爱鸟节作文500字.doc

爱鸟节作文500字 设立一个节日作文(一) 如果再能设立一个节日，我希望能设立一个开心节，让每个人在那一天都很开心，很快乐。 现在，有很多灾区的人都为自己的生活感到苦恼，但是，一到开心节，这些人就都会忘记自己的悲伤和痛苦。重新生活，变得开开心心的。 如果有了开心节，在这一天，所得坏人都会忘掉自己做错的事，而且还会去做好事来弥补自己以前的过错。从今以后，改过自新，从此成为一个乐于助人，乐善好施，心胸宽广的好人。 如果有了开心节，在这一天，所有的小朋友都会很早的写完作业，勤奋的复习功课，然后去和自己的好朋友和亲人度过一个开心的节日。 如果有了开心节，我们一定会很快乐的，我期待开心节到来的这一天。 设立一个节日作文(二) 一年四季，在不同的时间，我们要欢度一个个气氛、意义和习俗迥异的盛大节日，如：我国传统的举国欢庆的春节，赏月、观灯、猜谜的元宵节，纪念伟大爱国诗人屈原赛龙舟的端午节、尊师重教的教师节、亲人团圆的中秋节，还有国际“三八”妇女节、护士节、“六一”儿童节、中西合璧的母亲节、父亲节、感恩节、圣诞节? 假如让我来设立一个节日，我一定设立一个人人向往的节日快乐节。 快乐节这一天，无论是大人，还是小孩子，也无论是男的，还是女的，老的，还是少的，大家没有一丝烦恼，有的只是快乐。 快乐节这一天，大人们不用上班，可以美美地睡懒觉，一直睡到自然醒，睡到满足再起床。 快乐节这一天，大人们可以扶老携幼，举家到郊外尽情游玩，饱览自然美景，沐浴和煦阳光，彻底放松放松那疲惫的身心。 快乐节这一天，我们小学生也不用再做那些没完没了的作业了，我们可以想做什么就做什么，比如：看我们自己喜欢看的故事书、陪爸妈做家务活、邀请几个好朋友尽情地玩游戏、 到草地上翻跟头?总之，在快乐节这一天，我们可以疯狂地去做自己喜欢做的事，想怎么样就怎么样，一切自己作主。 快乐节这一天，病人没有了病痛，变得健康起来了。 快乐节这一天，孤儿们拥有无数的爸爸妈妈来疼爱，有数不清的小朋友来做他们的玩伴儿，他们不再孤独。 快乐节这一天，街上的乞丐，也不用再忍饥挨饿了，他们穿着干净的衣服，吃着热腾腾的饭菜，在热心人的帮助下一个个踏上了回家的旅途。 快乐节这一天，那些被主人丢弃的小动物们，也回到了主人的身边，尽情地在主人怀里撒娇。 快乐节这一天，花儿开得更艳了，鸟儿唱得更欢了。 快乐节这一天，到处是笑声，每一个角落都幸福满满。 ? 快乐节，真快乐! 设立一个节日作文(三) 一年到头，我们度过的节日有很多，如：举国欢庆的春节，赏月、观灯、猜谜的元宵节，纪念伟大爱国诗人屈原的端午节、亲人团圆的中秋节，还有母亲节、父亲节、“六?一”儿童节、尊师重教的教师节?这些节日，各有自己的节日气氛和节日习俗。 如今，人们在欢度这些节日时，那感觉就一个字累。假如让我来设立一个节日，我一定设立一个人人向往的节日快乐节。 快乐节这一天，无论是大人，还是小孩子，也无论是男的，还是女的，老的，还是少的，大家没有一丝烦恼，有的只是快乐。快乐节这一天，大人们不用上班，可以美美地睡懒觉，一直睡到自然醒，睡到满足再起床。快乐节这一天，大人们可以扶老携幼，举家到郊外尽情游玩，饱览自然美景，沐浴和煦阳光，彻底放松放松那疲惫的身心。快乐节这一天，我们小学生也不用再做那些没完没了的作业了，我们可以想做什么就做什么，比如：看 .自己喜欢看的故事书、陪爸妈做家务活、邀请几个好朋友尽情地玩游戏、到草地上翻跟头?总之，在快乐节这一天，我们可以疯狂地去做自己喜欢做的事，想怎么样就怎么样，一切自己作主。快乐节这一天，病人没有了病痛，变得健康起来了。快乐节这一 天，孤儿们拥有无数的爸爸妈妈来疼爱，有数不清的小朋友来做他们的玩伴儿，他们不再孤独。快乐节这一天，街上的乞丐，也不用再忍饥挨饿了，他们穿着干净的衣服，吃着热腾腾的饭菜，在热心人的帮助下一个个踏上了回家的旅途。快乐节这一天，那些被主人丢弃的小动物们，也回到了主人的身边，尽情地在主人怀里撒娇。快乐节这一天，花儿开得更艳了，鸟儿唱得更欢了。快乐节这一天，到处是笑声，每一个角落都幸福满满。 