小学学科建设方案.doc

和田县巴格其镇小学学科建 设 方 案1、 指导思想以基础教育课程改革新理念和科学发展观为指导，立足于小学课堂教学和教学研究，把握教研组、教师、课堂三个重点，有目的、有组织、有计划、有实效地开展我校学科建设性活动，大力促进学校学科发展、教师专业发展、学生学习素养发展，全面提升学校教育教学水平。二、学科与学校现状：。目前我校有教师271人，学生4800人。（不含有1个教学点。）我校去年新建了有光盘播放教室，图书室实验室等教学综合楼和操场，并购配备了上网计算机，复印打印机和摄影机，为学校学科建设打好了基础。各教师初步具有不同层次的计算机操作技术和现代教育技术，有15%以上学校的教师进行了电子备课。有10%教师能使光盘播放教学。由于我校教师大多数为30岁以上老教师，而且过去基本上是包班教学，近年来语文数学学科的教学质量处在镇中上水平，而体、音、美、科、信、劳等科处在全镇落后状态，影响了学校活动质量和学生身心发展，上期我校充实了五分之一中青年教师，这让我们对学校学科建设和教学质量提高有了信心和力量。三、成立组织我校成立了学科建设领导组，并做了以下分工：组长：艾热提（负责学科建设全面工作）副组长：阿卜杜热依木 （ 负责学科建设理论与指导） 艾力（负责学科建设规划落实） 依明江：负责数学学科及后勤保障学科教研组：创建一批(至少3个)学习能力强、教研水平高、教学质量稳的有自己独特教学教研模式的示范性教研组，将其做法和经验进行推广运用，把我校的语文、数学和英语教研组打造为学习型、研究型、实效型的教研团队。2、教师队伍。精心打造3支教学队伍，使其成为具有四善素质的精英团队，即善教 ，善于用心上课，校内能引领课堂教学方向，校外能上好优质课；善说，能在校内内讲座发言；善写，能在教育网站和专业杂志上发表文章；善研，热衷于教研，熟悉并带动其它教师进行课题研究。充分发挥这一精英团队的核心作用，引领、促进全体教师的专业发展。3、致心于课堂教学。教学质量是学校、是教师的根本，而课堂教学是教学质量的根本。实施有效课堂，倡导高效课堂。着力提高教学质量，大力缩小与先进学校的质量差距，直至赶超他们。4、主要措施1）要以点带面，以抓语文英语数学这3支队伍为精英团队重点，带动全体教师共同发展。学校要确实减轻精英团队成员的事务性负担，为其在专业上的纵深发展和参与全校性镇区和上级的学科研讨活动提供时间、精力上的保障。2）在全体老师中倡导，领导要力行自主学习、冷静思考、勤于动笔，为其搭建学习、锻炼、展示平台、提供一切机会，培养、稳定、壮大、提高教师居为学科建设的精英团队。3）学校整体的教学质量、教师的整体素质往往取决于教研组。以研促教，以教研组为重点，开展教学管理、教学研究或研讨活动，促进常规教学的活跃性、高效性。学校要配备既有高度责任感和高素质的教研组长。让教研组成为教研教学中最重要的基本的业务部门，4）创建学习型、研究型、实效型、质量型的教研组和教研型教师，教研组教师学习自主性强、教研组研究氛围浓厚、活动实效性强、整体教学质量高。5）以课提质。提高教学质量，根本在于立足于课堂教学，全面落实常规教学的各个环节和大力推进新课改实验课。树立科学的教学质量观，要有强烈的质量意识。学校、教研组、教师要始终紧绷教学质量这根弦，质量常在心中。向课堂教学要效率，减轻教师和学生因低效课堂而产生的负担。倡导教师要整合、利用好网络资源、学校资源、自身资源和学生资源，用心上好每一节课。大力开展以课堂教学为主题的研讨活动。如中青年教师优质课、骨干教师示范课、新教材研讨课、外出学习汇报课等。6）、面向全体学生，做好培优辅差，倡导面批辅差。把学科建设与学生课外活动有机结合起来，通过快乐校园读书写作社和体音美