小学硬笔书法教育之七·整体训练中的章法练习[精品资料]

小学硬笔书法教育之七 整体训练中的章法练习 -精品资料 本文档格式为 WORD,感谢你的阅读。 最新最全的 学术论文 期刊文献 年终总结 年终报告 工作总结 个人总结 述职报告 实习报告 单位总结 书法的练习要掌握基本的三个部分：笔法、字法和章法。在前面的学习中我们分别对笔法和字法作了分段式的讲解，接下来的学习围绕章法展开，同时对笔法和字法进行纠正。 章法，就是作品书写中汉字的安排布局的格式，有大章法和小章法之分。大章法是整张作品的布局，小章 法就是局部的布局，包括行和列的安排。古代的书写者注重竖式字距的格式，因为古人的书写顺序是由上到下、由右至左进行的。现代人的书写则截然不同，书写顺序由左到右，也就是横式书写。在硬笔书法的实践中，这样的横式书写形式较多。当然，在书法的学习过程中，笔者建议大家用横竖排列相等的 “ 井 ”字书写格式。这种格式就是要求每个字都在方格的中间，在作品形成之后，留白和书写内容都排列得整整齐齐。 章法的练习容易掌握，效果明显。关键是要行距、字距相等，整体看来整齐。要把握每个字的中心是行距和字距相等的基本点。如果在田字格中 写的每一个字都居中，那么每一纵列和行列看起来就很整齐。如果每个字在田字格中所处位置标准不一致，那么纵列和行列就会上下跳跃，极其不一致，非常影响欣赏效果。即使每个字不在田字格的居中位置也没关系，只要每个字在田字格中的位置统一对章法就没有明显的影响。比如说如果所有字形的结字都靠下，都处在田字格中心靠下的位置，那么字距行距就都相等。或者结字都靠上，亦是同样的效果。在字法的讲解中我们已经知道了寻找单个字中心的方法，这些知识对章法的布局是很有作用的。 在章法的布局中还有一点很重要，就是字形的大小对章法的影响 。使字占到田字格四分之三可形成最佳的效果。大于这个比例，行间就会太茂密，留空的地方太少，给人杂乱无章的感觉；小于这个比例，留空的地方多，整体感觉凋疏，犹如夜空中散落着寂寥的星宿，审美上同样达不到令人满意的效果。有的同学汉字的结构和笔法都很到位，唯一的不足就是字形小，作品有压不住纸的感觉。作品中留白的地方占据了很多的位置，文字内容倒成了点缀，确实有喧宾夺主之势。一年级的李卓洋同学也在字形上出现了问题，和前一位同学不一样的是这张作品是字形大（图 1）。字形较大，这是初学者经常遇到的问题，它必然导致行间茂密，朴拙之 气充溢，缺乏秀雅之风，李同学的作品正是这样的典型再现，有一种不衫不履的山林气。李卓洋同学作品中还存在一个问题是对田字格中字形中心标准把握不一。作品整体字形重心靠下，但是独体字的字形像 “ 小 ”“ 水 ”“ 二 ”“ 月 ” 的中心却能正确把握，这样在章法上就会存在问题，即行或列上的字不在一条直线上。这张作品中章法上的问题不严重，是因为李卓洋同学能正确把握中心的字较少而且分布分散，大部分的字他都写得重心靠下，所以在章法中暴露的问题不明显。 章法对作品整体效果的影响很大，章法对作品欣赏的第一印象要大于字法和笔法，从张舶 玮同学的作品（图 2）中我们来看这一点。中宫收紧、字形紧缩局促，笔画的书写也不够舒展。如黛玉初入大观园，行事谨小慎微，怕与这高楼大院不合，然拘敛之势已然。值得庆幸的是这位同学在章法的处理上很到位，字距、行距都能准确把握。如第一首诗春晓，其中 “ 晓 ”“ 鸟 ”“ 声 ”“ 少 ” 几个字能准确地处在中轴线上，全诗所有的字都能找到字格的中心，整齐地排列。再用黛玉入大观园比喻，一举一动全在规范之内，虽不甚自然也无大碍。由此可以看出，处理好章法甚至可以在一定程度上掩盖笔法和字法上的不足。 对章法的练习就是对作品总体的把 握，树立章法意识是学习书法的第一步。人们在观看书法作品时，首先有印象的是章法，如果没有注意到章法的练习，那么可以说是输在起跑线上了。在作品的临摹中字法和笔法需要仔细琢磨，在作品的创作中章法的作用就凸显出来。掌握章法，在各类书写中都可以得到应用，希望同学们在学习中留心章法的学习。 阅读相关文档 :书法名言阐释之一 万岁枯藤 中国沿海 (散货 )运输市场月评 含文苞质 ,平中寓奇 (连载 7) 褚遂良雁塔圣教序讲座 (连载 15) 减碳贏未來 董其昌临初月帖 汉礼器碑临习技法 (连载 1) 上海市货运物流效率评价 北方国际干散货运价指数走势分析 航运企业应对营业税改增值税的对策 伦敦航运金融业务和政策借鉴 扩大试点启运港退税政策 宁波市港口岸线资源集约化利用 待價而沽 無奈放手 IPO 轉併購 解藥還是毒藥 加快建设长江黄金水道 服务长江流域经济发展 国务院取消国际船舶代理业务审批对市场的影响及加强市场监管的建议 强海运之思考 我国大型国际货运代理企业转型 最新最全【学术论文】【总结报