小学六年级语文综合练习 一

小学六年级语文综合练习 （答题时间： 60 分钟） 一 . 读音节，写汉字 png pi w r zh zh （ ） （ ） （ ） zhng sh wn zhun xu jing （ ） （ ） （ ） xi di gu j c wn （ ） （ ） （ ） 二 . 给带点的字选择正确的读音，在下面画“”。 木 屑 （ xio xi） 矫 健（ jio jio） 友 谊 （ y y） 暂 时（ zhn zn） 三 . 选恰当的字组词。 俏 削 （ ）弱 俊（ ） 剥（ ） （ ）丽 慌 谎 （ ）话 心（ ） （ ）忙 撒（ ） 四 . 在括号里填上恰当的词语 （ ）的植物 贪婪地（ ） （ ）的小路 焦急地（ ） 五 . 按要求填空： 近义词 减轻（ ） 僻静（ ） 反义词 崎岖（ ） 倔强（ ） 填关联词语 （ 1）仙人掌并不娇贵，（ ）有泥土和水，（ ）能生长。 （ 2）敌机扫射了，加巴页夫（ ）不惊慌，（ ）不把苏霍夫丢下。 六 . 按要求给下面的词语分类 充满稚气的脸 怒气冲冲 抚摸 支撑 兴致勃勃 细高个儿 垂头丧气 谱写 喜出望外 捐赠 侦察 1. 描写人物心情的： 2. 描写人物外貌的 3. 描 写人物动作的 七 . 判断下面的句子，正确的画“”，错误的画“”。 1. “叨”字按音序查字法，可查大写字母 D。（ ） 2. “故人西辞黄鹤楼”的“故人”的意思是老朋友。（ ） 3. “欲伐荆”的“伐”意思是攻打。（ ） 4. 我爸爸说一文中的小男孩是一个诚实的孩子。（ ） 八 . 用修改符号修改病句。 1. 升国旗时，同学们庄严肃立，注视着国旗和国歌。 2. 同学们差不多已经做完了大扫除。 3. 我们将会建造出更多的奇迹。 九 . 按原文填空。 兴安岭上（ ），第一应夸落叶松。是的，这里是落叶松的（ ）。看，“海”边上不是还有些白的浪花吗？那是些（ ），树干是（ ）。在阳光下，一片青松的边沿，闪动着（ ），不像海边上的（ ）吗？ 十 . 下面画横线的句子，在课文中表达的是哪种情感，请选择正确的，在括号内画“”。 1. 同志们伤心地痛哭起来，可是 你把脚一跺，嘴角抽动两下，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！ ” 悲伤（ ） 仇恨（ ） 怀念（ ） 2. 苏霍夫用 手支撑着坐起来，眼里流着泪，痛苦地说：“ 你的心多么伟大呀！加巴页夫同志。 ” 痛苦（ ） 坚定（ ） 敬佩（ ） 十一 . 阅读下面一段话，回答问题。 谁进入岭中，看到不数不尽的青松、白桦，怎能不马上向四面八方望一望呢 ？有多少省份用过这里的木材呀！大至矿井、铁路，小至桌椅、椽柱，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？所以，兴安岭越看越可爱：兴安岭的可爱，就在于它美得并不空洞。它的千山一碧，万古长青，又恰好与广厦、良材联系起来。于是，它的美丽就与建设结为一体，叫人心中感到 亲切、舒服。 1. 把画“ ”的句子换一个说法，写下来，但不要改变原句的意思。 _ 2. 为什么“兴安岭越看越可爱”？ _ 十二 . 阅读短文，完成后面的作业。 苦练 昆明路小学五年级刘红梅同学，从小右手残废，参加体育锻炼十分困难。可是她几年来，坚持苦练，取得了好成绩，得到同学们的赞扬 。 体育课做“前滚翻”，刘红梅用一只手支撑着，身体保持不了平衡，不是向左偏，就是向右偏。体育老师心疼她，照顾她，不让她练习这个项目，但是刘红梅不肯，她说：“手残更需要刻苦练习。”于是，她除了在学校练习外，回到家里就在床上练。一次又一次地翻滚着，一次又一次地矫正着。每次练习，她总是累得满头大汗，但她相信，只要坚持不懈地练下去，早晚会掌握要领，把前滚翻做好。顽强的毅力终于使她学会了“前滚翻”。 跳绳，对刘红梅来说就更困难了。她右手拿不住绳子，就把绳子系在手腕上，配合左手摇动绳子进行练习。有时她掌 握不好，被绳子绊倒，跌倒后，爬起来，揉一揉摔青的膝盖，又继续跳起来。经过多次练习，她熟练地掌握了跳绳的技巧。有时，她跳得比健康人还要快呢！ 用左手练习投掷，当然也是挺困难的。但她知难而进，刻苦练习。由于反复投掷，她的左臂都练肿了，她咬咬牙，含着泪，仍然不间断练习。真是功夫不负有心人，在一次投掷测验中，刘红梅终于获得了 85 分的好成绩。 几年来，刘红梅以顽强的毅力坚持体育锻炼，不仅增强了体质，而且促进了学习，她的每门功课都在班里名列第一，被评为学校的“三好”学生。 1. 短文介绍了刘红梅坚持 锻炼的哪几件事？ _ 2. 文章赞扬了刘红梅的什么精神？选择正确答案，在括号里画“”。 （ 1）本文赞扬了刘红梅右手残废了仍坚持锻炼的精神。（ ） （ 2）本文赞扬了刘红梅不怕困难的精神。（ ） （ 3）本文赞扬了刘红梅以顽强的毅力刻苦锻炼的精神。（ ） 【试题答案】 一 . 