2018-2019学年高中语文_第一单元 中外小说 3 老人与海课件 新人教版必修3

3*老人与海,孤独无助躯体可许打倒；坚毅不屈灵魂难被毁灭。,书香晨读,课前预习,课堂探究,技法提炼,时文赏读,随堂检测,书香晨读开卷有益,海明威写作趣闻七只铅笔海明威每天早晨6点半便起床写作,为了产生灵感,提高效率,他坚持站着写作,一直写到中午12点半,通常一次写作不超过6小时,偶尔延长两小时。他喜欢用铅笔写作,便于修改。有人说他写作时一天用了20支铅笔。他说没这么多,写得最顺手时一天只用了7支铅笔。,向画家、作曲家学习海明威在埋头创作的同时,每年都要读点莎士比亚的剧作,以及其他著名作家的巨著;此外还精心研究奥地利作曲家莫扎特、西班牙油画家戈雅、法国现代派画家谢赞勒的作品。他说,他向画家学到的东西跟向文学家学到的东西一样多。他特别注意学习音乐作品基调的和谐和旋律的配合。难怪他的小说情景交融,浓淡适宜,语言简洁清新、独创一格。,改到出版前最后一分钟海明威写作态度极其严肃,十分重视作品的修改。他每天开始写作时,先把前一天写的读一遍,写到哪里就改到哪里。全书写完后又从头到尾改一遍;草稿请人家打字誊清后又改一遍;最后清样出来再改一遍。他认为这样三次大修改是写好一本书的必要条件。他的长篇小说永别了,武器初稿写了6个月,修改又花了5个月,清样出来后还在改,最后一页一共改了39次才满意。丧钟为谁而鸣的创作花了17个月,脱稿后天天都在修改,清样出来后,他连续修改了96个小时,没有离开房间。他主张“去掉废话”,把一切华而不实的词句删去。,课前预习自主学习,文本助读,1.走近作者海明威(1899-1961),美国现代作家,被认为是20世纪最著名的小说家之一。酷爱钓鱼、斗牛、狩猎等极富冒险性的活动,曾作为红十字会车队司机参加第一次世界大战,以后长期担任驻欧记者,并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战,晚年因不堪病痛折磨而自杀。是美国“迷惘的一代”(LostGeneration)作家中的代表人物,其作品中对人生、世界、社会都表现出了迷茫和彷徨。海明威一生之中曾荣获不少奖项。他在第一次世界大战期间被授予银制勇敢勋章;1954年,为海明威夺得诺贝尔文学奖。2001年,海明威的与两部作品被美国现代图书馆列入“20世纪中的100部最佳英文小说”中。海明威的写作风格以简洁著称,对美国文学及20世纪文学的发展有极深远的影响;他的很多作品至今仍极具权威。海明威一向以文坛硬汉著称,他是美利坚民族的精神丰碑。海明威的作品标志着他独特创作风格的形成,在美国文学史乃至世界文学史上都占有重要地位。,答案:老人与海太阳照样升起永别了,武器,2.写作背景,老人与海这部小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后,海明威移居古巴,认识了老渔民格雷戈里奥富恩特斯。1930年,海明威乘的船在暴风雨中遇险,富恩特斯搭救了海明威。从此,海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊,并经常一起出海捕鱼。1936年,富恩特斯出海很远,捕到了一条大鱼,但由于这条鱼太大,在海上拖了很长时间,结果在归程中被鲨鱼袭击,回来时只剩下了一副骨架。海明威在老爷杂志上发表了一篇通讯在蓝色的海洋上报道了这件事。当时这件事就给了海明威很深的触动,并觉察到它是很好的小说素材,但却一直没有机会动笔写它。1950年圣诞节后不久,海明威产生了极强的创作欲,在古巴哈瓦那郊区的别墅“观景社”,他开始动笔写老人与海(起初名为现有的海)。到1951年2月23日就完成了初稿,前后仅用了八周。4月份海明威把手稿给去古巴访问他的友人们传阅,博得了一致的赞美。海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写的最好的一部作品”。,3.备用知识,(1)老人与海故事梗概,老人与海叙述的是古巴老渔夫桑地亚哥84天未曾捕到鱼,同行都远离他,最崇敬他的孩子也离开了他。第85天他又独自一人乘船出航到很远的地方,竟捕捉到一条比小船还长两英尺的大马林鱼,可大马林鱼是鱼中豪杰,它机灵、沉着,搏斗起来一点也不惊慌,老人被它拖了三天两夜,还不断被它掀起的大浪摔倒在船上,被它牵着的钓索勒得脊背生痛,两手血肉模糊。当时老人只要割断绳索就可以摆脱困境,但他没有这样做,而是靠喝冷水、吃生鱼片增强体力,最终制服了大鱼。但在归途中,大鱼又被成群的鲨鱼轮番侵食。桑地亚哥拼出全力搏斗,最终还是输给了鲨鱼。