最新人教版小学三年级数学第四单元导学案.docx

两位数乘两位数导学案（一）学 校： 年 级： 设计者： 执教者： 课题口算乘法课型新授案序第四单元第1课时时间学习内容教材第41-43页。学习目标学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。（每位乘积不满十）教学重点1、体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口算方法。2、能正确的进行口算。教学难点1、体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口算方法。2、能正确的进行口算。学 案自主预习口算并说说方法。303 206 204 133 24 2004950 1202 407 23 232 4002交流合作1、学习教材第41页例1.方法一：将15分成10和5，口算103=30.53=15.30+15=45.方法二：根据竖式计算的方法，想53=15，个位上的数相乘满十，就向前一位进1，十位上的数1和3相乘得3个十，加上个位上进上来1个十，就是4个十，口算结果是45.小结：两位数乘一位数的口算方法看，可以把两位数分成一个整十数和一个一位数，将两位数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加，就可以算出结果；还可以利用竖式计算的方法进行口算，几百几十数乘一位数的口算方法，即先口算几百几十数0前面的数与一位数相乘，再在后面添一个0.2、学习教材第42页例2.板书：610.口算106时，可以利用乘法口诀“六九五十四“求出9个6是多少由于算式中要求的是10个6是多少，因此，还要再加上一个6列式解答：610=60（个）板书：1220因为可以把20看作210，所以口算1220时，可以先口算出122的积，然后再用12与2相乘得积乘10.列式解答：1220=240（个）展示提升分小组展示自己的学习收获，其他小组倾听，及时补充，提出自己的见解。反馈评价课题简单的数据分析（1）班 级三年级姓 名反馈测评1、填空:（1）2520（），想：把（）去掉0变为（），25（）（），（）的后面添上1个0得（）。（2）最大的两位数与最小的两位数的积是（ ）。（3）一个因数是78，另一个因数是30，它们的积是（ ）。（4）一页稿纸一横行有19个字，一共22行，一页稿纸大约有（ ）个字。2、口算。7040= 3004= 3070= 2420=1910= 1420= 40700= 5050=拓展延伸1、送水的叔叔骑三轮车每分钟大约行200米，如果每天用2小时送水，他每天大约行多少千米？2、 帮我算一算。(1)、买30个篮球，需要多少钱？ (2)、买20副羽毛球拍，需要多少钱？(3)、买10根跳绳，带150元钱够吗？巩固提高1、李红买20个6角的练习本和30支8角鹅铅笔。（1）一共要付多少元？（2）付出50元，应找回多少元？2、刘姥姥的雪糕摊在6月份的第一天上午卖了280块雪糕，下午卖了290块雪糕，猜一猜刘姥姥6月份大约卖了多少块雪糕？3、动脑筋。（ ）30=900 40（ ）=2000 80（ ）=32000两位数乘两位数导学案（二）学 校： 年 级： 设计者： 执教者： 课题口算乘法的练习课课型练习案序第四单元第2课时时间学习内容教材第44-45页。学习目标1、巩固复习整十、整百数乘整十数，两位数乘整十数的口算方法和两位数乘两位数的估算方法。2、运用所学的知识灵活地解决问题。教学重点正确、熟练的进行口算和估算，逐步提高口算和估算的正确率。教学难点运用所学的知识正确解决问题。学 案自主预习基础知识练习。 7070 6090 8050 11403080 2070 4060 3120交流合作1、运用口算解决问题。引导学生看教材第44页的第7题，这是一道图文结合的题。引导学生认真看题中的文字，还要认真观察图，看图中都告诉了我们哪些信息。