高中语文第1课《沁园春长沙》导学案 新人教版必修.doc

沁园春长沙导学案一、学习目标： 1、了解作者及诗歌的写作背景，理解诗歌的主旨。 2、把握诗歌的旋律和内在的感情，品味诗歌优美而富有表现力的语言。二、学习重难点；体会诗歌运用的艺术手法。三、课时安排：一课时一、预习案（1）让学生整理“词”的相关知识点，例如词牌、阕、小令、中调、长调等词汇。（2）学生提前预习沁园春长沙，正音、熟读最好成诵，了解本词的写作背景。（3）注音 橘（ ）子洲 漫（ ）江 百舸（ ） 怅寥（ ）廓 峥（ ）嵘（ ）岁月 挥斥方遒（ ） 浪遏（ ）飞舟 沁（ ）园春 （4）填空 毛泽东，字（ ），代表作品有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）-（背景等相关常识：毛泽东不仅是全中国人民的伟大领袖，也是一位思想深刻的哲人、诗人。他在各期的诗词或抒情或咏物或怀古，描写了世间风起云涌、波澜壮阔的形势和中国人民从黑暗走向光明的历程。 著名诗人臧克家说：“毛泽东诗词是伟大的篇章。”1925年2月，毛泽东同志从上海回到韶山，从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下，毛泽东同志秘密离开韶山，到达长沙，并独自去橘子洲头。事后作沁园春长沙。）二、探究案（一）、阅读训练1、参看注解，将词中每句大意顺畅地说出来。2、将疑难词句、关键词句、精妙语句找出来。3、词的上下两阕主要写什么？上阕写景：描绘湘江绚烂多彩的秋色图。下阕抒情：抒发凌云壮志、革命豪情。4、词的上下两阕各有一个领字，请找出来，并说说各领起几句。上阕看字；领起七句。下阕忆字；领起八句。5、上阕中，诗人是从哪些方面、什么角度来描绘绚烂多彩的秋色图的。四个方面：山上、江中、天空、水底。 四个角度：远眺、近观、仰视、俯察。 6、全诗的诗眼是什么？怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ （二 ）、炼字炼意(体会下列词句中彩色字的好处)。 1、独立寒秋独立，不仅表明是一个人，而且显示了诗人砥柱中流的气概。 2、层林尽染染字用拟人手法，写出秋色之深。 3、鹰击长空击字显示出雄鹰展翅奋发，搏击大气的强劲有力。 4、鱼翔浅底翔字写出鱼儿在清澈见底、水天相映的水中游动得自由轻快，像在天空中飞翔一 样。 （三）、品评鉴赏1、毛泽东的独立寒秋柳宗元的独钓寒江附：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。-唐柳宗元江雪江雪是柳宗元政治革新失败后，被贬永州，身处逆境时写，表露了诗人与恶势力绝不妥协的心志。独立寒秋和独钓寒江意境相似，然而封建士大夫与革命伟人的胸襟境界又是不可同日而语的。2、毛泽东的万山红遍，层林尽染杜牧的霜叶红于二月花附：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。-唐杜牧山行二者有异曲同工之妙，都着力写出了枫林的火红，开朗的意境。把秋景写得极富生命力。杜牧的山行是优美的写景诗，抒发了作者热爱美好景物的感情；毛泽东的万山红遍则暗喻革命形势蓬勃发展。 3、古人笔下秋景多萧杀悲凉、清冷惨淡，而毛泽东笔下的秋景为何如此绚烂多彩，充满生机？毛泽东是叱咤风云的一代伟人，胸怀大志的政治家。他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上永不消沉的乐观性格，不同于那些多愁善感的纤弱的文人，所以他的诗词充满豪情壮志，笔下的秋景也绚烂多彩，充满生机。 (四)、想象能力训练雨果说：想象是人类思维中最美丽的花朵。下面让我们展开想象的翅膀将诗人所描绘的绚丽多彩的秋色图，由文字变成形象的画面，在大脑荧屏上放映出来，分四步：1、勾勒形态：将群山、层林、江水、船只、雄鹰、游鱼的轮廓勾勒出来；2、染上颜色：把黑白荧屏变为彩色荧屏，火红的枫林，蓝天碧水3、使画面动起来：秋风送爽，吹动满山的枫叶，像熊熊燃烧的烈火，江水流淌，大小各式船只争相竞发，雄鹰在翱翔，游鱼在清澈的水底自由轻快地嬉戏；4、让画面更细致、逼真：在脑海中来几个特写镜头，如：船上耀眼的白帆，游鱼的细鳞，水底的沙石。（五）、归纳小结上阕写景：描绘湘江绚烂多彩的秋色图 山上：万山红遍，层林尽染（远眺） 江中：漫江碧透，百舸争流（近观） 天空：鹰击长空（仰视）水底：鱼翔浅底（俯察） 下阕抒情：抒发凌云壮志，革命豪情 战斗风月：携来百侣曾游 年龄气质：恰同学少年，风华正茂 精神状态：书生意气，挥斥方遒 战斗行动：指点江山，激扬文字三、练习案1、背诵全词2、联系词的上下句，品味下面彩色字的意味。 万类霜天竞自由 怅寥廓，问苍茫大地 恰同学少年，风华正茂 粪土当年万户侯3、拓展练习 金黄的稻束 郑敏 金黄的稻束站在 割过秋天的田里， 我想起无数个疲倦的母亲， 黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸， 收获日的满月在 高耸的树巅上， 暮色里，远山 围着我们的心边， 没有一个雕像能比这更静默。 肩荷着那伟大的疲倦，你们 在这伸向远远的一片 秋天的田里低首沉思， 静默。静默。历史也不过是 脚下一条流去的小河， 而你们，站在那儿， 将成为人类的一个思想 1对这首诗的解说，不恰当的一项是（ ） A金黄的稻束站在割过的秋天的田里”一句涉及的时间，从全诗看，除了“秋天”外，还隐指“暮色”降临之前。 B“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”，把“皱”与“美丽”并列，寓有讴歌母亲的劳动和感叹时光流逝之意。 C“你们在这伸向远远的一片”的诗句中，“你们”指诗歌的主要形象“金黄的稻束”。 D“历史也不过是脚下一条流去的小河”，这实际上就是稻束“低着沉思”的内容。 2对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A诗歌以“金黄的稻束”为中心形象展开联想，通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移，传达一时间性的主题对劳动中生命力的消逝的沉思。 B诗歌赋予“金黄的稻束”以积极、强烈的视觉印象和消极、“静默”无言的听觉感受，意在利用两者的不协调，把关注点从外在画