七年级语文下册 第五单元 诵读欣赏导学案 (新版)苏教版.doc_第1页
七年级语文下册 第五单元 诵读欣赏导学案 (新版)苏教版.doc_第2页
七年级语文下册 第五单元 诵读欣赏导学案 (新版)苏教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

诵 读 欣 赏学习目标1.在反复诵读的基础上背诵课文。2.感悟诗歌富有表现力的语言。3.体会浸渍在字里行间的深深的爱国情怀。重点:反复诵读,说出每一首诗的内涵。预习导学1.作者简介。闻一多,原名闻家骅。诗人、学者、民主战士,被称为他的三重人格。新诗集红烛死水是现代诗坛经典之作。对周易诗经庄子楚辞四大古籍的整理研究,被郭沫若称为“前无古人,后无来者”。1946年夏在昆明遇刺身亡。 2.给加点字注音或根据拼音写汉字。自怨自艾(y)狞恶(nng )脂膏(go) 氤氲(yn) (yn) 凤qu(阙)遗hi(骸) qing(襁)褓脚k(髁)3.解释下列句中加点的词。(1)七子自怨自艾。艾:割草,比喻改正错误。原意是悔恨自己的错误,自己改正。现在多指自悔自恨。 (2)但是他们掳去的是我的肉体。抓走,带走。(3)咽着我的脂膏。油脂,比喻人民用血汗换来的财富。(4)我胸中还氤氲着郑氏的英魂。弥漫、充满。(5)我天天数着归宁的吉日。回娘家看望父母。(6)两个强邻将我们来回地蹴蹋。践踏。4.阅读诗歌,按照原文填空。(1)你可知“妈港”不是我的真名姓?我离开你的襁褓太久了,母亲!(2)我好比凤阙阶前守夜的黄豹,母亲呀,我身份虽微,地位险要。(3)我胸中还氤氲着郑氏的英魂,精忠的赤血点染了我的家传。5.整体感知。七子之歌,是闻一多先生于上世纪20年代写下的一组感怀国疆崩丧、渴盼祖国统一的现代诗。“七子”是指当时被列强霸占的七块土地,分别是香港、澳门、台湾、九龙、威海卫、广州湾和旅顺、大连。整组诗运用了反问、比喻、拟人、反复、夸张等多种修辞手法,强化了诗的意蕴,增强了艺术感染力。每节诗的最后一句反复,强烈地表达对回归祖国怀抱的渴望。诗歌语言平易,内容直白,那一声声呜咽,足以打动每一个中国人的心。形式上整齐匀称,富于节奏感和音乐美。 合作探究问题一:七子之歌的写作背景怎样的?中国人是背负着八国联军侵占北京的民族耻辱进入20世纪的。那时,展现在中华民族面前的仿佛是一片濒临毁灭的悲惨黯淡的前景。1925年夏,闻一多从美国留学归国。走下海轮,诗人难以抑制心头的兴奋,把西服和领带扔进江中,急切地扑向祖国怀抱。然而,等待他的,却是无边的黑暗和奇耻大辱放眼家国故园,山河破碎、风雨如磐、豺狼当道、列强横行,祖国母亲被瓜分割占诗人悲愤地写下了诗歌发现,并旋即在现代评论上发表了著名的爱国诗篇七子之歌。问题二:试分析每首诗抒发的感情侧重点。澳门:着重写一颗眷恋祖国的心。香港:着重写受到的凌辱,表明回归的愿望。台湾:着重写英雄的传统。威海卫:着重写悲壮的历史和险要的地势。广州湾:突出地理位置的重要。九龙:突出悲苦,期盼回归。旅顺、大连:突出列强的暴虐。问题三:前面四首诗在朗读时有哪些词是需要强调的?澳门中“太久了” 宜读得徐缓沉郁一些。因为1553年,澳门就实际上被葡萄牙占领,是“七子”中离开母亲最久的,说“太久了”符合历史;但仅仅如此,还有深沉的孤苦和悲怆!还有刻骨的恨!把婴儿从母亲的襁褓里抢走,这下手的人是何等的凶残!香港中“我好比凤阙阶前守夜的黄豹”宜读得稍慢,力求沉稳,来表现“黄豹”的尽忠尽职。将祖国视为深居皇宫的女王,凸现祖国在“我”心中的高贵。为了保护祖国母亲的安宁,我甘愿做阶前的黄豹,彻夜不眠,逡巡守护“如今狞恶的海狮扑在我身上,啖着我的骨肉,咽着我的脂膏”宜读得快一些,犹如奇峰突起,震慑人心,让人感到恐惧,更让人感到愤怒。台湾中“酷炎的夏日要晒死我了”要读出憎恨之情。因为这句话饱含着对“日”的憎恨,对统治台湾的“日本侵略者”的诅咒岛上横行的日本侵略者给台湾人民带来了无比深重的灾难!威海卫中“这边岸上原有圣人的丘陵在”宜读得慢而激昂,要表现出自豪之情。“丘陵”,这里指坟墓。当然,一般人的坟墓是不能称之为“丘陵”的。这里的“圣人”联系诗句中的“原”字,再联系威海卫的地理位置山东省东北部,可以理解“圣人”为孔子,他是我国文化史上的一颗巨星,我们引以为荣! “我背后葬的尽是圣人的遗骸”宜读得更缓

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论