2010年中考语文预测试题四

2010 年中考语文预测试题四 第卷（共 79分） 一、语文积累（ 20 分） 1阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下横线上。（ 2分） 在生命的旅途中，能拥有来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢 xn 鼓舞啊。那是一双双关切的眼睛在注视着我们的前行；那是一块块清 x 的路标；指引我们前进的方向，那是迷茫中的一 zhn 灯，那是陶醉时的一 l 清风，那是求索中的一份勉励，那是落寞时的一语问询 （ -选自提醒，是一种特别的爱） 2下列句子中有两个错别字的一项是（ ）（ 2分） A溃赠 琥珀 辨别是非 自出新裁 B涵养 振撼 锤炼 海枯石烂 C修葺 涌跃 穷奢极侈 燃料外泄 D贯例 海鸥 蓑衣 全部勾销 3模仿下列括号里的成语对前面数字的形象而别致的描述，在最后一个括号里填上一个合适的成语以形象地描述最后一个算式。（ 2分） A 1/100 （百里挑一） B 10002=100 100 100 （千方百计） C 10000-0=10000 （ ） 4写出两条有关读书的名言：（ 4分） (1) _ (2) _ _ 5补出下列名句的上句或下句。（ 任意选做 9题 ）（ 9分） （ 1）予独爱莲之 ，濯清涟而不妖 周敦颐爱莲说 （ 2）入则无法家拂士， ，国恒亡。 孟子二章 （ 3）国破山河在， 。 杜甫春望 （ 4）相见时难别亦难， 。 李商隐无题 （ 5）重岩叠嶂，隐天蔽日， ， 。 郦道元三峡 （ 9）结庐在人境， 。 陶渊明饮酒 （ 7）飞来山上千寻塔， 。 王安石登飞来峰 （ 8）海日生残夜， 。 王湾次北固山下 9按下面的提示默写诗文句子。（ 4分） （ 1）后人常用“扑朔迷离”来形容事物错综复杂变化多端，请你写出这个成语的源头句。 （ 2）唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴 (镜 )，可以知得失”，由此可以联想 到 论 语 十 则 中 孔 子 的话： ， 。 二、（ 55分） 一 （ 20分）我们的知识是有限的 伽利略 基于长期的经验，我似乎发现，人们在认识事物时处于此种境地：知识愈浅薄的人，愈欲夸夸其谈；相反，学识丰富倒使人在判断某些新事物时，变得甚为优柔寡断。 从前有一人，生在一个人迹罕至的地方，但他天资颖慧，生性好奇。他喂养了许多鸟雀，饶有兴味地欣赏其啁啾，聊以自娱。他极为惊异地发现，那些鸟儿运用巧妙之技，借助呼吸之气，能随心所欲地叫出各种声音，皆好听极了。一日晚间， 他在家听到附近传来一种声音，十分悠扬，遂臆断为一只小鸟，出去捕之。路上，遇见一位牧童，正在吹着一根木管，同时手指在上面按动着，忽而捂住某些孔眼，忽而放开，使木管发出了那种响声，宛然喈喈鸟语，不过发音方式迥然不同。他惊诧不已，并在好奇心驱使下，送给牧童一头牛犊，换取了那支笛子。他通过思索意识到：假使牧童未从此地路过，他将永远不会晓得， 自然界有两种产生声音和乐音的方法 。他决定离家出走，意欲经历一些其他奇事。翌日，当他经过一幢茅舍时，听见里面响着一种乐音，为了弄清是支笛子还是只乌鸦，他信步而入。只见一少年，正用拿 在右手的一根弓，拉着绷在左手持着的一只木匣子上的几条筋，同时指头在筋上移动着；根本不必吹气，那件乐器就发出了各种悦耳的声音。此时他有多么惊愕，凡是像他一样具有智慧和好奇心的人，都是可想而知的。他偶然见识了这两种意想不到的产生声音和乐音之新法后，遂开始相信自然界尚会存在其他方法。然而又令他感到十分奇妙的是，当他走进一座圣殿时，为了瞧瞧刚才是谁在奏乐，便往门后看去，发觉音响是在开门之际产生自门枢和铰链。 另外一次，他兴致勃勃地走进一家酒店，以为能看到某人在用弓轻轻触动小提琴的弦，但看见的却是有个人正用一只手指的指 尖，敲着一只杯子的杯口，使其发出清脆的响声。 