读音节，写汉字 png pi w r zh zh （ 澎 湃 ） （ 侮 辱 ） （ 住 址 ） zhng sh wn zhun xu jing （ 证 实 ） （ 婉 转 ） （ 血 浆 ） xi di gu j c wn （ 携 带 ） （ 规 矩 ） （ 瓷 碗 ） 二 . 给带点的字选择正确的读音，在下面画“”。 木 屑 （ xio xi ） 矫 健（ jio jio） 友 谊 （ y y ） 暂 时（ zhn zn ） 三 . 选恰当的字组词。 俏 削 （ 削 ）弱 俊（ 俏 ） 剥（ 削 ） （ 俏 ）丽 慌 谎 （ 谎 ）话 心（ 慌 ） （ 慌 ）忙 撒（ 谎 ） 四 . 在括号里填上恰当的词语 （ 顽强 ）的植物 贪婪地（ 吮吸 ） （ 泥泞 ）的小路 焦急地 （ 等待 ） 五 . 按要求填空： 近义词 减轻（ 减少 ） 僻静（ 安静 ） 反义词 崎岖（ 平坦 ） 倔强（ 随和 ） 填关联词语 （ 1）仙人掌并不娇贵，（ 只要 ）有泥土和水，（ 就 ）能生长。 （ 2）敌机扫射了，加巴页夫（ 既 ）不惊慌，（ 也 ）不把苏霍夫丢下。 六 . 按要求给下面的词语分类 充满稚气的脸 怒气冲冲 抚摸 支撑 兴致勃勃 细高个儿 垂头丧气 谱写 喜出望外 捐赠 侦察 1. 描写人物心情的： 怒 气冲冲 兴致勃勃 垂头丧气 喜出望外 2. 描写人物外貌的 充满稚气的脸 细高个儿 3. 描写人物动作的 抚摸 支撑 谱写 捐赠 侦察 七 . 判断下面的句子，正确的画“”，错误的画“”。 1. “叨”字按音序查字法，可查大写字母 D。（ ） 2. “故人西辞黄鹤楼”的“故人”的意思是老朋友。（ ） 3. “欲伐荆”的“伐”意思是攻打。（ ） 4. 我爸爸说一文中的小男孩是一个诚实的孩子。（ ） 八 . 用修改符号修改病句。 1. 升国旗时， 同学们庄严肃立，注视着国旗和国歌。 2. 同学们差不多已经做完了大扫除。 3. 我们将会建造出更多的奇迹。 九 . 按原文填空。 兴安岭上（ 千般宝 ），第一应夸落叶松。是的，这里是落叶松的（ 海洋 ）。看，“海”边上不是还有些白的浪花吗？那是些（ 俏丽的白桦 ），树干是（ 银白色的 ）。在阳光下，一片青松的边沿，闪动着（ 白桦的银裙 ），不像海边上的（ 浪花 ）吗？ 十 . 下面画横线的句子，在课文中表达的是哪种情感，请选择正确的，在括号内画“”。 1. 同志们伤心地痛哭 起来，可是 你把脚一跺，嘴角抽动两下，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！ ” 悲伤（ ） 仇恨（ ） 怀念（ ） 2. 苏霍夫用手支撑着坐起来，眼里流着泪，痛苦地说：“ 你的心多么伟大呀！加巴页夫同志。 ” 痛苦（ ） 坚定（ ） 敬佩（ ） 十一 . 阅读下面一段话，回答问题。 谁进入岭中，看到不数不尽的青松、白桦，怎能不马上向四面八方望一望呢 ？有多少省份用过这里的木材呀！大至矿井、铁路，小至桌椅、椽柱，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？所以，兴 安岭越看越可爱：兴安岭的可爱，就在于它美得并不空洞。它的千山一碧，万古长青，又恰好与广厦、良材联系起来。于是，它的美丽就与建设结为一体，叫人心中感到亲切、舒服。 1. 把画“ ”的句子换一个说法，写下来，但不要改变原句的意思。 谁进入岭中，看到数不尽的青松、白桦都会向四面八方望一望。 2. 为什么“兴安岭越看越可爱”？ 因为兴安岭美得并不空洞，它的美与广厦、良材联系起来，与建设结为一体，所以“兴安岭越看越可爱”。 十二 . 阅读短文，完成后面的作业。 苦练 昆明路小学五 年级刘红梅同学，从小右手残废，参加体育锻炼十分困难。可是她几年来，坚持苦练，取得了好成绩，得到同学们的赞扬。 体育课做“前滚翻”，刘红梅用一只手支撑着，身体保持不了平衡，不是向左偏，就是向右偏。体育老师心疼她，照顾她，不让她练习这个项目，但是刘红梅不肯，她说：“手残更需要刻苦练习。”于是，她除了在学校练习外，回到家里就在床上练。一次又一次地翻滚着，一次又一次地矫正着。每次练习，她总是累得满头大汗，但她相信，只要坚持不懈地练下去，早晚会掌握要领，把前滚翻做好。顽强的毅力终于使她学会了“前滚翻”。 跳绳，对刘红梅来说就更困难了。她右手拿不住绳子，就把绳子系在手腕上，配合左手摇动绳子进行练习。有时她掌握不好，被绳子绊倒，跌倒后，爬起来，揉一揉摔青的膝盖，又继续跳起来。经过多次练习，她熟练地掌握了跳绳的技巧。有时，她跳得比健康人还要快呢！ 用左手练习投掷，当然也是挺困难的。但她知难而进，刻苦练习。由于反复投掷，她的左臂都练肿了，她咬咬牙，含着泪，仍然不间断练习。真是功夫不负有心人，在一次投掷测验中，刘红梅终于获得了 85 分的好成绩。 几年来，刘红梅以顽强的毅力坚持体育锻炼，不仅增强了体质 ，而