八年级语文下册《第6课 纪念白求恩》说课稿 苏教版.doc

第6课 纪念白求恩教学目标1、学习叙议结合，以议为主的写法2、学习对比手法和正面、侧面相结合介绍人物的方法3、品味精彩语言，理解恰当运用成语说理的作用4、学习白求恩的崇高精神，认识全心全意为人民服务是共产党的美德教学重点叙议结合，以议为主的写法，对比手法的运用教学难点区分记叙和议论、品味简明生动有力的语言教学过程课前预习（自修阶段） 1扫清字词障碍。1注音：派遣 （ ）以身殉职（ ）狭隘（ ） 热忱（ ）拈轻怕重（ ） 纯粹（ ）鄙薄（ ）晋察冀（ ）2解释词语：以身殉职： 拈轻怕重：麻木不仁：漠不关心：精益求精：见异思迁：派遣：狭隘：纯粹： 热忱： 2学习内容提要：1、中心论点： 2、表达方式有，主要表达方式： 。3、写作特点：叙议结合、对比手法、正面介绍和侧面介绍结合。4、语言特点：简洁、生动、有力；修辞有；句式：双重否定句、特殊句式。 3熟读课文，完成课后一至四题，标记读书和思考时产生的问题；背诵最后一段。 4请同学们搜集有关议论和议论文的常识，整理到作业本上。课上导学（自助；自问、自新） 一、温故知新，导入课文1、五种基本表达方式我们已学过四种，今天我们初次议论文。那么什么叫议论文？什么叫议论？议论文和记叙文有何区别呢？2、一段完整的议论包括哪几部分？今天要学习的纪念白求恩是写的。二、解题入手，分析目的讨论：本文标题为“纪念白求恩”，作者写作此文的目的仅仅是“纪念”吗？答： 三、把握内容，理请结构要学习通过找段落中的重点句来概括把握内容要点。请同学们找到各段重点句，用一句最简洁的话概括内容要点。1、2、3、4、这四句可以概括为一句话：。这是作者的态度观点，所以这便是这篇文章的中心论点；作者从个方面各有侧重地论证了它。 四、分析叙议，学习写法1、复述议论知识。2、请同学们勾划文中记叙性文字和议论性文字，发现写法上的特点。3、思考：记叙文中穿插议论的作用？那么议论文中叙述和记叙文中的叙述作用一样吗？五、对比手法，侧面介绍1、阅读第二、三自然段，完成下面的表格。白求恩的表现“不少的人”“一班人”的表现对工作对人民对技术对比的作用是什么？答：2、找出文中对白求恩的侧面介绍，说说它的作用？ 六、情理交融，思想提升1、现场景，以情感人以前学过手术台就是阵地吗？回忆并再现白求恩在战火硝烟中抢救伤员的感人情景，摘抄能表现白求恩崇高精神的叙述。2、设置疑问，思想提升有人说，白求恩人家一个外国人不远万里来到中国抗日，一心为中国人着想，的确令人深受感动；但是现在是竞争日益激烈的时代，提“毫不利己、专门利人”已毫无意义，“毫不利己”是傻子，“专门利人”更傻。你认为他说的对吗？谈谈你的看法。 七、品味语言，沉淀语感读第一自然段中记叙部分，与资料中的2相比较，总结语言的总体特点：修辞及作用：句式及作用：成语运用及作用： 八、总结全文，巩固收获1、在课堂笔记上摘抄精妙语句。2、联系生活实际，谈谈你对毫无自私自利之心精神的看法。（提示：其实就是一篇短小的议论文。请写到日记本上）3、预习失败是个未知数，完成课后习题。4、反馈练习：“纪念白求恩”题目中纪念二字揭示文章的（）A写作目的和主旨B文章内容和论述重点C写作动机和论述缘由D表达方式和论证方式本文的中心论点是（）A学习白毫不利己专门利人的的精神B学习白求恩伟大的国际主义精神C学习白求恩毫无自私自利的共产主义精神D学习白求恩对技术精益求精的精神六纪念白求恩课堂作业一、下列加粗字注音有误的一项是（ ）A派遣（qin）拈轻怕重（nin） 热忱（chn）B担子（dn） 狭隘（y） 纯粹（ci）C殉职（xn） 教训（xn） 延安（yn）D殖民（zh） 鄙薄（b）见异思迁（qin）二、请选出每组词语中书写有误的一项，将序号填在括号里，并在横线上将其改正过来1A殖民 B不足到 C趣味 误：_ 正：_2A晋察冀 B拥护 C姿本 误：_ 正：_3A精溢求精 B解放 C悲痛 误：_ 正：_4A付责 B医疗 C佩服 误：_ 正：_三、判断下列对各句的分析是否正确1一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。分析：这个句子运用了反问的修辞。（ ）2没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。分析：这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。 （ ）3对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。分析：这是一个转折关系的复句，写出了对同志对人民的两种截然不同的态度。（ ）4一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。分析：这句话运用了排比的修辞手法。（ ）四、分析下列句子，回答问题1出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。这句话中的“生怕”能否换成“很怕”、“害怕”，为什么？2从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。这句话中的“没有一个不”能不能改为肯定句，为什么？3白求恩同志是一个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这句话中“在整个八路军医务系统中”能否去掉，为什么？