可当他后来观察到，黄蜂、蚊子与苍蝇不是像鸟雀那样，靠气息发出断断续续的啼叫声，而是靠翅膀的快速振动，发出一种不间断的嗡嗡声时，与其说他的好奇心越发强烈了，毋宁说他在如何产生声音的学问方面变得茫昧了，因为他的全部阅历俱不足以使他理解或相信：蟋蟀尽管不会飞，但却能用振翅而非气息发出那般和谐且响亮的声音。嗣后，当他以为除了上述发声方式之外，几乎已不可能另有它法时，他又知悉了各式各样的风琴、喇叭、笛子和弦乐器，种类繁多，直至那种含在嘴里、以口腔作为共鸣体、以气息作为声音媒 介物的奇特方式而吹奏的铁簧片。 这时他以为自己无所不晓了，可他捉到一只蝉后，却又陷入了前所未有的无知和愕然之中 ：无论堵住蝉口还是按住蝉翅，他都甚至无法减弱蝉那极其尖锐的鸣叫声，而不见蝉颤动躯壳或其他什么部位。他把蝉体翻转过来，看见胸部下方有几片硬而薄的软骨，以为响声发自软骨的振动，便将其折断，欲止住蝉鸣。但是一切终归徒然 ；乃至他用针刺透了蝉壳，也没有将蝉连同其声音一道窒息。最后，他依然未能断定，那鸣声是否发自软骨。从此，他感到自己的知识太贫乏了，问他声音是如何产生的，他坦率地说知道某些方法，但他笃信还会有上百 种人所不知的、难以想像的方法。 我还可以试举另外许多例子，来阐释大自然在生成其事物中的丰富性，其方式在感觉与经验尚未向我们启示之时，都是我们无法设想的，即便经验有时仍不足以弥补我们的无能。故此，倘若我不能准确地断定彗星的形成之因，那么我是应当受到宽宥的，况且我从未声言能够做到这一点，因为我懂得它会以某种不同于我们任何臆度的方式形成。对于握在我们手心的蝉儿，都难以弄明白其鸣声生自何处，因而对于处在遥远天际的彗星，不了解其成因何在，更应予以谅解了。 7选文着重论述了一个什么观点？作者是如何证明这一观点 的？（ 9分） 8“自然界有两种产生声音和乐音的方法”具体指哪两种？（ 4分） 9你是如何理解文章末段的“宽宥”和“谅解”两个词的？（ 4分） 10曾经有一个人，用一大一小两个圆表示自己的知识由少到多的情况，圆外则是未知的世界，由此，他得出了一个结论。试看看下面的图形，请结合上文的论述，说说他得出了什么结论？（ 9 分） 二 （ 20分） 梅花确实是不平凡的花，我赞美它！ 在寒风刺骨的严冬，我独自走在公园的小路上，只见一株梅花怒放 着，它，开得那么奔放，开得那么坚决，那么痛快！它的枝，直挺挺地向外伸展，对抗着西北风。它的花饱满、奔放、朴素、不修饰，不渲染，却格外美丽！它是对着严寒庄严宣战的勇士。 梅花虽然不及牡丹那么富丽，秋菊那样娇挺；虽然没有杨柳婆娑的姿态，没有龙爪槐那样屈曲盘旋的虬枝，却拥有桃花的颜色，菊花的性格，松竹的风姿；虽然没有玉兰那股清香，却洋溢着浓郁的战斗气息！ 它不仅蕴藏着诗情画意，被人誉为“冰雪遍天涯，红梅雪上花 ”，而且还有着一副凌寒傲骨。一阵西北风吹过，别的花枯的枯了，谢的谢了，花落花飞，再见它们的容颜，只有等待来年。但在这百花凋零的寒冬，梅花却先天下而春，热情奔放，不畏严寒，不折不挠，给大地增添了无限生机。这些，哪种花能相比？只有松竹才配和它媲美。 梅花确实是不平凡的花，它有顽强的生命力，在寒风刺骨的严冬，不折不挠，仍旧开出鲜艳的花朵，和我国英勇的人民相像。我赞美梅花，因为它不但象征了我国英勇的人民，尤其象征了我们今天社会主义建设中的那种奋发图强，不怕困难，自力更生的精神和意志。 梅花是不平凡的 花，我高声赞美梅花！ 11.简要概括上文的内容（不超过 15个字）（ 3分） 12.梅花的外部形态美和内在气质美分别体现在哪些方面？（ 4分） 13.文中画横线的语句运用的写法分别是 _和 _（ 4分） 14.“我”为什么赞美梅花？（用原文回答）（ 3分） 15.在这一段文字中，“梅花”作为“主角”出现，而“牡丹”、“秋菊”、“杨柳”和“龙爪槐”等都是作为“配角”形象。请你换个思维角度，从上面四种花木中任选一个作为抒写对象，模仿文中的写法，以“梅花”为比照对象，写出你的感受，（ 9分） 三 （ 15分） 自余为戮人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉，醉则 更 相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷， 穷 山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里， 攒 蹙累积，莫得遁隐；萦青缭白，外与天际，四望如 一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游 于是 乎始，故为之文以志。 