当他回港上岸时,老人带回的只是一艘空船和自己疲惫不堪的身躯,因为大马林鱼被鲨鱼吃得只剩下一副骨架。所幸的是极度困乏的老人在梦里梦见了那蓝色的海洋和勇猛的狮子,而最崇敬他的孩子也一直守在他身旁。,(2)冰山原则海明威在1932年发表的午后之死中总结自己的创作原则时提出著名论断:“冰山在海里移动很是庄严宏伟,这是因为它只有八分之一露出水面。”意为作家要有深厚宽广的生活和感情基础,以构成冰山藏在水下的八分之七。在表达时不要把话说尽,要含蓄凝练,让读者在阅读过程中“感到所省略的地方,好像作者已经写出来似的”。这种创作原则就是所谓的“冰山原则”,即用简洁的文字塑造出鲜明的形象,并把作者自己的感受和思想藏在形象中,使之情感充沛却含而不露,让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。构成“冰山原则”的四大要素是:简洁的文字,鲜明的形象,丰富的情感和深刻的思想。冰山原则后来成为海明威的基本创作风格。,基础积累,1.辨字注音(1)单音字,答案:(1)qshninsudusnwiqiodhiyo,(2)多音字,答案:(2)jng/gngl/luxi/chujio/juzn/cunkng/gngzh/zh/shli/li/li,答案:攮刺/攘除戳穿/杀戮战栗/沧海一粟攥住/编纂/篡权蹂躏/糅合/矫揉造作皮开肉绽/淀粉/下碇惊涛骇浪/白浪滔天仓皇/苍白鱼鳞/波光粼粼,2.辨形组词,课堂探究合作学习,结构图解,1.【对应考点:分析人物形象特点】桑地亚哥是海明威以细腻的现实主义笔调塑造的具有浓厚象征性的硬汉典型,是海明威笔下一系列硬汉形象的发展和升华。请分析桑地亚哥的形象。,参考答案:作为硬汉性格的最典型体现,桑地亚哥主要有以下几个特点:(1)首先具有一般硬汉所共有的勇敢、倔强、不屈不挠的精神特质。桑地亚哥在接连84天没有捕到一条鱼的困境中,毫不气馁,再度出海。在远海上几经周旋终于制服大马林鱼,归途中又与蚕食自己劳动果实的凶猛鲨鱼展开殊死搏斗,鱼叉丢了用刀,刀子折了用短棍,短棍丢了再用舵把,重点突破,(2)超时空的主体情境,赋予了桑地亚哥豪迈的人格力量。海明威笔下的许多硬汉总是活动在具体的时空,而桑地亚哥则明显不同,始终是孤零零地漂泊在浩瀚无际的大海上,先后与大马林鱼和鲨鱼展开搏斗。在这种超越具体的时空中,老人与大海及与鱼的关系便具有了某种象征性意义:他与鱼的较量成了一曲人与自然、人与命运相抗争的颂歌,老人的失败转化为精神意义上的胜利,老人由此而获得了豪迈的人格力量,即如他所说的:“一个人并不是生来要给打败的”“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”(3)小说结尾的点睛之笔,给桑地亚哥的硬汉性格注入了独有的乐观因素。和其他许多硬汉相比,桑地亚哥并没有带着悲壮的神色走向必然的失败,而是在遭受了那么多磨难之后,仍满怀信心地梦见了力量的化身一头雄狮。,2.【对应考点:理解文中重要句子含意】怎样理解“一个人并不是生来要给打败的”“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他”?,参考答案:这是本文的主旨句,“消灭掉”在这里指的是肉体上的消灭,“打不败”则更多的是指一个人的精神是永远也打不败的,只要这个人有信仰,坚持自己的信念,那么无论肉体受到多大的折磨,他的精神也始终不会垮掉。作者认为人们要在社会中生存下去就必须具有老人“打不败”的硬汉精神。所以在他的笔下,老人经历了创痛和失败又能勇敢地面对,实质上就是一种沧桑硬汉的形象。,3.【对应考点:分析人物描写的手法】本文是怎样突出表现桑地亚哥这一硬汉形象的?,参考答案:在桑地亚哥这一“硬汉”人物形象的塑造上,作品主要使用了反衬的手法,借助对立面的强大来烘托主体性格。桑地亚哥的刚毅顽强,是借助于海上风浪之大、环境之苦和鲨鱼的凶猛进攻来烘托的。文章用了大量篇幅着力渲染鲨鱼的凶狠和残暴,如那贪婪的铲鼻鲨,“饥饿的时候,它们会去咬桨或者船舵”“趁海龟在水面上睡觉时就把它们的腿和前肢咬掉”等。同时海上的风浪也给老人保护自己的猎物带来了巨大的阻碍,从天上的积云和卷云中预测到将会刮一夜的风之后,桑地亚哥一个人孤零零地在海上,“风在不住地吹”“白浪滔天”,他却与鲨鱼群搏斗。作者正是通过这种反衬的笔法,将桑地亚哥这一硬汉的形象写得光彩夺目。,解答小说次要形象作用题的答题思路小说中的次要形象主要是为主要人物形象、情节、主题服务,组织答案时应考虑以下四个方面:衬托(烘托、反衬)主要人物;推动情节发展;揭示或凸显主题;若是线索人物,自然有贯串全文的作用。