的那些字仍然停留在原地 除书本之外 文中未来的教育环境和现在还有什么不同 专门的教室 家里 真人 机器人 学同样的课程 一起上课 互相帮助 互相讨论问题 单独学习 人机对话 根据个人情况调整学习内容和学习进度 没完没了的测试 开心 有趣 讨厌 令人憎恶 文中哪些情节是作者的想象 哪些情节在我们的现实生活中是有据可循的 书 电子书 机器老师 网络教学 一对一教学 因材施教的教育理念 科学性 基于现实 预言性 大胆想象 细读课文 找出关于玛琪和托米的动作 心理和语言描写的句子 说说他们分别具有怎样的性格特点 托米 很有主见 知识面广阔 看待问题理性全面 有青春期大男孩的 酷 劲儿 玛琪 天真可爱 富有好奇心 知识面不如托米广阔 找出课文中能体现两人形象的段落 并且通过朗读区分出两人的性格差异 玛琪不喜欢眼下的学习方式 那么她对 他们那时候 的学习方式又持怎样的态度 她的看法有什么变化呢 玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情 所以她对托米说 怎么会有人写学校呢 鄙夷不屑 诧异 玛琪很难过 难过 所有的孩子都学一样的功课吗 好奇 她想 他们那时候多有趣啊 赞叹 一个真人 真人怎么会是个老师呢 怀疑 鄙夷不屑 诧异 难过 怀疑 好奇 赞叹 玛琪对 他们那时候 的学习方式的态度变化 你所期待的未来教育是什么样子的 拓展阅读 课外阅读 芬达的秘密 纳尼亚传奇 板书设计 他们那时候多有趣啊 现在 未来 书籍 纸质书 有趣 专门的教室 真人老师 学习方式 一起上课 学同样的课程 互相帮助 互相讨论 书籍 电
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论