快乐节，真快乐! 设立一个节日作文(四) “这是谁丢的笔?请上来认领。”班主任解老师似乎经常说这样的一句话。结果呢?大家往往是你看看我，我看看你，有的同学还翻看一下自己的铅笔盒。可到头来，一个同学也没有上台认领。 每次看到这样的事情不断的发生，我就感到一阵阵难过。在我的身边，有许多同学很不爱惜自己的笔，丢了笔，也不去寻找，一副无所谓的样子。你们可知道，这些笔饱含着工人们的汗水，饱含着爸爸妈妈的辛劳! 我在品德与社会一书中看到这样一个故事：南非总统曼德拉虽然很富有，但是在他的笔筒里却总是放着许多半截铅笔，有的笔头甚至很短。为了方便拿握，尽量节省，他在用它们的时候，总是加上笔套之类的物品。 身为一国总统竟如此珍惜这看似微不足道的铅笔，作为未来栋梁的我们还有什么理由不去珍惜它们呢? 所以我想设立一个“惜笔节”。在这样的节日里，我们应向大家积极宣传笔的来之不易，增强大家珍惜学习用品的意识。同时，我们也将自己的爱心借“惜笔节”传递给希望小学的同龄人向他们捐助更多的笔，更多的书，更多的精神食粮。 设立一个节日作文(五) 我想创造一个玩具节，因为我从电视上看到有好多山区的孩子没有玩具玩，还有我在上学的时候就不能玩我喜欢的玩具了。这一天,玩具店里的玩具全都打一折，零花钱少的孩子，就能拿着一两元买很多玩具，这样一来大家就都有了玩具玩。 这一天，同学们的书包里满满的，不是书，而是玩具，男孩子带溜溜球、陀螺、变形金刚等，女孩子带芭比娃娃、布偶玩具等，到了学校，大家一起玩玩具，上课下课都可以玩，可以随便下座位，可以讲话?总之，这一天就是玩.，大家一起可劲的玩，玩具玩坏了可以得到修理。 上课的时候老师也拿着玩具和同学们一起玩，上语文课的时候，老师教我们这些玩具的名称，并教我们读、写。上数学课的时候，老师让同学们找玩具的价钱，然后放在一起比较谁的玩具贵。上英语课的时候，老师教大家用英语读各种玩具的名字。上科学课的时候，老师教大家研究电动玩具的奥妙。上手工课的时候，老师发给大家彩色的卡纸，教大家做玩具。这一天很快就过去了，没有家庭作业，回到家不用写字了，到家就高兴地玩，想玩什么玩具就玩什么玩具，我多么希望有这样一个节日啊! 设立一个节日作文(六) 我发现了一个小秘密，爸爸可以玩电脑、可以钓鱼，还可以打牌，妈妈可以长时间看电视连续剧，可以逛街，还可以化妆打扮，而我呢?想玩一会儿电脑游戏，被爸爸批评，刚看了一会儿电视，被妈妈指责。为什么，大人们，他们能玩、能看，我怎么就不能呢?如果有一个互换节，那该多好呀! 那天我终于梦想成真了。我成了妈妈。“叮铃铃。”闹钟响了，我睁开蒙眬的睡眼，拿起手机看了看日历。呀!7月27日，我女儿的生日。我得赶紧洗完衣服，做早饭。我先把堆成山的衣服，一件一件放入盆里，盛满水，倒上洗衣液，搓了起来。刚搓了一会儿，我就腰酸背痛起来。我按住膝盖，慢慢直起腰来，捶了捶后背：“哎呦，可真累呀!” 到了中午，该给宝贝儿女儿做饭了，女儿喜欢吃“番茄炒蛋”，不妨给她做一个，让她见识一下我的厨艺。我走进厨房，打开电磁炉，在锅里倒了点儿油，“噼里啪啦?”油溅了出来，我赶紧往后退了退，几个调皮的小油点向我袭来，溅到我的手上。“啊，好疼呀!谁让你溅到我手上的，讨厌!”我甩了甩手臂，“哎呦，可真疼呀!” 晚饭后，女儿要写作文，我得陪女儿谈构思，列提纲。不擅长写作的我被搞得焦头烂额。“哎呦，可真烦呀!” 经过这次的互换节，我想让所有的小伙伴们都知道，其实大人也不容易! 设立一个节日作文(七) 你知道我想设立什么节吗?告诉你吧，我想在每年的5月16日设立爱心节。 今年5月16日，我正在看书，奶奶让我下楼买一袋料酒，我从家里拿了几个硬币飞快地冲下了楼。 刚出小区，就看见一位老爷爷正拄着拐杖，吃力地行走着，边走边喘气。这时，一位身穿白色上衣的年轻人，踩着自行车飞快地前进，朝着老爷爷撞去，说：“快让开，别挡我的 道!”老爷爷来不及躲，被年轻人的自行车撞了，当场撞倒在地，拐杖也被撞断了，老爷爷躺在地上，大口大口地喘着粗气，流了很多血，年轻人看见老爷爷被他撞倒了以后，扔下老爷爷不管了，飞快地骑上自行车跑了，我赶紧冲上去，扶起了老爷爷，同时打电话报了警。