,高考小贴士,本文选取的是从鲨鱼出现到老人回到渔港的部分,文章的结尾是老人拖着一副巨大的鱼骨架回到了家,那么你认为老人是成功了还是失败了?为什么?,观点争鸣,思路提示一:桑地亚哥最后遭遇了无可挽救的失败。在这场人与自然的惊心动魄的搏斗中,桑地亚哥付出了惨重的代价,在五个回合的搏斗后,他一无所有,“他知道他终于给打败了,而且一点儿补救的办法也没有”。,思路提示二:桑地亚哥是一个胜利者。大马林鱼虽然没有保住,但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”,显示了“一个人的能耐可以达到什么程度”。他不屈服于命运,表现出无与伦比的勇气和力量,是一个胜利的失败者,一个失败的英雄。,思路提示三:老人是行动上的巨人,无论结果是怎样地令人悲哀,他都没有屈服和退缩,所以当他耗尽心力、千辛万苦却只能拖回一副鱼骨架的时候,这只是消灭掉了他的收获和欢娱,但老人并未被打败。他始终没有向大海、向大马林鱼、向鲨鱼妥协,他其实是一个敢于挑战自身缺陷及充满勇气和信心的胜利者。,技法提炼写法借鉴,1.以写实达到象征寓意老人与海既是写实的优秀作品,又不乏深刻的象征意味。如“大海”“鲨鱼”象征神秘的命运与不可知的世界;老人的形象象征了一种压倒命运的力量,展现了人“可以被消灭,但不能被打败”的灵魂的尊严。,2.鲜明生动的动作描写海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象,将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度,而且很少直接表露感情,他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中,蕴含在自然的行文或者简洁的对话中,由读者自己去体会。如写老人与鲨鱼搏斗的场面“老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候,他听得见那条大鱼身上皮开肉绽的声音”,这种鲜明生动的描写本来都是老人的所见所闻,但读者读起来便会过电一般油然而生出同样的感觉,同惊惧,同紧张,同喜悦,使整个搏斗过程栩栩如生地展示在读者面前。,3.独白式的心理刻画,使形象丰满有时由老人说出口,有时由作家交代。这类心理描写构成作品的主干。正是这些有声无声的独白,将人物在悲壮的拼搏过程中的心路历程生动、完整地记录下来,同时也便于表达作品的主题思想。“一个人并不是生来要给打败的”“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他”,这样的独白,既能很好地揭示题旨,又能使人物形象真实丰满。,随堂检测巩固学习,基础知识,(2018全国卷)阅读下面的文字,完成13题。除了人会为了理想奔波迁徙以外,很多动物也有着自己的迁徙盛举。冬季来临,天气寒冷,食物短缺,很多动物选择集体逃离,待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着,而不是。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线,科学家一直都充满好奇。有科学家认为,迁徙动物都有独特的“助航设施”,它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家认为,迁徙动物身体中存在磁受体,可以感应地球磁场,它们有自己的生物指南针。更有趣的是,又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦,也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙,也就是说,(),它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止,关于动物迁徙路线确定的问题,科学家仍在地进行探究,我们期待着更加的故事出现。,1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.波澜壮阔随波逐流宵衣旰食引人入胜B.波澜壮阔随遇而安全力以赴引人入胜C.声势浩大随遇而安宵衣旰食娓娓动听D.声势浩大随波逐流全力以赴娓娓动听,解析:B本题从词义范围、适用对象方面考查成语的辨析。波澜壮阔:形容声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)。声势浩大:是指声威和气势非常壮大。文段中动物的迁徙是一种群体性的运动,应该用“波澜壮阔”。