小学六年级家长会班主任发言稿 (1).doc

家长会班主任发言稿让我们再次以热烈的掌声对各位家长在百忙之中的到来表示衷心的感谢和亲切的问候！尊敬的各位家长大家好：今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，仅从这一点就可以看出大家对子女的关心和对我校工作的支持。召开这次家长会的目的是为了进一步加强我们老师与家长之间的交流。父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用;老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长更是起着深远的影响,只有家庭、学校融为一体,相互交流学生在校及在家的情况才能更好地有利于孩子的发展。如果一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但对于一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百的失望。所以孩子的家长们，大家有义不容辞的责任有义务要帮扶孩子顺利走好人生的每一步。在社会飞速发展的今天，教育已不仅是学校、社会的责任，更是每一位家长应该重视的问题，只要我们学校、家庭能互相沟通、互相合作，用科学的方法，智慧的方法教育我们的孩子，那么我们的孩子就一定会成为社会的有用之人，也一定会是每位家长心目中的成龙成凤。总之一句话，就是“一切为了孩子，为了孩子的一切”。我希望也坚信，从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！首先作为班主任，我向各位家长们汇报一下咱们六1班目前的基本情况。本班学生都很听话，也很懂事，能吃苦，有毅力。大多数学生活泼好动，思维活跃，这使我们几位代课教师深感欣慰，唯一让我们最担心也最头疼的就是这个班的学生基础很差，基本功很不过关，就语文来说，字，词关很不扎实，错字，别字连篇，而且经常错的字词都让人感到不可思议，平时都认为很简单的字词，一直反复出错，而且还是比较优秀的学生，就像我们班的杨拓，朱恩，张婧等等，每次到黑板上听写，都是错的惨不忍睹，其他的稍微慢一点的学生就更不用说了。而且学生的语言相当匮乏，不论让写什么，比如写阅读中的感受，就是一句话，而且还写不到中心上，写不到点子上，是不得不写，只好随便乱写，就是一句话来应付。作文更不用说，三五行大有人在，不是他不想写，只是他实在没有要写的，挖空心思也没有词，就是有时好不容易想到一些素材，也不会用语言来表达，没办法我只好让学生死记硬背一些东西往脑袋里塞一些语言，好不容易是记住了，可到卷子上又不会灵活用。真让人没辙。我也和数学老师英语老师在一起沟通这类现象，数学老师也很头疼，说最基本的计算根本不过关，算式得数经常出错，好不容易会计算方法，可是得数总是出错。英语老师也是连连叹气，学生英语单词也是错得让人胆战心惊。其实造成这种现象并不是孩子的过错，是由于一些特殊原因在他们三四年级的时候换了好几次老师，所以造成学生好多知识脱节，不过请家长们放心，我们几位代课教师并没有被困难吓倒，没有泄气，经过一个学期的狠抓硬抓特抓，功夫不负有心人，学生的成绩的确有了质的飞跃，十二月份全县组织的手抄报竞赛，我们班参加四名同学，期中赵悦，袁继荣两名学生获得一等奖，张婧，李周鑫两名同学获得二等奖，我们学校参加的所有学生中没有三等奖和优秀奖，这样的成绩在全县只有东城和蓝天两所学校。期中期末考试，我们班的各科成绩都是遥遥领先，赵悦升级考试语文114，这次期末考试120分，是满分，杨壮升级考试108，这次是120，满分，刘欣是转来的，这次也是120分满分，期中进步最明显的张婧升级考试语文90分，这次115分，任纪龙升级考试100分这次118分，原泉升级考试94分，这次118分，大原鑫升级考试90分，这次117分，小元鑫升级考试9分，这次116分，张汪洋升级考试94分，这次118分等等等等，孩子们的进步都很明显，这次我们班语文最低分数是114分，说明孩子们真的很努力了，作为老师真的为他们感到骄傲。但是他们还需再接再厉，还需更刻苦更努力去迎接更残酷的两考合一毕业升学考试，第二学期开学后仅仅只有三个多月时间就要升学考试，而且还新增科学社会两门科目，就这两门新增课的背诵时间就可以说占用三分之二时间，所以说孩子们决不能有半点松懈的念头，现在的成绩只是让我们看到了未来，看到了希望，看到了自己的潜力，但真正的胜利还必须等我们去流汗，去争取，去拼搏，小学六年级这一年，是承前启后的一年，十分关键，也十分紧张。孩子们求学六年，现在到了最后收获的季节。