过了大约5分钟，警察赶到了，将老爷爷扶上了警车，往医院送去，老爷爷对我说：“先朋友，谢谢你!” 刚才的事，让我忘记了买东西，过了好一会儿，我看到手里的钱，才想起还要买东西。我飞快地买了东西，回到家，我一看钟，啊，已经过了34分钟了，我想起刚才的事，心里想：我要设立一个爱心节。 大家一定要问：这一天有什么活动?我提倡大家尊老爱幼，在公交车上给老人让个座，去敬老院看望老人，。 我设立这个节日是希望大家有高尚的品德，学会有爱心，关爱别人。 我希望这个节日能早日到来! 设立一个节日作文(八) “任何改正都是进步”每当这句话响起在出guo的耳边，我就会想到：人难免会犯一点小错误，但是大多数的人不把这一点小错误放在眼里，所以我想把每年的6月10日设为认错节，让大家有一个反省自己，改正错误的机会。 这天，大家都戴着红色的认错帽，穿着红色的认错鞋在新建的认错大厅里，有序地走上认错台讲述自己一年中所犯下的错误。 第一个上台的是我爸爸，他诚恳的对大家说：“我呀，对孩子的教育有时太粗暴，鼓励少，批评多，影响了小孩的积极性，所以在以后的教育当中做到严而有度，教而有方?”爸爸的话音刚落，台下就响起了热烈的掌声。小赵的奶奶迈着稳健的步伐走上讲台：“对孩子我是溺爱过度，都12岁了，做作业还要我陪着，吃饭还要我喂着，睡觉还要我看着，这些都不利于小孩的健康成长，以后我一定要改正?” 今天上台认错的人可真多，有王笛远的爷爷，有刘翊的妈妈，还有谢灵蕴的妹妹，就连幼儿园中班的小朋友都上台认错呢! 今天的认错节就在这和谐的气氛中结束了，此时我感到每个人的心灵是那样的美好和纯真。 习作1 设立节日教案 崔建忠 教学目标： 1、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。 2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。 教学重点：能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。教学难点：想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。 教学准备：师生搜集有关节日的来历和传说。 教学时间：两课时。 教学过程： 第一课时 一、联系生活，激趣导入。 1、师：我们日常生活中接触到的节日很多，大家说说看，你知道哪些节日？ 2、学生谈谈自己知道的节日名称。 3、教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动，学生交流。 4、师：每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，刚才大家说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感呢？ 5、学生知道哪个就说哪个。 二、展开想象，指导说。 1、引导学生看图，让学生自己联想是要设立什么节。 （1）设立“爱鸟节”鸟儿是人类的朋友，我们要保护它。 （2）设立“丰收节”农民们庆祝丰收。 2、引导学生联系生活，想想还可以设立什么新的节日。 （1）学生独立思考一会儿，确定一个节日的名称。 （2）集体交流。（重点指导学生为节日取一个恰当的名字。） （3）启发学生发现问题：要想让大家对你想设立的那个节日也感兴趣，进而赞同你的意见，你认为应该从哪些方面来介绍一下你的想法呢？ A、为什么要设立这个节日？ B、想象自己或别人怎样渡过节日的情景。（节日当天的特殊活动） C、节日设立的意义。 3、学生练习口头表述。 （1）自己根据以上几点组织语言。 （2）四人小组内说一说，然后互相提建议。 （3）指名说，集体评议。（强调“听”，围绕上述几点评议，修改） （4）教师读范文快乐的体育节，学生听后谈收获。（*要把想象的过节时的情景说具体。） （5）自己再次完善表述。 第二课时 一、理清条理，练习写。 1、