（2017年春季版）《木兰诗》同步练习1.doc

木兰诗同步练习一、双基积累1.解释下列语句中加点的词语。(1)木兰当户织()(2)惟闻女叹息()(3)旦辞爷娘去()(4)关山度若飞()(5)对镜帖花黄()(6)安能辨我是雄雌()2.用现代汉语翻译下列句子。(1)朔气传金柝，寒光照铁衣。译文: (2)出门看火伴，火伴皆惊忙。译文: 3.下列句子中加点词解释有误的一项是(A.愿为市鞍马(买)东市买骏马(集市)B.出郭相扶将(外城)著我旧时裳(穿)C.朔气传金柝(北方)策勋十二转(记功)D.军书十二卷(十二)赏赐百千强(有余)4.下列句子朗读节奏停顿有误的一项是()A.问女/何所思B.关山/度若/飞C.壮士/十年/归D.可汗/问/所欲5.指出下列句子运用的修辞手法。(1)朔气传金柝，寒光照铁衣。()(2)策勋十二转，赏赐百千强。()(3)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？()(4)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。()6.按要求默写课文。(1)表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的诗句是: 。(2)夸张地描写木兰矫健英姿的诗句是: 。(3)概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是:。(4)从侧面描写木兰战功显赫的诗句是:。(5)运用比喻讴歌赞颂木兰谨慎、机敏的诗句是:？7.写木兰的征途和战地生活时，诗中渲染了怎样的气氛？这跟表现木兰的思想感情有什么关系？答: 8.木兰代父从军的故事广为传颂，她也因此成为一位家喻户晓的巾帼英雄。你还知道哪些巾帼英雄？请写出她的名字及主要事迹。答: 二、课内阅读阅读下面的文字，完成911题。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙:同行十二年，不知木兰是女郎。9.解释下面加点的词。(1)策勋十二转()(2)当户理红妆()10.第段画线句意在表达什么？答: 11.从遣词造句角度赏析第段画线句。答: 三、美文品析阅读下文，完成1215题。木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为。余观夫木兰从军之事因益信。12.解释下列各句中加点的字。(1)少习骑()(2)值可汗点兵()(3)长而益精()(4)数建奇功()13.用现代汉语翻译下列句子。(1)木兰者，古时一民间女子也。译文: (2)男子可为之事女子未必不可为。译文: 14.文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在木兰诗中相类似的句子是: ， ；，？15.本文与木兰诗相同之处有哪些？答: 答案解析1.答案:(1)对着(2)只(3)早晨(4)过(5)通“贴”(6)怎能2.答案:(1)北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照着战士的铠甲。(2)走出门看望同伍的士兵，士兵们都很吃惊。3.【解析】选D。“十二”表示多数，不是确指。4.【解析】选B。应为:关山/度若飞。5.答案:(1)对偶(2)夸张(3)反问(4)排比、互文6.答案:(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭(2)万里赴戎机，关山度若飞(3)将军百战死，壮士十年归(4)策勋十二转，赏赐百千强(5)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌7.答案:写征途，渲染悲凉气氛，借以烘托木兰思念亲人的感情；写战地生活，渲染紧张森严的气氛，借以烘托木兰的豪情壮志。8.答案(示例):梁红玉擂鼓战金山穆桂英大破天门阵赵一曼英勇抗日9.答案:(1)记功(2)指女子的艳丽装束10.【解析】此题考查句子的含意。从战争的时间和牺牲的人数来看，体现出战争的持久与激烈。答案:体现出战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。11.【解析】此题考查对句子的赏析能力。从准确用词(“霍霍”一词的表达效果)和句中蕴含的情感两方面进行赏析。答案:“霍霍”是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态，淋漓尽致地表现出小弟抑制不住的欣喜之情。12.答案:(1)少年时(2)恰逢(3)更加(4)多次13.答案:(1)木兰是古时候的一位民间女子。(2)男子可做之事女子未必不可做。14.答案:雄兔脚扑朔雌兔眼迷离双兔傍地走安能辨我是雄雌15.答案:木兰换男装，买鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山。附【译文】木兰是古时候的一位民间女子。从小练习骑马，随着年龄的增长技术不断精深。时值可汗点兵，她的父亲也在名册上，和同村的许多年轻人都在此次出征中。她的