教师备课的反思[权威精品]

教师备课的反思 -权威精品 本文档格式为 WORD,感谢你的阅读。 最新最全的 学术论文 期刊文献 年终总结 年终报告 工作总结 个人总结 述职报告 实习报告 单位总结 备课是教师上课前的准备工作，是上好一节课的基础和前提。教师备课大致经历以下三个阶段。 一、传统的备课模式 手写教案 传统的教案是我们每一位教师再熟悉不过的，其格式大致包括：课题、课型、教学要求、重点、难点、过程。在传统的备课模式下，教师将课本、教案集、练习册进行加 工整理，形成 “ 三位一体 ” 的教案，完成以传授知识为目标的准备工作，备课的完成以写好教案为标志。教师备详案的话，得花数小时。备课成了教师最辛苦、最重要的工作，牵制了教师大量的精力。传统的教案是延续了几十年的教育产物。在特定的教育环境下，它承载着教育的希望，发过热、发过光。随着教育改革的进一步深入，以及现代信息技术的迅猛发展，每位一线教师深感传统的备课模式已经远远不能满足现代教学的需要，并暴露出一些弊端：第一，教案本是 “ 一次性 ” 物质。第二，教案本补充、完善不方便。第三，教案内容每年重复书写。第四，个别学科备课、教 案 “ 两条腿走路 ” 。长期以来，我们教师一直受到传统备课模式的困扰，并且成了制约教师发展、提升的瓶颈。 二、创新的备课模式 电子教案 如何才能克服传统备课模式的局限、提高课堂教学的实效呢？改革备课模式势在必行。近年来，各校积极探索课堂教学改革，深刻领悟素质教育的精髓和新课程的理念，紧跟素质教育步伐，虚心学习东庐中学的 “ 讲学稿 ” 理念和做法。以“ 讲学稿 ” 为蓝本，创设了各有特色的电子教案。经历了四个阶段：学习准备阶段、试点探索阶段、全面推广阶段、规范管理阶段。目前，电子教案已经是多数学校的主要教 案形式。 三、精美的备课形式 多媒体教案 现代信息技术的飞速发展，为课堂教学再上一个新台阶创设了广阔的平台。多媒体教学已是教学的重要手段。借助多媒体进行课堂教学，可以弥补以前教师授课时 “ 一枝粉笔、一本书、一块黑板、一张嘴 ” 的不足，有着巨大优势。多媒体集文字、图像、图形、视频图像、动画等于一体，形象逼真、生动新颖，更好地为学生创设了生动、形象、多样化、接近生活实际的学习情境，可以培养学生热爱学习的良好情感。多媒体教学可以化静态为动态，突破学习难点，更易激起学生的学习兴趣，大大提高课堂教学 效率。目前，教师应用多媒体进行上课已是蔚然成风。许多老师在多媒体教学中突破了自我、提升了品位。 今天，我们提出反思传统的备课模式，不是对它进行否定。用电子教案、多媒体课件进行备课、上课，是对传统备课模式的完善、发展，是课堂教学改革和发展的需要。只有加强课堂教学研究、探索和实践，素质教育改革之路才能走得更宽、更远。 阅读相关文档 :加强数学练习个性化设计引领学生成才 激活课堂让学生爱上语文课 多媒体课件在初中体育教学中的应用 学前培智儿童的音乐教学 “ 说 ” 也是一种数学能力 语文教学中开 展探究性学习造就新型人才 发挥信息技术优势提高英语教学效果 初中历史教材目录在历史教学中的应用 论学前本科生数码钢琴集体课的教学模式 重视物理教学策略加快人才培养步伐 巧用信息技术提高数学教学有效性 论 AUTOCAD 2007 的可行性教学方法 以情激情增强古诗词教学魅力 在经典诗文诵读中培养学生良好习惯 重视课堂兴趣培养提高学习效率 授人以渔以学习技巧提升历史教学成效 强化英语教学有效性实现科学育才 数学课 最新最全【学术论文】【总结报告】 【演讲致辞】【领导讲话】 【心得体会】 【