随波逐流:随着波浪起伏,跟着流水漂荡,比喻自己没有主见,随着潮流走。随遇而安:能适应各种环境,在任何环境中都能满足。文段中是指动物是为了环境而迁徙的,在这里应该选用与环境有关的“随遇而安”。宵衣旰食:天不亮就穿衣起来,天黑了才吃饭,形容勤于政务。全力以赴:指把全部力量投入进去。这里是科学家研究动物迁徙路线确定的问题,不是“政务”,应选用“全力以赴”。引人入胜:引人进入佳境(指风景或作品等)。娓娓动听:形容谈论不倦或说话生动,使人爱听。文段中用来修饰故事,应选用“引人入胜”。,2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。B.它们以海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。C.它们以海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。D.它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。,解析:B本题从句式杂糅的角度设误。“通过海岸线等作为参照”句式杂糅,可以改为“以海岸线等作为参照”,排除A、D两项。“辨别”指根据不同事物的特点,在认识上加以区别,侧重于在几个对象之间进行分类、选择。“辨析”指辨别、分析,侧重于分析。句子强调的是迁徙动物根据环境中的参照物找出前进的方向,宜用“辨别”。综合起来,B项符合修改要求。,3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们B.它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感C.迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们D.上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感,解析:C解答本题时要注意前后文的照应及句式的选择。从上下文来看,上文是“也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙”,下文是“它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬”,A项和C项紧承上文“迁徙”,又与下文“它们”照应,表达更连贯,排除B项和D项。从句式来说,A项是被动句,C项是主动句,而方向感是与生俱来的,不是被动获得的,排除A项。,4.(2018全国卷)下面是一封信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并作修改。获悉文学院下周举办活动,隆重庆贺先生教书50周年,我因俗务缠身,不能光临,特惠赠鲜花一束,以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册,还望先生先睹为快。盛夏快来了,请先生保重身体。,解析:表达得体要注意,这是书信,应该采用书面语,“教书”“快来了”都是口语化的语句,应将“教书”改为书面语“从教”,“快来了”改为书面语“将至”或“将临”。“光临”是指宾客到来,敬辞,只能用于他人,不能用于自己,应改为“前往”或“参加”。“惠赠”指对方赠予(财物),敬辞,只能用于他人,不能用于自己,应改为“奉上”“奉送”或“敬赠”。“先睹为快”指以先看到为快事,形容殷切盼望。不能叫恩师殷切盼望看到自己的书,用于此处不得体,应改为“指正”或“斧正”。,答案:(示例)“教书”改为“从教”;“光临”改为“前往”或“参加”;“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”;“先睹为快”改为“指正”或“斧正”;“快来了”改为“将至”或“将临”。,5.(2018全国卷)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架,请把这个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。,解析:首先,明确要求所写文段的中心词“拒绝”。其次,看看分为几部分。框架中列举了四种不同的反应,答题的时候要分别说明。要注意使用一些关联词串联句子,使其连贯、通顺。,答案:(示例)面对拒绝,有人会说“算了”,然后结束这件事,另作打算;有人会说“好吧”,心中闷闷不乐,感觉被挫败;有人会问“凭什么”,随后不断怀疑、批判;有人会问“为什么”,接着分析原因,再作尝试。