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文档简介
三年级数学认数三年级数学认数二、教学新课(一)感知万1、同学们,你知道这是哪儿吗?(指名说)2、谁来猜一猜这个体育馆大约能坐多少人?(让学生猜一猜)师:这个体育馆大约能坐一万人。如果我们全校的学生都去看比赛的话,可以坐得下7个像我们这样的学校的学生。问:这个体育馆大不大啊?3、出示图同学们请看,这是一个学校给残疾人的捐款,你知道他们一共捐了多少钱吗?(指名说)咱们一起来数一数。4、一共有一万元捐款,那几个一千是一万,(生说,师板书)一万里面有几个一千?5、请同学们摸一摸这张纸,你有什么感觉?(指名说)那如果一万张纸叠起来有多高呢?谁来猜一猜?(指名猜)老师这儿有两包纸,每包五百张,一共一千张,一万张需要这样的几包?咱们用尺来量一量它的厚度。(请学生演示量的过程)得出:大约有10厘米。问:一万张纸要几个这样的一千张?(指名说)也就是有几个10厘米那么高?得出:大约有1米高。6、请同学们用手比划一下一万张纸叠起来大约有多高。(二)在计数器上认识万1、出示图,问:这是多少个小正方体?(指名说)你能在计数器上拨出这个一千吗?先在小组里拨一拨。2、学生上台演示是怎样拨的?3问:这个一千该怎么写呢?(指名说,师板书)4、你还能在计数器上拨出几个这样的数,再读一读、写一写吗?在小组里练一练。5、他拨的是多少?如果再添上一千是多少呢?你会拨一拨吗?拨给同桌看一看。6、问:你是怎么拨的?(指名演示拨的过程)那一万该怎么写呢?请你自己写一写,(指名板演)7、现在为止,我们认识了哪些数位?(学生说,师板书)一起读数位顺序表。8、问:从右边起,第几位是万位?这个省略号表示什么意思?三、拓展应用1、下面我们一起去逛家电城,出示课件问:你们看到了哪些家用电器?(指名说)2、你想知道每种家用电器的价格吗?下面我们来玩一个猜价格的游戏,(学生猜)3、现在老师想买一个微波炉和一台洗衣机,你帮我算一算需要多少钱?(指名算)4、你想买什么呢?让你的同桌帮你算一算。5、如果老师带了一万元准备去买一些家用电器,你帮我参谋一下可以买哪些家电呢?(指名说一说)6、生活中还有哪些整千数和一万的例子吗?(学生说一说)7、下面我们来了解一下自然界中的整千数。出示图片1:自己读一读。问:读了以后你想说什么?齐读。出示图片2:这是哪儿?读一读。你想到了什么?说给同桌听一听。 你能写出
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