小学学雷锋活动方案.doc

2014年牛村小学学雷锋活动方案雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。为了发扬传统弘扬雷锋精神，本学期在3月开展“学雷锋 献爱心”系列活动，具体安排如下： 一、营造学雷锋氛围 1、课间音乐播放学雷锋歌曲 2、书写学雷锋标语 3、周一（3月5日）升旗仪式进行学雷锋动员。 二、了解雷锋 学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。 三、学雷锋见行动 1、将爱心献给社会，全校师生为社会服务 时间：周一下午第二节课 （1）一、二年级捡取校园杂物 （2）三至六年级清扫红领巾街 2、将爱心献给妈妈 以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。 3、将爱心献给地球 以“植树节”为教育契机，写一条环保标语、植一棵树等。 4、将爱心献给他人 开展“爱心连接你、我、他红领巾义卖活动”。3月上旬和中旬为准备阶段，月底举行义卖。教师也参与到义卖中，与学生同摆摊。 5、将爱心献给自己 （1）像雷锋一样珍惜时间 （2）像雷锋一样勤奋学习 （3）像雷锋一样勤俭节约 学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰。牧野区牛村小学 2014.3牛村小学“争当小雷锋”征文活动方案一、活动目的：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位”每一次想起雷锋，就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远的像一颗小小的螺丝钉。3月5号，我们迎来了学雷锋日。在这样的日子里，我们呼吁广大同学积极学习雷锋精神，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。在此我们发起“雷锋精神在我心间”主题征文活动，希望每一位凤鸣学子可以通过你手中的笔，自我教育，自我提高，努力做到孝老爱亲、助人为乐、诚实守信、正直勇敢、勤俭节约，逐步成长为有道德的人，有远大志向的人。二、活动主题：争当小雷锋 三、参赛对象：3-6年级学生四、文稿要求：1、文章要求以“争当小雷锋”为主旨，感情真挚，内容详实，题目自拟。字数控制在300-500字以内。2、要求文章思想内容积极向上，体现现代学生的风貌，必须原创，不得抄袭，套改。3、稿件要求注明班级、姓名，各班不限人数。2014年3月牛村小学2014年学习雷锋主题日活动计划雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。作为学校一项传统教育活动。在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，是每一个中国人所崇尚的。在这特别的日子里，我校在这方面做了以下工作：一、宣传阶段（雷锋精神学习周）1、3月5日，利用国旗下讲话，围绕“争当雷锋式的好少年”这个主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事，3月5日大队部召开了“学雷锋树新风”动员大会。在大会上宣读了学校学雷锋活动计划。2、各中队组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷锋方案。 二、实施阶段（学习雷锋行动周）1、各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。各班学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。2、各班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。3、低年级的同学通过学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，上好一节主题班会课通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。三、总结阶段（学雷锋活动自我总结评比） 1、队员们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣 ，把帮助他人变成一种自觉行动。2、各班收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”，对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交大队部；通过班会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作，形成书面文字上交班级学雷锋总结。牛村小学“学雷锋”活动总结为弘扬伟大的雷锋精神，继承和发扬爱国主义传统，加强学生的思想道德建设。我校根据学区文件精神，在三月举行“弘扬雷锋精神，争当小雷锋”活动。掀起了向雷锋同志学习的活动热潮，开展了一系列活动，大力号召全体师生学习雷锋精神。现将我校学雷锋活动总结如下：1、宣传发动为了引导学生了解雷锋事迹，认识雷锋精神，在3月3日升旗仪式上，李杰校长向全体同学发出“学雷锋”活动倡议，并结合国旗下讲话使全体同学认识雷锋，了解雷锋精神和雷锋事迹，并使他们认识到雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，应当将它继续发扬下去。2、各班充分利用班会课的宣传作用，开展“争当小雷锋”主题班队会活动，通过一个个生动、感人的故事，让学生们进一步熟悉雷锋，了解雷锋事迹。各位同学充分表达自己的想法，讲述自己学习雷锋的故事，对雷锋人物进行了具体化、细化，让雷锋精神深入每位同学心中。 班会上老师在动情的给孩子们讲雷锋叔叔的故事同学们积极走上讲台演讲朗诵同学们纷纷举手发言讲身边的“小雷锋”故事3、各班学生积极参加未来网的“学雷锋”网上签名寄语活动，共有243名少先队员把学雷锋的热情也带到自己的家中，和父母、亲人一起上网签名寄语，表达了自己对学雷锋活动的感想和美好愿望。4、同时以三月“学雷锋”为契机，开展了“学雷锋”征文活动，少先队员们积极参与，都争先恐后地选题、写作，充分显示了广大少先队员对学雷锋活动的热情。本次征文针对三六年级学生，征文主题围绕“争当小雷锋”等内容，要求同学们写出真实事件和真情实感。各中队积极组织队员参赛，共收到一二十篇作品。通过积极开展学雷锋活动，学生的助人为乐精神逐渐得到增强，学生的学习态度有所改善，学生的社会责任感逐步培养。把学雷锋活动和学校德育工作有机结合起来，对我校学生的培养及发展具有十分重要的意义和深远的影响。我校