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文档简介
位置与方向面积年、月、日,总复习,一、回顾梳理,复习旧知,谈话引入:这节课我们来复习本学期学习的“位置与方向”“面积”和“年、月、日”的相关知识。,问题:1.关于“位置与方向”“面积”和“年、月、日”的知识你们还记得哪些?,(一)回顾整理,2.你们能用自己喜欢的方式把这些知识梳理一下吗?,1.关于“位置与方向”我们应该掌握哪些知识?你是怎样梳理的?,(二)反馈梳理“位置与方向”的知识,位置与方向,会辨认8个方向:,会描述简单的行走路线,一、回顾梳理,复习旧知,2.应用练习。,(1)说一说学校、医院、儿童乐园分别在明明家的哪一方向。,学校在西南方,医院在东南方,儿童乐园在东北方。,为了明确方向,我们先做什么?,(标出方向),再确定什么?,(观测点:),明明家,(二)反馈梳理“位置与方向”的知识,一、回顾梳理,复习旧知,(2)明明从家向()走271米,又向()走430米到图书大厦。,西南,北,一、回顾梳理,复习旧知,2.应用练习。,(二)反馈梳理“位置与方向”的知识,一、回顾梳理,复习旧知,2.应用练习。,(二)反馈梳理“位置与方向”的知识,(3)明明从家出发到医院可以怎么走?哪条路最近?,路线一:从家出发向东北走305米到儿童乐园,再向东南走322米到医院。305322627(米),路线二:从家出发向西南走271米到学校,再向东北走500米到医院。271500771(米),771627,路线一近。,1.关于“面积”我们应该掌握哪些知识?你是怎样梳理的?,(三)反馈梳理“面积”的知识,面积,什么叫面积:物体表面的大小,面积计算,面积单位:,1平方米:边长为1米的正方形的面积1平方分米:边长为1分米的正方形的面积1平方厘米:边长为1厘米的正方形的面积,1平方米100平方分米1平方分米100平方厘米,长方形:长宽,正方形:边长边长,大小,进率,一、回顾梳理,复习旧知,(1)在()里填上合适的单位。A.教室地面的面积是56()。B.一张邮票的面积约是4()。C.学校操场跑道长200()。D.操场占地面积约3200()。,问题:应该填什么单位?你是怎么想的?,提示:先判断应使用面积单位还是长度单位,再根据实际去筛选所填单位的大小。,对比后两道题,都是说操场,为什么一个填长度单位,一个填面积单位?,提示:要认真读题,明确要求的是什么,再确定使用什么单位。,平方米,平方厘米,米,平方米,2.应用练习。,(三)反馈梳理“面积”的知识,一、回顾梳理,复习旧知,(2)填空。6平方米()平方分米8平方分米()平方厘米,问题:想一想:这3个面积单位之间的关系是什么?,根据它们之间的关系,你能完成上面各题吗?,600,800,2.应用练习。,(三)反馈梳理“面积”的知识,一、回顾梳理,复习旧知,1.关于“年、月、日”我们应该掌握哪些知识?你是怎样梳理的?,年、月、日,年、月、日的知识,24时计时法:,1年12个月一、三、五、七、八、十、十二月:31天四、六、九、十一月:30天平年2月28天,闰年2月29天非整百年份用除以4来判断是平年还是闰年,整百年份用除以400来判断,普通计时法,24时计时法,12,12,经过时间,计算:开始结束经过,经过结束开始,结束开始经过,(四)反馈梳理“年、月、日”的知识,数:在钟表上数一数,一、回顾梳理,复习旧知,(1)一年中一共有()个季度,其中第()季度中有两个小月,这两个月是()月和()月。,(2)小明在2000年2月29日出生,2006年9月1日上学时,小明过了()个生日。,4,2,4,6,怎么找?,123456789101112,4年一闰,2000年到2006年中间只有2004年是闰年。,看到2月29日,你想到什么知识?,1,2.应用练习。,(四)反馈梳理“年、月、日”的知识,一、回顾梳理,复习旧知,(3)一列火车从甲站开往乙站需要4小时15分钟,根据出发时间请你在钟面上画出到达时间。,知道了什么?,第2个钟面上画出的是什么时间?,要求到达时间,可以怎样想?,(结束时间),(出发时间10:10,经过时间4小时15分),10时10分4时15分14时25分,2.应用练习。,(四)反馈梳理“年、月、日”的知识,一、回顾梳理,复习旧知,出发时间,到达时间,二、综合运用,巩固练习,(1)仔细观察上图,你都找到了哪些地方?,1.看图回答问题。,(2)按方位说一说,小清家的周围有什么?,1.看图回答问题。,二、综合运用,巩固练习,(3)图书馆的开馆时间如图,一天共开放()小时。,16:30是什么时候?说一说你的想法。,8,(16124,是下午4:30),怎么得到的?,16时30分8时30分8时,16:30就是下午的,1.看图回答问题。,二、综合运用,巩固练习,1.看图回答问题。,(4)健身园是长85米、宽66米的长方形。占地多少平方米?,怎样计算长方形的面积?,85665610(平方米),二、综合运用,巩固练习,2.剪一剪,拼一拼,算一算。,(1)剪一剪
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