,课内阅读,阅读课文“大约在夜里10点钟的时候没有其重无比的东西在旁边拖累它了”部分,回答69题。6.【对应考点:分析人物形象】老人与海中的桑地亚哥是一个怎样的形象?请简要说明。,解析:由“这一回他知道斗也不会赢了他就不顾一切地用棍棒去劈”等心理描写以及动作描写,可看出老人即使知道赢不了,仍然不放弃抗争,这是典型的“硬汉”形象。老人一次次与鲨鱼的斗争,表现出他的顽强的毅力和必胜的信心。由“他知道他终于给打败了他只注意到他的船走得多么轻快,多么顺当”可知老人捕到的大鱼虽然被吃光了,但他的精神并不认输,他是精神上的强者。,答案:桑地亚哥是一个典型的“硬汉”形象。他面对浩瀚的海洋、凶猛的大马林鱼、凶恶的鲨鱼、恶劣的气候和多舛的命运都毫不气馁,表现出他的顽强的毅力和必胜的信心。他虽然失败,但仍然是英雄,他是一个精神上的强者。,7.【对应考点:分析小说的表现手法】海明威的老人与海将富有艺术魅力的形象刻画同抽象深远的象征意义融合在一起,形成了独特的艺术风格。请你就其象征手法的运用举两个例子,略加说明。,解析:象征就是根据事物之间的某种联系,借助某人某物的具体形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和情感。运用象征手法要注意两点,一是由具象到抽象,二是具象和抽象要有相似点。分析象征手法,先要分析具象的特点,再根据相似点推知抽象的含义。,答案:桑地亚哥是现代社会人类的象征,他象征了不向命运屈服的精神的强者,作者通过他歌颂了人类的勇敢和坚毅。桑地亚哥在斗争中失败,却没有屈服。作者以这种象征表现出:在强大凶残的社会力量面前,人注定要失败,但面对死亡、厄运时无所畏惧,保持精神上的自强与自信,是人的唯一价值和出路,是人类最可贵的精神。自然场景象征不可理喻、充满暴力的世界,神秘无常的大海和凶猛残暴的鲨鱼是邪恶与暴虐的外部世界的表现形式。鲨鱼的围攻,寓含着作家对西方社会的理解人类发展现阶段充满种种暴力与苦难,人生活在凶险中。,8.【对应考点:分析小说主题】海明威的老人与海这篇小说的主题历来众说纷纭,请就你的阅读体验谈谈。,解析:小说的主题解题的路径有以下几点:人物的形象和情感、作者的情感、作者阐发的道理、小说的社会现实意义等。老人与海塑造了老人“硬汉”的形象,是对英雄的赞扬。茫茫的大海、凶恶的鲨鱼象征着不可知的命运,反映出作者对人生的思考。而这种人生的思考和对命运的看法深受基督教精神的影响,小说的多个物象和场景也都有圣经的影子,反映出作者用基督教精神教育世人的目的。,答案:以基督教精神教育世人;用古典悲剧中的命运观念来说明现代的生活;表现了“硬汉”精神,是对英雄的赞扬。,9.【对应考点:分析小说的表达技巧】对比是老人与海的艺术特色之一,试简要分析对比在塑造老人硬汉形象上的作用。,解析:对比手法,是文学创作中常用的一种表现手法,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较。让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。解答此题一要答出对比的表现,二要答出对比的作用。,答案:将老人与鲨鱼搏斗中能力的强弱进行对比。凶鲨们强壮有力,是海中的无敌将领,而老人年老体弱,孤单一人。在面对这样强大的敌手时,老人无所畏惧,与之展开激烈的交锋,并最终战胜鲨鱼。老人的这种能力与精神不得不令人称赞,能够强化矛盾冲突,更鲜明地突出老人坚强的性格和顽强的精神,有利于塑造硬汉形象。,时文赏读延伸学习,让虚假广告失去生存空间王君平补齐监管短板、释放治理效能、落实平台责任、加强健康普及,才能让虚假广告失去生存空间。近日,国家广播电视总局通报,宣传“邦瑞特植物防脱育发露”“汉方育发素”“飘宣秃大夫发根活力素”的电视广告,存在夸大夸张宣传、误导受众等严重违规问题,已要求各级广播电视播出机构停止播出。,【思维借鉴】,开门见山,提出自己观点。列举一系列的虚假广告,用事实说话。,对于有“发际线焦虑”的人来说,防脱育发产品有着一定的吸引力。一些厂商瞄准这一市场,为谋取利益不惜损害消费者权益,极力夸大产品效果,制作传播虚假广告。以“邦瑞特植物防脱育发露”为例,其宣称“3天止脱发,21天长新发,3个月植发造林”,利用假专家、假患者为虚假宣传造势,而这款“神产品”在不同版本的广告中,竟然连名称、发明人、成分都不一致。赤裸裸地欺骗,误导了广大消费者,也违反了广告法等法律规定。,举例说明虚假广告。直接揭露其宣传的手段,直言其欺骗的本质。,长期以来,一些虚假广告屡禁不绝,与处罚力度过轻、执法不严有关。几百元、几千元的处罚,相对违法广告的获益来说,不过是九牛一