说一说，你从题中都知道了什么。（1）题中让我们解决什么问题？（2）解决这三个问题需要哪些数据信息？（3）在充分分析题意之后，让学生独立完成，然后交流解答过程，订正结果。例：5011=550（千克） 答：李红家的蚕子可产蚕550千克。5080=4000（千克） 答：李家村的蚕子可产茧4000千克。 1850=900（元） 答： 50千克茧能卖900元钱。2、小象出生后，体重平均每年增加200千克。20年后这头大象重多少千克？（1）让学生完整地回答出此题需解决的问题和解决问题需要的信息数据。学生之间互相订正，互相补充。（2）引导学生独立完成，集体订正计算过程和结果。例：20020=4000（千克）4000=100=4100（千克）答：20年后这头大象重4100千克.展示提升分小组展示自己的学习收获，其他小组倾听，及时补充，提出自己的见解。反馈评价课题口算乘法的练习课班 级三年级姓 名反馈测评填空。（1）两个因数分别是70和50，积是（ ）。（2）一个因数是30，另一个因数是第一个因数的3倍，积是（ ）。（3）运动上衣30元一件，运动裤20元一条。学校运动队要买20套，一共要花（ ）钱。（4）同学们做操，每排有28人，共站了32排，大约有（ ）个同学做操。（5）2个140是（ ），10个140（ ）。拓展延伸1、选择。（1）50020（ ）A、1000 B、10000 C、700（2）13500的积末尾有（ ）个0。A、2 B、4 C、3（3）估算18300时，把18看成（ ）。A、10 B、15 C、20（4）20乘30比2乘3的积的末尾多（ ）个0。A、3 B、6 C、2（5）妈妈买了2箱牛奶，每箱16袋，一共买了多少袋？算式是（ ）。A、162 B、162 C、1622、列式计算。（1）14的20倍是多少？（2）20个12的和是多少？巩固提高1、不计算，把估算结果写在括号里。10024（ ） 20030（ ） 3210（ ） 74100（ ）2040（ ） 6050（ ） 6100（ ） 10700（ ）1230（ ） 344（ ） 406+8（ ） 570+57（ ）2、李叔叔平均每天组装19辆自行车，9月份大约共组装多少辆自行车？3、海龟出生后，体重平均每年增加100克。40年后它的体重将增加到4080克。小海龟刚出生时有多少克？两位数乘两位数导学案（三）学 校： 年 级： 设计者： 执教者： 课题笔算乘法课型新授案序第四单元第3课时时间学习内容教材第46页。学习目标1、掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。2、理解用第二个因属十位上的数乘第一个因数的多少个“十”，乘得的数的末位要和因数的十位对齐。教学重点掌握笔算方法并正确计算。教学难点解决乘的顺序和第二部分积的书写位置问题。学 案自主预习1、口算。5210 4330 1240 3120 1720 2、笔算并说出计算过程。417交流合作1、学习教材第46页例1.指导：你能不能运用以前学过的知识，来探究今天摆在我们面前的这个问题呢？ 例：1410=140（本） 142=28（本）140+28=168（本）或1412=168（本）提问：（1）两位数乘两位数一种是口算方法，一种是笔算方法，你认为哪种方法好？ （2）笔算中乘了几层，为什么？乘得的结果怎么样？（3）十位上的1和14乘完后，“4”为什么和十位对齐？2、指导学习完成“做一做”。展示提升分小组展示自己的学习收获，其他小组倾听，及时补充，提出自己的见解。反馈评价课题笔算乘法班 级三年级姓 名反馈测评1、笔算下列各题。2 1 1 2 2 4 2 21 3 1 4 1 2 3 3 2、列竖式计算。3333= 1212= 1126= 4121=拓展延伸1、 饭店买来21袋茶叶，每袋23元，买这些茶叶共用去多少元？2、每个教室需要11米白纱布做窗帘，17个教室共需白纱布多少米？巩固提高1、判断。