有机物分子中氢原子的相关规律及性质[权威精品]

有机物分子中氢原子的相关规律及性质 -权威精品 本文档格式为 WORD,感谢你的阅读。 最新最全的 学术论文 期刊文献 年终总结 年终报告 工作总结 个人总结 述职报告 实习报告 单位总结 一 有机物分子组成中氢原子数的规律 由 C、 H 或 C、 H、 O 组成的有机物中，氢原子数必为偶数；含 C、 H、 O、 X（ X 为卤原子）的有机物中， H 与 X 的原子数之和为偶数。此规律常用在解答根据结构式书写化学式的题型中。 二 各类烃分子结构中氢原子数增减的规律 与等碳原子数的烷烃中氢原子个数相比，分子中每少 2个 H 相当于形成 1 个 C=C或 C=O或形成一个碳环；少 4 个 H 相当于形成 2 个 C=C 或 1 个 C C或形成 2 个碳环；少 8 个 H 优先考虑形成苯环；少 14个 H 优先考虑形成萘环。此规律可在已知分子式确定其结构的题型中应用，如化学式为 C4H6的烃与烷烃 C4H10相比少 4 个 H，它可能为炔烃，也可能为二烯烃或环烯烃。 三 等效氢原子确定的规律 等效氢原子是指处于有机物分子中对称位置上的 H，它们的性质相同。因此我们可以根据烃分子中等效氢的数目来判断一元取代物 同分异构体的数目。 等效氢原子确定的方法：（ 1）同一碳原子上的 H 是等效的；（ 2）同一碳原子所连的甲基上的 H 是等效的；（ 3）处于对称位置或镜面对称位置的 H 是等效的。还有一种方法是看有机物分子命名时碳原子的编号，位次相同的碳原子上所连的H 都是等效氢原子。 四 氢对有机物燃烧情况的影响 1.氢对烃类燃烧耗氧量的影响 质量相同的 C 和 H， H 的耗氧量远大于 C，故质量相同的烃完全燃烧时， H 含量高的烃耗氧量多。 2.氢对烃或其含氧衍生物燃烧前后气体总体积的影响 在 101.13kPa、 100 以上的条件下，若 CxHy 中 y=4或CxHyO中 y=2时，它们完全燃烧前后气体总体积不变；若 CxHy中 y4或 CxHyO中 y2时，它们完全燃烧前后气体总体积增大；若 CxHy中 yCH3COOH OHHCO3H2OR-OH（醇） 责任编辑：李爽 第二，烃基苯可被酸性高锰酸钾溶液氧化，不论侧链长短，均被氧化为 -COOH，若与苯环直接的碳上没有 H 时，则不能被氧化。如： 第三，醇分子中的氢受羟基的影响，使得与 -OH相连的碳上的氢较活泼，易被脱氢氧化。在加热和催化剂（ Ag或Cu）的存在 下，一级醇（如 RCH2-OH）可被氧化为醛，二 级醇（如 ）可被氧化为酮，三级醇（ R1 C OH） 则不能被氧化为醛、酮。 第四，醛基中的氢容易被酸性高锰酸钾溶液、溴水、新制 Cu（ OH） 2 悬浊液、银氨溶液等氧化为羧基（ -COOH）。 3.能发生消去反应的氢 第一，卤代烃分子中与卤素原子相连的碳的邻位碳上的氢，在 NaOH的醇溶液中，可与卤素原子一起被消去，生成不饱和键。 阅读相关文档 :初中体育教学中的合作学习技巧和方法 兴趣是学习的原动力 化教材资源 为备考资源 新课程理念下高中数学教学的转变 打造小学数学高效课堂的策略 小学语文综合性学习的研究与实践 巧用网络媒体技术 ,让科学课堂更精彩 课堂转型下化学实验教学的经验谈 高中数学教学改革初探 在小学语文教学中让学生养成当 “ 老师 ” 的习惯 初中物理教学中如何利用好导学案 作文教学四部曲之探讨 转变教学方式 提高复习效率 初中语文小组合作学习初探 由一道高考化学选择题所想到的 把握历史课堂教学中的问点 弹性问题设计 ,促语文课堂优质高效 初中思想品德教育教学的 “ 三字经 ” 初中语文 教学中学生阅读能力 最新最全【学术论文】【总结报告】 【演讲致辞】【领导讲话】 【心得体会