消防教育示范校创建活动情况简介.doc

某小生命教育 奠基幸福人生重庆某小学“全国消防安全教育示范学校” 创建情况简介一、学校概况美丽的某小学位于重庆市江北区上段石马河地区，学校占地面积53.2亩，建筑面积近2万平方米，学校环境整洁优美，硬件设施一流：有250米环道的塑胶运动场、室内体育馆、可容纳500人的学生公寓、全国唯一的学校儿童美术馆等。现有教学班41个，学生2000余人，教师113人。学校始终坚持“学校安全无小事”的观念，高度重视消防安全工作，建立了完备的消防控制中心，配备了消防栓、干粉灭火器、消防加压泵、应急灯、指示标识等较为完备的消防设施设备，确保了我校无消防安全事故的发生。办学质量逐年提高：评为全国少儿美术教育杰出贡献单位、全国少儿版画教育基地、重庆市中小学艺术教育示范学校、重庆市特色文化单位少儿版画校园、重庆市社会主义文明礼仪示范校、重庆市教育科研基地学校、重庆市领雁工程示范学校、重庆市平安校园等。二、自查自评情况学校高度重视创建工作，遵循“以创建促发展”的工作思想，根据社会单位消防安全四个能力建设达标验收细则的要求及江北区公安消防支队、江北区教育委员会“消防安全教育示范学校”创建活动实施方案，从制度制定完善、消防安全教育、消防安全培训、消防安全宣传、管理能力建设、管理体系的构建、设施设备的购置、各类消防标识的规范张贴等几个方面认真组织开展“全国消防安全教育示范学校”创建工作，经过制定创建方案、宣传动员、落实创建要求、检查整改等几个阶段，较好完成了创建工作，使学校安全工作跨上了一个新台阶。现将创建活动情况汇报如下：（一） 以组织制度建设为抓手，强化消防安全管理工作1、组建创建消防安全示范校工作领导小组。组长：副组长：成员：消防安全工作领导小组成员要落实责任，切实加强学校消防安全工作。为了从组织、制度上保证学校消防安全管理工作的顺利进行，学校消防安全管理组织机构，明确消防安全管理责任人和管理人（负责消防安全教育和检查）、（负责消防设施设备的购置和整修）；确定落实学校各幢建筑物、各主要功能处室的消防负责人，并制定了逐级消防责任制、消防管理人工作职责，定期开展消防检查。2、成立学校消防安全监督员队伍，后勤保障处？担任学校消防监督员，各年级办公室由年级主任担任年级消防监督员，各班由生活委员担任班级消防监督员，从而建立起及时快捷的安全信息反馈渠道。3、制定年度消防安全工作计划，把消防安全工作列入学校年度总体工作目标，定期召开安全工作会议，专题研究布置安全工作，并对前面安全工作进行总结。4、保证消防经费使用的优先地位，自2010年9月以来，投入经费近20万元，为学校消防安全工作提供了有力的保障。5、确定？和德育处负责消防工作档案资料的收集、整理、保管和备查工作。（二） 以规范化建设为关键，提高检查消除火灾隐患的能力1、制定火灾隐患整改责任制，并成立了陈勤为组长的防火检查组和李世贵组长的防火巡逻组。防火检查组和防火巡查组开展日、周、月三级消防安全检查，发现问题及时整改。2、重点突出，关注细节，及时消除火灾隐患。（1）确定了重点防火部位，明确重点防火部位负责人。（2）经常性地检查疏散通道，以便应急情况下有保障。（3）加强对实验室和仪器保管室的管理，尤其是对化学药品、易燃易爆药品加强管理。（4）加强对保管室、计算机室的管理，定期检查安全情况。在对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度，有隐患及时有效整改，确保万无一失。（5）加强对消防器具的管理和保养，保证随时可以应急使用。（6）落实教职工岗位防火安全职责，开展班前、班后防火检查。