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草丛中教者:曹甜教学目标：1、认真观察、分析草类植物的外形结构特征，并能具体细致的描绘。2、能用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。3、欣赏画家的作品，学会思考，能大胆想象添画，使画面表现的内容更丰富。4、观察自然，认识自然，热爱自然。教学重点：认真观察、分析草类植物的外形结构特征，并能具体细致的描绘。教学难点：能用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间、草与人物或动物之间的遮挡和远近的空间关系。用具准备：绘画铅笔、白纸、彩笔等。教学过程一、激趣导入。一阵微风轻轻吹过,小草你碰碰我,我挤挤你,捎来了欢乐的笑声,伴着蝴蝶的舞蹈、小虫的鸣唱在绿色的地毯中延伸。走进茂密的草丛，也许你会感到神奇，也许你会感到轻松。同学们,平时都注意观察了身边最常见的小草了吗？今天我们来画画草丛。二、试画总结示范1、学生在本子上试画。师：孩子们，你们平时是怎样画草的呢？先请大家在本子上试着画一画，请两位同学到黑板上试一试。2、抽两个代表在黑板上展示。师小结：一般我们画草就是用三片叶子或是线条的方法来表示的。但是好像不够漂亮。3、欣赏并总结（1） 课件展示单棵草的形态和不同的样子。师：大家跟随老师一起来看看单棵草是什么样子的,有哪些特点?哪位同学来说说?（2）学生发言,老师板书（有长的、短的、弯的、直的、穿插、正反的变化。）（3）师小结：我们一起试着改画书上18页的三片叶子，注意要通过长短、弯直、正反等变化使草变得漂亮。先看老师画。4、教师边示范边讲解草的基本画法，学生跟着一起将改画的草画在书上。A由下向上画，到顶端时逐步变细。B三片草叶组成。C遇到遮挡的时候应该怎么处理？(可用铅笔轻轻带过,后擦掉,画出似断实连的感觉)D.三片叶子能叫草丛吗 几丛草组成一个草丛。老师示范画 E. 一种草组成的草丛感觉有些单调，下面我们看看不同的小草组成的草丛。三、引导升华A课件展示观看不同的草组成草丛的样子。B师：不同的草组成草丛的顺序是什么？(有些草离我们近一些，有些远一些。)近、中、远，先画哪一个？老师板书：先近后远C了解草丛中都有哪些动物？ 师：草丛里是不是只有草呢？生：还有花。 师：除了花草以外呢？就没有别的了吗？生：还有动物、玩具、小人、落叶等。 师小结：加上同学们说的这些，我们的草丛可就活了，我们还能画一个草丛里发生的故事呢！先来欣赏以下画家们充满奇特幻想的作品吧！课件展示-画家的作品四、合作完成一幅画1、师边看边指导：先用铅笔勾，后用深色彩笔描，暂时不涂颜色。2、请画得较好的小组派代表讲一讲草丛中的故事。五、老师总结这节课，我们学画了草丛，还合作完成了草丛中的故事，收
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