（对的在括号里画，错的画）2 2 1 2 3 21 4 1 3 1 3 8 8 3 6 9 6 2 2 2 3 2 1 1 0 5 6 4 1 6（ ） （ ） （ ）2、长途电话的收费标准为每分钟1元2角，爸爸打长途电话共用了14分钟，应付多少钱？3、明明在做两位数乘两位数的题时，把第二个因数22个位上的2看成了5，写错的因数比第一个因数多出11这两个两位数的乘积应是多少？两位数乘两位数导学案（四）学 校： 年 级： 设计者： 执教者： 课题笔算乘法复习课课型练习案序第四单元第4课时时间学习内容教材第47-48页。学习目标1、巩固复习两位数乘两位数的笔算方法（不进位），并能正确、熟练地进行笔算。 2、运用所学知识正确、熟练地解决问题。教学重点正确、熟练地进行笔算和会解决实际问题。教学难点正确、熟练地进行笔算和会解决实际问题。学 案交流合作一、复习整理1、复习两位数乘整十数的口算。3420 17 10 1330 2130 43203240 51 70 6330 7210 巩固复习两位数乘整十数的口算，为复习笔算打好基础。2、复习两位数乘两位数的笔算。1244 32 13 4211 2123 指名四位同学到黑板上完成，其他同学在 练习本上完成，完成后每个同学说一说计算过程，指名学生任选一题说出计算过程。3、教师小结：笔算两位数乘两位数（不进位）乘法时，用第二个因数的每一位上的数分别去乘第一个因数，再把两次乘得的结果加起来。展示提升分小组展示自己的学习收获，其他小组倾听，及时补充，提出自己的见解。反馈评价课题笔算乘法复习课班 级三年级姓 名反馈测评列竖式计算。1244 32 13 4211 2123 2332 41 21 2223 3412 拓展延伸1、每个胶卷售价21元，买14个交卷要用多少元？2、每箱苹果重13千克，32箱苹果共重多少千克？3、每个工人每天挖树坑11个，15个工人一天挖树坑多少个？巩固提高1、连一连。1810 8603112 6052043 180 5511 3722、小华每天坚持写13个毛笔字，他在7月和9月共写了多少个毛笔字？3、李老师买了2个足球，张老师买了4个篮球，王老师买了1个足球、1个篮球、3个网球，他们每人所用的钱正好相等，1个足球的价钱相当于几个网球的价钱？两位数乘两位数导学案（五）学 校： 年 级： 设计者： 执教者： 课题笔算乘法课型新授案序第四单元第5课时时间学习内容教材第49页。学习目标让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数的进位乘法，在学习过程中感受数学与生活的密切关系。教学重点能够正确计算两位数乘两位数的进位乘法。教学难点能运用所学知识解决生活中的问题。学 案自主预习1、口算（两位数乘整十数）3810 2014 9140 81607230 5031 6230 70212、笔算并说一说计算过程。357= 2321=交流合作1、学习教材第49页例2.教师：要求一共需要多少盒酸奶，也就是求37个48是多少，怎样列式呢？ 板书：3748（1）估算方法：4850 3740 5040=2000（盒） 答：大约有2000盒。（2）笔算方法： 列式解答：4837=1776（盒） 答：一共需要1776盒酸奶。总结：今天学习的是两位数乘两位数的进位乘法。两位数乘两位数进位乘法的笔算方法：进位乘法和不进位乘法的计算过程相同，第二个因数个位上的数和十位上的数分别与第一个因数相乘时，与哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，然后把两次乘得的积相加，相加时不要忘记加进位的数。2、指导完成下面的练习。2334 5413 3927 17282441 2274 4459 1521 展示提升分小组展示自己的学习收获，其他小组倾听，及时补充，提出自己的见解。反馈评价课题笔算乘法班 级三年级姓 名反馈测评1、计算： 1 6 2 5 1 8 2 41 6 1 3 1 7 1 92、填空。