六年级语文上册关联词语复习题(二套).doc

六年级语文上册关联词语复习题(二套)目录：六年级语文上册关联词语复习题一六年级语文上册别饿坏了那匹马习题二1 / 6年级语文上册关联词语复习题一一、 给下面的句子填上合适的关联词语。1、（ ）你走到哪里，（ ）不要忘记自己的祖国啊！2、秦王不敢侵犯我国，就是（ ）我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。3、他的脚腕被蹭破了，（ ）他没有穿袜子。4、老妇人（ ）打开钱包（ ）问：“我该给你多少钱？”5、（ ）您遇到一个需要帮助的人，（ ）请您给他一点帮助吧。6、（ ）成年累月在艰难中谋生，她们（ ）始终没有停止写作的尝试，都希望用笔敲开幸运之门。7、（ ），他的身体一点也没有离开过轮椅，（ ），他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系8、一个具有大无畏冒险进取精神的人，（ ）在恶劣的环境中，（ ）终将会成为一个成功者，一个英雄。9、我（ ）走多远、走多久，梦中（ ）不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。10、（ ）何时，（ ）何地，（ ）忆及那清清爽爽的剪纸声，我的梦境和心境（ ）立刻变得有声有色。11、（ ）黄土高原，（ ）承受如此惊心动魄的搏击。12、这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服，（ ）愿久立四望，（ ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。13、我写作（ ）我有才华，（ ）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。14、（ ）为别人花费它们，我们的生命（ ）开花。15、钱学森（ ）到哪里，（ ）抵得上五个师，绝不能让他离开美国！16、（ ）我不是伟大的鞋匠，（ ）我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。17、（ ）在学中问，在问中学，（ ）求得真知。18、（ ）他们没有罗盘，（ ）照样不会迷失方向。19、（ ）这一天没有看报，（ ）会感到浑身不自在。20、忠实的读者因经常读报，（ ）乐趣无穷，（ ）开阔了视野，陶冶了情操。二、用恰当的关联词语把下面的两个句子连成一句话。1、爸爸在看报纸。 爸爸在烧菜。 2、霍金是一个充满传奇色彩的物理天才。 霍金是一个另人折服的生活强者。 3、勃朗特姐妹成年累月在艰难中谋生。 勃朗特姐妹始终没有停止过写作尝试。 4、居庸关山势高，岩层厚。 詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。 5、詹天佑决定采用中部凿井法。 八达岭隧道有居庸关隧道的三倍。 6、我们要会认识大自然的文字。 我们从小应当到树林里或者田野上走走。 7、林肯化解了矛盾。 林肯赢得了尊重。 4 / 6六年级语文上册别饿坏了那匹马习题二温故知新1、比一比，再组词 卖（）摊（） 怒（）扭（） 泰（）买（）滩（） 努（）纽（） 秦（）2把下列词语补充完整。（）（）忘返 身无（）（）片甲（）（）（）（）大吉来之（）（）（）流不息 理直气（） 同心（）力（）武扬威 废（）忘食 千（）一发 调兵（）将）3、比较每组两个词的用法有什么不同，选择恰当的词填空。 继而 继续（1）他先是一愣，（ ）眼睛一亮（2）“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（ ）看书吧。” 阻止阻挠（1）“别打孩子。”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来（）我父亲。（2）清政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义国家就出来（）。 强制 控制（1）帝国主义国家争夺京张铁路修筑权，想进一步（）我国北部。（2）在卖不出马草的日子，我就（ ）自己不去书摊。4、课文几次写到“别饿坏了那匹马”，用意分别是什么？含英咀华可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢？我扭头（冲、跑）了出来，（偎、靠）在他的轮椅上直想哭。对不起我这样做可能伤害了你他拍着我的肩头轻声说道我知道你希望真有那么一匹马其实 没事的你继续看书吧我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。1、请为第三自然段加上标点符号。 2、选择运用正确的字，用（） 3、“看见了一堆枯蔫焦黄的马草前些日子我买给他的所有马草！”中的破折号的作用是（ ）a表