五、在下列文段的横线上选填恰当的称呼从前线回来的人说到 ，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡是身受 的治疗和亲眼看过 的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习 的这种真正的共产主义者的精神。A白求恩同志 B白求恩 C白求恩医生六、阅读下面文段，回答问题白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。1这段文字的论点是什么？选出说法正确的一项（ ）A白求恩同志毫无利己的动机。B白求恩同志把中国人民的解放事业当作自己的事业。C白求恩同志具有国际主义精神。D每个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义（共产主义）精神。2指出文中的三个“这”、一个“这种精神”各指代什么？_3这段文字运用的论证方法是什么？选出说法正确的一项（ ）A例证法 B引证法 C对比论证法 D比喻论证法4用横线将文中论据画出来，并指出是什么论据。_5指出文中画线句子的作用。_七、阅读下面文段，回答问题（一）我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。1这段话共八句，可分为两层，请用“/”画出，并概括层意。 第一层：_ 第二层：_2第句“但只要有这点精神，”“这点精神”是指：_3解词：纯粹：_4写出下列词的同义词。高尚_ 道德_纯粹_5写出下列各词的反义词。伟大_ 崇高_ 精细_6在“我和白求恩同志只见过一面”一句中“只”表达了一种什么心情？_7为第句中的词语选择相应的项目。高尚的人（ ） A指修养方面纯粹的人（ ） B指人格方面有道德的人（ ） C指品质方面脱离了低级趣味的人（ ） D指人生意义有益于人民的人（ ） E指志趣方面（二）甲文：图书馆是怎样的一个地方呢？简单地说，图书馆是人类智慧和知识的宝库；是搜集、整理典藏和向读者提供文献资料的机构。历来人们都把图书馆看成读书、治学的场所。借助图书馆在学问、事业上有所成就的，大有人在，革命导师马克思在大英博物院图书馆留下了永恒的脚印；列宁在流亡中到过欧洲好多图书馆；毛泽东在学生时代利用图书馆读了很多书，开阔了眼界，丰富了思想，树立了为劳苦大众奋斗的目标；著名数学家华罗庚、陈景润也都是利用图书馆学习成才的。乙文：说到许多图书馆无钱买书这一现象时，某市图书馆馆长感慨良多：“现在许多地方的领导，只把眼睛盯在金库上，而对地方图书馆书库却视而不见。这些人以为搞经济建设，就一定要在金库上做文章，至于书库则无关紧要。这就造成了书库越来越旧越来越空。”作为一名图书馆工作人员，笔者对图书馆无钱购书的现象是深感忧虑的。我国许多地、县级图书馆，只有极少甚至基本上没有购书经费；相当多的图书馆的书库不是空荡荡，就是用旧书充数，因而对读者产生不了多大吸引力，对当地经济建设的发展也不可能提供新的有价值的科技和商业信息；有些图书馆甚至名存实亡。而且这样的“空壳图书馆”几乎全部出现在经济落后地区。前不久，一位外商到某市图书馆查阅香港文汇报和大公报，当他得知该馆因无足够经费订阅图书报刊时，连连摇头说：“怪事怪事，一个市级图书馆竟是如此可怜，哪里像个开放城市！”这位商人没有说错，搞经济建设而不注重充实书库，的确是令人难以理解的怪事。要想金库充盈，就要设法让书库先“盈”起来。1甲文的体裁是_，乙文的体裁是_。2甲、乙两文所表达的中心内容各是什么，请用横线在文中分别标出。3对甲、乙两文所表达的共同点归纳完全正确的一项是（ ）A人类智慧和知识可以从图书中获取B人类智慧和知识必须用金钱才可换到C人类智慧和知识只能从图书中获得D人类智慧和知识只有从生活中才可获得4甲乙两文都举了事例。对甲文来说，所举事例起了_的作用；对乙文来说，所举事例有_的作用。5从表达方式来看，两文都用了_这种表达方式。6甲文首段属于_句式。纪念白求恩课堂作业参考答案一、B二、1B到道 2C姿资 3A溢益 4A付负三、1错 2对 3错 4对四、1“生怕”就是“很怕”的意思，但比“很怕”、“害怕”语义表达得更深刻，感情更强烈，感觉更突出。“生怕”一词生动传神地勾画出那些自私、浅薄、鄙俗的人的心理。这些人遇事不出力，刚出了微不足道的一点力，就大肆张扬，自吹自擂，以捞取政治资本。如果把“生怕”换成“很怕”、“害怕”，则不能达到这种生动传神的效果。2这两个双重否定排除了一切例外，语气极为肯定，强调说明白求恩在前线巡回医疗范围之广，工作影响之深，赢得了所有人的敬爱，这正好与段首的两个“极端”相照应，表达了作者对白求恩无限崇敬、无限怀念之情。如改为肯定句“从前线回来的人说到白求恩，都佩服，都为他的精神所感动”，感情就不如原文强烈，失去了原文所表现出来的强烈感染效果与震撼力量。3删除不好。因为“在整个八陆军医务系统中”这个前置状语在句中起限制作用，表明了“医术高明”的范围处所，删掉后意思会模糊不清。人们会想，这高明的医术是表现在根据地，还是在全国范围，抑或在世界上？由此可见，即使是赞誉之词也需准确而严谨。五、B C A六、1D2白求恩同志是加拿大共产党员当作自己的事业；共产主义精神（国际主义精神）3A4“白求恩同志当作自己的事业”。事实。5运用设问句，提出疑问