（1）37个28的和是多少？列式（ ）。（2）1648的积是（ ）位数，2456的积是（ ）位数。（3）最大的两位与最大的一位数的积是（ ）；最大的三位数与最小的三位数的和是（ ）。（4）与28相邻的两个数积是（ ）。（5）估算2369时，想：23（），69（ ）。（ ）（ ）等于（ ），所以2369（ ）。拓展延伸1、一辆汽车每小时行驶85千米，从甲地到乙地要用14小时，甲地到乙地的路程有多少千米？2、有36行苹果树，每行17棵，一共有多少棵苹果树？巩固提高1、直接写出得数。2419= 389= 7699= 1211= 1147= 3821=2、商店特价出售成套茶具，每套茶具里有6个茶杯和一个茶壶，售价34元，今天工作人员共卖出38套这种茶具，一共买了多少元？你还能提出什么数学问题？3、动脑筋。 3 2 4 7 1 2 3 7 7 2 3两位数乘两位数导学案（六）学 校： 年 级： 设计者： 执教者： 课题笔算乘法复习课课型练习案序第四单元第6课时时间学习内容教材第50-51页。学习目标1、复习巩固两位数乘两位数的进位乘法。2、正确计算两位数乘两位数的进位乘法，并能正确解决实际问题。教学重点正确计算并体验数学知识在生活中的运用。教学难点正确计算并体验数学知识在生活中的运用。学 案交流合作一、复习整理1、复习两位数乘两位数的进位乘法。3782 6531 5964 3943说一说这四道题的共同点是什么让学生独立在本上完成这四道题，请四名阩到黑板上完成，完成后，指名学生说一说计算的过程。教师在这个过程中要巡视指导，让学生注意计算的准确性和书写的规范性。让学生意识到好的书写是正确计算的基础。2、教师总结：今天我们主要复习的是两位数乘两位数的进位乘法，进位乘法和不进位乘法的计算过程完全一样，只不过进位乘法是每位相乘满几十就要向前一位进几，在进位计算的过程中注意书写要规范、认真。二、巩固练习让学生独立完成第51页的第7、第8题。 1、指名让学生说一说题意。2、独立在练习本上完成这两道题。3、通过集体订正，及时改正不正确的解答方法或计算结果。展示提升分小组展示自己的学习收获，其他小组倾听，及时补充，提出自己的见解。反馈评价课题笔算乘法复习课班 级三年级姓 名反馈测评1、用竖式计算下列各题。2635 6853 1824 4879 24282、一种邮票每套14张，售价38元，今天上午卖出20套，下午卖出15套，这一天共卖了多少元？拓展延伸判断。（1）80乘75的得数的最高位是百位。 （ ）（2）800乘20的得数末尾有两个0。 （ ）（3）两个因数相乘，其中一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数不变，积就扩大到原来的10倍。 （ ）（4）75的20倍是150。 （ ）巩固提高1、说一说，下面各题错在哪里，把错误的改正过来。 8 6 2 3 1 87 8 1 7 2 56 4 8 1 6 1 9 06 0 2 2 3 2 6 6 6 6 8 1 8 4 3 52、菜园收了36筐白菜，连筐共重1728千克，每筐白菜重43千克，你知道这些筐有多重吗？3、动脑筋，找规律填数37 333 99 549 （ ）26 （ ） 18两位数乘两位数导学案（七）学 校： 年 级： 设计者： 执教者： 课题解决问题（1）课型新授案序第四单元第7课时时间学习内容教材第52页。学习目标1、让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法计算解决问题。2、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。教学重点正确运用两步乘法计算解决问题。教学难点通过解决数学中的具体问题感受数学在日常生活中的作用。学 案自主预习请同学们认真听、仔细想，看谁能很快解决下面的问题。三年级同学，在做广播操时需站4队，每队12人，三（1）班一共有多少人？让学生读题，并说一说解决问题的方法和结果。