（三） 以快速反应为中心，增强组织补救初起火灾的能力1、学校制定详细具体、可操作性较强、反应及时的灭火和应急疏散预案，预案主要包括如下内容：火灾事故应急程序；应急疏散的路线、方法；应急组织系统（包括应急指挥部、各应急救援小组及职责、安全工作通讯联络电话等）。2、根据预案定期开展演练，每次演练活动之前，我们认真拟定详细的方案，召开动员会，部署演练计划。在演练过程中，我们要求每个环节都有教师把关做好防护，防止伤害事故发生。通过演练，使全体师生掌握快速补救初起火灾技能，了解消防器材的正确使用方法和灭火技巧，懂得如何正确报警。3、成立了第一、二灭火应急力量。第一灭火应急力量由现场教职工、值周行政、值周教师和校护卫队员组成，强调火场第一发现人的对灾情处置反应的快速、准确。要点有三：第一，迅速组织现场及周边人员投入初始火灾的扑灭；第二，充分利用周围灭火资源；第三，及时通知学校领导。第二灭火应急力量由应急组织系统中各小组成员组成。接到火警命令后，以最快速度感到现场，根据应急方案的分工，紧张有序地开展灭火、扑救工作。4、定期对消防设施设备进行检查并做好记录工作，以使设施设备能发挥其拥有作用。（四） 以有序有效为核心，提高组织人员疏散逃生的能力1、制定疏散逃生预案，通过安全教育、疏散演练使全体师生清楚逃生的线路。以教学楼消防逃生疏散为例，我们对应急疏散路线、方法和疏散人员的站位都做了比较明确的规定： 假如六楼发生火险六楼学生先撤离，然后依次是五楼、四楼、三楼、二楼学生撤离，最后是底楼学生撤离。撤离方向是三个教学楼出口。 假如五楼发生火险五楼学生先撤离，然后依次是六楼、四楼、三楼、二楼学生撤离，最后是底楼学生撤离。撤离方向是三个教学楼出口。 假如四楼或监控室发生火险四楼学生先撤离，然后依次是五楼、六楼、三楼、二楼学生撤离，最后是底楼学生撤离。撤离方向是三个教学楼出口（监控室发生火险，撤离方向是教学楼两厕的楼道）。 假如三楼发生火险三楼学生先撤离，然后依次是四楼、二楼学生撤离，最后是底楼学生撤离；方向是教学楼的三个楼道。 假如三楼教学楼正门一侧失火三楼学生先撤离，然后二楼学生撤离，最后是底楼学生撤离；方向是教学楼侧门。 假如二楼失火 二楼学生先撤离，然后三楼学生撤离，最后是底楼学生撤离；方向是教学楼的三个楼道。 假如底楼教学楼正门一侧失火底楼学生先撤离，然后是二楼学生撤离，最后是三楼学生撤离。撤离方向是教学楼两个侧面楼道。 假如底楼教学楼侧门一侧失火 底楼学生先撤离，然后是二楼学生撤离，最后是三楼学生撤离。撤离方向是离火情远些的另两个教学楼楼道。 各层楼负责组织指挥各班撤离教师分工：六楼负责教师？（六楼为音乐室）。五楼负责教师：左？；右？；中间？。四楼负责教师：左？；右？；中间？。三楼负责教师：左？；右？；中间？。二楼负责教师：左？；右？；中间？。一楼负责教师：左？；右？；中间？。各楼层班级撤离顺序见各班演练路线。各班演练路线：艺术馆楼梯：1.1 5.2 5.1 3.8 3.7 3.6 3.5 3.4 3.3 2.6 2.5 2.4 2.3 2.1 学前1中间楼梯：6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 4.6 4.7 4.5 4.4 4.3 4.2 4.1 2.1 学前2 学前3 学前4食堂楼梯：5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 2.7 3.1 3.2 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 学前5 学前62、加强对师生进行消防疏散逃生知识的教育，使师生掌握相关的疏散逃生知识，会使用疏散逃生器材，熟知疏散逃生标志和路线。