这个句号是否能够划得圆满，谁也不愿意让孩子带着遗憾走出小学校门。毕业考试关系着孩子们将来学习的兴趣和态度。如果一个孩子能够以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会抱着乐观向上的态度。毕业考试成绩是孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张面孔，势必会影响初中老师对孩子的判断，以及将采取的一些策略。换句话说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。好的开始将是成功的一半，毕业考试的成败也意味着新起点的高低。基于这些重要性，我想我们每一位家长都应该对孩子最后的毕业考试高度重视。下面就对孩子的教育和关心问题我谈几点建议以供家长们的参考第一， 多关心孩子，多了解孩子，我们家长不论多忙都应该抽出一点时间去了解孩子在校的表现和变化，不是把孩子送到学校就高枕无忧了，就放进保险箱了，至于孩子在学校究竟学的怎样却全然不知，更有的家长我们教师三番五次的都叫不来，教师能让你到学校就是你的孩子在学习上已经出现了严重的问题，我们不想放弃你的孩子，想和你沟通一下怎么帮孩子进步，应该采取什么措施让他走出困境，我们有些家长的素质的确让我们教师感到寒心，无数次的催促倒是盼了来我们的家长，你们也许无法想象他的态度，满脸怒气，气势冲冲，叫我做什么，其实他心里很明白叫他做什么，不是为了你的孩子我们叫你做什么，没等我们教师把话说完就不耐烦的撂下一句话；随便她学什么样，扭身就走，这样的家长我们真的不知道你心里是怎么想的，教师的天职和使命以及做人的良知让我们不忍心放弃你的孩子，你为人父母的责任和义务究竟是什么，这让我们百思不得其解。更有甚者，有的家长不知道我们教师催促了多少次至今也没见人影，不知道这些家长究竟每天都在忙什么，有多忙，也不知道他到底忙的是为了什么。第二， 多和孩子沟通，走近她的世界，了解他的成长变化，六年级的孩子，他们已经有了自己的思想，也有了自己的个性。所以我们家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，即使孩子犯了错误也不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是自尊要强的孩子，如果你按大人自己的想法和思维，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力本来就很大，回到家里家长如果再施加压力，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪。因此，我们的家长经常给孩子看看作业，和孩子说说学习的事，将来的事，学校的事，孩子会感觉到我们家长对他的关心，这对于孩子来说也是一种学习的动力。我们抓孩子的学习要从平常抓起，别等孩子考试了，一看分数低，就一顿狂风暴雨，过后又不管了。放学后要督促孩子先写完作业再去做其他事，最好让孩子在家里写完作业帮家长做些力所能及的活，这样不仅可以培养孩子的做事能力和对家庭的责任感，同时也让他们懂得感恩，体验劳动的艰辛，体会父母的辛苦。第三，爱要有方，严要有度。我们有些家长对待孩子往往存在“两极分化”。要么爱得死去活来，要么严得不近人情。过份爱孩子的家长常常替孩子包办一切，使孩子从小不能学着用自己的力量克服困难，自己的事情自己不做，以为别人的帮助理所当然。有的家长则以“爱”为理由，对孩子过份严厉，经常阴着脸，这样的孩子往往会听话，但渐渐失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不挠的劲头，失去敢于说真话的愿望。所以我们家长对孩子应该“爱有方，严有度”对孩子多说一些鼓励的话，多给孩子发展的空间。第四，培养孩子的感恩之心。是什么原因使得很多现在的孩子丧失了最根本的感恩之心呢？答案：都是父母惹的祸。感恩之心是建立在对父母所付出的艰辛劳苦的认同的基础上的。只有了解父母的辛劳的孩子，才会理解父母对自己的付出，也才会用感激之心看待父母，并随时准备回报父母。然而，随着物质生活水平的提高，现在相当多的家庭支付孩子学习生活的费用，已无须通过艰苦奋斗甚至挣扎才能获得，孩子常常感不到父母的艰辛。沟通的缺失是孩子感恩之心丧失的重要原因。相当多的孩子不了解父母工作中的辛苦、父母所承受的压力。而我们父母为了让孩子集中精力学习，也不愿让孩子了解自己生活的压力和艰难，潜移默化中，孩子也自然就形成了爸爸妈妈为我做什么都是理所当然的，所以培养孩子的感恩之心，要让孩子知道父母的付出和艰难，让孩子明白自己每天生存