124=48（人）答：三（1）班一共有48人交流合作学习教材第52页例3.教师：观察情景，你从中知道了哪些信息？跟同伴说一说。师生共同探究解题思路。学生汇报如下：（1）可以先求一箱保温壶能卖多少钱，再求5箱卖多少钱。4512=540（元） 5405=2700（元）（2）也可以先算出5箱共有多少个保温壶，再根据每个保温壶的价格求出一共卖了多少钱。教师指名学生列式解答。125=60（个） 6045=2700（元）教师：还有其他的方法吗？教师引导学生用综合算式解答：45125=2700（元） 12545=2700（元）展示提升分小组展示自己的学习收获，其他小组倾听，及时补充，提出自己的见解。反馈评价课题解决问题（1）班 级三年级姓 名反馈测评列式计算。（1）13个56是多少？（2）12的40倍比200多多少？拓展延伸1、每盒有2个球，每排5盒，求3排一共有多少个球。2、每辆汽车每次运货物9吨，有6辆汽车，这些汽车4次运货物多少吨？3、一中高级瓷砖每块13元，每箱有25块。小刚家装修时买了3箱一共要用多少元？巩固提高1、菜市场运来5车黄瓜，每车70袋，每袋20千克。一共运来黄瓜多少千克？2、光明小学教学楼有3层，每层有12间教室，每间教室安装6盏日光灯。这些教室一共安装多少盏日光灯？3、在一条公路的一边种树，先在一头种一棵树，以后每隔5米种一棵，一共种了324棵就种到另一头了，这条路长多少米？两位数乘两位数导学案（八）学 校： 年 级： 设计者： 执教者： 课题解决问题（2）课型新授案序第四单元第8课时时间学习内容教材第53-57页。学习目标1、会解决用除法计算的问题。2、体会解决生活中的数学问题的乐趣。教学重点正确解答用除法计算的问题。教学难点通过解决具体问题，让学生获得一些用除法计算解决问题的活动经验。学 案自主预习练习。4311= 3212= 2214=交流合作1、教学例4.出示情景图。教师谈话引入新课。根据给你的信息和观察情景图来解决这个问题。组织学生讨论然后请代表汇报讨论结果。让学生在练习本上独立完成例4，然后向大家汇报，教师板书。方法一：602=30（人） 方法二：32=6（组）303=10(人) 606=10（人）或6023=10（人） 答：每组有10人。 教师提问：第一种方法的602=30解决的是什么问题？第二种方法的32=6解决的是什么问题？2、指导完成“做一做”引导学生看教材第53页的“做一做”，教师先给学生一定的时间看题，教师可以提示学生看清楚题目要解决的问题，通过问题再回到题中收集相关的信息数据。提问：题中所要解决的问题是什么？你收集到了哪些相关数据？3、巩固练习。引导学生看第54页的第2题，引导学生按照“看问题手机信息数据列式解答”这样一种思维顺序去独立思考，完成此题。展示提升分小组展示自己的学习收获，其他小组倾听，及时补充，提出自己的见解。反馈评价课题解决问题（2）班 级三年级姓 名反馈测评1、用竖式计算下面各题。 6603= 755= 1989= 1048=拓展延伸1、学校图书馆共有700本书，有7个书架，每个书架有5层，你知道平均每乘层放几本书吗？2、学校组织学生去植树，共去了540人，要分成5个植树点，每个植树点分成9组。请计算一下平均每组有多少人。巩固提高1、某商店运来一批装微波炉用的塑料盒，准备每个卖9元，这批微波炉盒可以卖900元。每箱里有多少个微波炉盒？2、动脑筋想一想，从图中你能收集什么数据信息？可以解决什么问题？3、一个菜园，第一天收黄瓜1710千克，第二天收黄瓜43筐，每筐28千克，第一天比第一天少收黄瓜多少千克？两位数乘两位数导学案（九）学 校： 年 级： 设计者： 执教者： 课题整理和复习课型新授案序第四单元第9课时时间学习内容教材第58-59页。学习目标1、巩固复习两位数乘两位数的口算、估算和笔算的方法。2、使学生进一步体会计算与生活的密切联系，增强数学的应用意识。教学重点掌握口算、估算和笔算的方法，并能用所学知识正确灵活地解决实际问