19.解释下列加点词语在文中的意思。（ 3分） （ 1） 更 相枕以卧 （ 2） 穷 山之高 （ 3）游 于是 乎始 17.翻译下列句子。（ 4分） （ 1）意有所极，梦亦同趣。 （ 2）萦青缭白，外与天际，四望如一 18.用原文填空。（ 4分） （ 1 ） 从 侧 面 衬 托 西 山 高 峻 的 句 子是： （ 2 ） 与 “ 觉 而 起 ， 起 而 归 ” 相 照 应 的 句 子是： 19.“西山”只不过是一些丘陵，在文中却显得如此气势非凡，说说这样写的目的。（ 4分） 第 卷（共 99分） 五、（ 11分） 20右面是水的密度随温度变化的示意图。请根据图示，写出相关的结论。（ 4分） 21 在 2003年电影金鸡奖颁奖晚会上，当获奖演员李丁上台领奖时，主持人要求他说几句话，李丁在台上向下面深深鞠了一躬，说了这样一句话：“感谢观众和评委对老朽的安 慰和鼓励。”台下掌声雷动。从李丁的这句话中，你听出了什么？用简洁的句子概括出你的感受。（ 3分） 22下面是同一作品的原稿和修改稿，请比较，逐句指出原句的不足或修改后的效果。（ 8分） 原稿： 风刮得很紧，雪片像扯破了的棉絮一样的无力地在空中飞舞，无目的地落下地来。在墙脚已经砌好了一条白色的路，左右两边各有这样的一条，好像给中间的泥泞的道路镶了两道宽边。 修改稿：风刮得很紧，雪片像扯破了的棉絮一样地在空中飞舞，没有目的地四处飘落。左右两边墙脚各有一条白色的路，好像给中间满是水泥的石板 路镶了两道宽边。 四、（ 55分） 24好奇是对生命的回报，成长是对时光的回报，飞翔是对天空的回报，成才是对老师的回报请以“回报”为话题写一篇文章，标题自定，文体自选，不少于 900字。文中 不要出现 真实的地名、校名、人名、否则会扣分。 参考答案： 一、（ 20分） 1欣 晰 盏 缕 （ 2分，答对 2 个得 1分。） 2 D 3 A 4万无一失。 4示例： (1) 读书破万卷，下笔如有神。 (2) 书籍是全世界的营养品。 (3)读书百遍，其义自见。 5（ 1）出淤泥而不染。（ 2）出则无敌国外患者 。（ 3）城春草木深。（ 4）东风无力百花残。（ 5）自非亭午夜分，不见曦月。（ 9）而无车马喧。（ 7）闻说鸡鸣见日升。（ 8）江春入旧年。 9（ 1）木兰诗中的“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。”（ 2）择其善者而从之，其不善者而改之。 二、（ 55分） 一 （ 20 分） 7着重论述了“人的知识是有限的”这一观点，作者是以“从前有一人”对声音的认识为例来证明自己的观点的。 8鸟鸣声和牧童的笛子声。 9一是表明我们对未知世界的不了解毫不足怪；二是勉励人们不断探索未知世界，揭开事物愈来愈多的隐秘。 10由此可见：随着个人知识的增多 ，他所意识到的未知世界的问题也增多了，知识愈多愈发现自己无知。（意思正确，句子通畅，可得满分） 二 （ 20分） 11.赞颂了梅花是不平凡的花（或梅花的不平凡）。 12.外形美：枝直挺挺地向外伸展，对抗着西北风。内在美：凌寒傲骨、热情奔放、不畏严寒、不折不挠（或：花饱满、奔放、朴素、美丽）。 13.欲扬先抑（有扬有抑）；对比。 14.因为它不但精神和意志。 15.略。 三 （ 15 分） 19.（ 1）进而（ 2）尽（ 3）从此（时） 17.（ 1）思想所到之处，梦里就出现同样情形。（ 2）萦回着青山，缭绕白云，外面与天相 接，四面景色如一。 18.（ 1）凡数州之土壤，皆在衽席之下（ 2）至无所见而犹不欲归。 19.提示：作者因支持改革，不愿与官场小人为伍，身遭贬谪。写作本文时，他心情郁闷孤傲，只想抒发自己的情感，恰遇西山，于是借景抒情。 三、（ 15分