3、按照要求规定设置消防安全疏散指示标志。（五） 以预防教育为根本，促进消防安全教育课程化建设1、构建多渠道、立体式的消防安全教育课程体系。第一，充分发挥课堂主渠道作用，认真上好间周一节的消防安全教育课。第二，与地方课程、德育课程进行整合，使消防安全专题教育进课堂，做到时间、地点、教师、教材四落实。第三，充分发挥我校是儿童版画艺术学校的优势，寓消防安全教育于艺术教育活动中。挖掘艺术学科安全教育因子对学生渗透教育。如美术课引导学生将消防安全常识或消防安全教育活动用手中的画笔以版画形式进行生动的描绘，或粘贴于墙上，或同学间相互传阅，既丰富了消防安全知识，又培养了艺术特长，更重要的是消防安全意识已深深植根于学生的心中。第四，新生和每年安全教育月进行集中式、专题式的安全教育，并举行消防演练活动。第五，与学校其他工作和活动进行整合，开展丰富多彩的消防安全教育活动。学校德育处把创建“消防安全教育示范校”活动与“班级常规考核”活动、“学生品德行为考核”等有机结合起来。把积极开展并引导学生争创“文明班级”，争做“文明学生”作为我校创建“消防安全教育示范校”活动的重要载体。将创建“消防安全教育示范校”活动与创建“市平安校园”活动结合起来，将创建“消防安全教育示范校”活动与建立消防安全志愿者队伍结合起来，通过聘请区消防中队的官兵担任校外消防辅导员，请他们定时到校传授消防安全知识。充分发挥区消防队官兵、石马河消防支队官兵的指导作用，加强军校共建活动，积极争取消防队的支持。定期组织师生到消防队体验消防官兵的生活与工作，邀请消防官兵到校上消防知识课，帮助学校制定消防应急安全疏散方案，并做好日常指导。充分发挥校园网络、班班通和广播系统的作用，利用“七彩电视台”和“红领巾广播站”开展内容丰富，形式多样的安全教育，以形成浓厚的教育氛围。学生利用午会时间，观看消防安全音像制品，深受教育和启发。我校师生接受消防安全知识教育率达到100%，学生懂得了基本的防火、报警、逃生常识。2、加强家校、校社联系，共同做好学生的消防安全教育与管理。根据春、夏、秋、冬的季节特点，在认真做好消防安全教育的同时，密切与家长配合，暑假，布置一次由学生与家长共同完成的制定家庭火灾逃生计划的家庭作业，发放家庭消防安全自查表，了解家庭消防安全状况。以“给家长一封信”“给家长上消防安全课”“ 告家长通知书”等形式，提高家长的消防安全意识，积极取得家长的配合与支持，共同做好消防教育活动，不断提高学生的消防与自救自护能力。学校还成立了安全教育家长委员会，该组织的会长刘林森及秘书长周非经常到校检查消防设施设备、食堂安全卫生等安全工作，及时反馈信息，并监督学校安全整改工作。3、加强安全培训，提高教职工消防安全意识。目前，学校已经构建了季、月、周安全培训会议体系。食堂员工、门卫等人员学校层面每季度培训一次；每月利用教职工大会、班主任会议对全体教职工和班主任进行消防安全培训；每周利用周五班主任例会对班主任进行消防安全培训。4、编写某小学消防安全知识普及读本，进一步推进消防安全教育课程化、规范化。读本共分“防火篇”、“灭火篇”、“逃生篇”、“警示篇”、“简明消防知识卡”、“消防安全知识竞赛”、“消防标识”等七部分，内容丰富，具有较强的针对性。5、各类消防设施设备和消防标识按有关要求进行规范设置。（六） 继续努力，不断进步，促使消防安全工作再上新台阶学校消防安全工作是学校工作的重要组成部分。做好这项工作是维护稳定大局的需要，是学校生存、发展的需要。我校消防安全工作