九年级语文上册_专项复习（六）文言文基础训练课件 （新版）新人教版

专项复习(六)文言文基础训练,一、解释下面加点的词。1屯大泽乡()2会天大雨()3度已失期()4等死()5吴广素爱人()6比至陈()7藉第令毋斩()8以大易小()9寡人谕矣(),停驻,适逢，恰巧遇到,估计,同样,平时，向来,等到,即使，假若,交换,明白，懂得,10谓先主曰()11枉驾顾之()12不辱使命()13以彰其咎()14请广于君()15此殆天所以资将军()16楚人怜之()17卒中往往语()18以头抢地()19长跪而谢之(),对说,拜访,辱没，辜负,表明，显扬,扩充,大概,爱戴,到处,撞,道歉,20抑亦人谋()21利尽南海()22开张圣听()23引喻失义()24叹息痛恨()25遂用猖獗()()26先帝不以臣卑鄙()27念鬼()28忿恚尉()29皆刑其长吏(),惩罚,而且,物资,扩大,恰当,痛心遗憾,因此,失败,身份低微，见识短浅,考虑、思索,恼怒,30休祲降于天(吉祥)()31秦王色挠()32时人莫之许()33猥自枉屈()34斟酌损益()()35以彰其咎(),不祥,屈服,承认，同意,降低身份,除去,兴办，增加,表明，显扬,二、找出下面句子中的通假字并解释其意思。1適戍渔阳()2为天下唱()3固以怪之矣()4被坚执锐()5故不错意也()6自董卓已来()7仓鹰击于殿上()8欲信大义于天下(),“適”通“谪”，降职或流放,“唱”通“倡”，首发,“以”通“已”，已经,“被”通“披”，穿着,“错”通“措”,“已”通“以”,“仓”通“苍”,“信”通“伸”，伸张,三、解释下列加点的活用词。1与亮情好日密()2尉果笞广()3天下缟素()4置人所罾鱼腹中()5箪食壶浆()6亲贤臣()7此皆良实()8优劣得所(),名词作状语，一天天,名词作动词，用鞭、杖或竹板打,名词作动词，穿丧服,名词作动词，用网捕,名词作动词，用箪盛,形容词作动词，亲近,形容词作动词，善良诚实的人,形容词作名词，能力强的和能力弱的人,四、解释下列一词多义词。,1之,辍耕之垄上(),怅恨久之(),鸿鹄之志(),2然,吴广以为然(),然足下卜之鬼乎(),秦王怫然怒(),3间,谓为信然(),中间力拉崩倒之声(),间令吴广之次所旁丛祠中(),去，往,助词，凑足音节，无义,的,是的，对的,然而,这样,私自，偷着,的样子,夹杂,4次,皆次当行(),之次所旁丛祠中(),5苟,苟全性命于乱世(),苟富贵(),6数,扶苏以数谏故(),卒数万人(),编次,驻扎,苟且,如果,多次，屡次,几,7若,若为佣耕(),非若是也(),若跨有荆益(),8诚,今诚以吾众诈自称公子扶苏(),此诚不可与争锋(),9信,谓为信然(),欲信大义于天下(),信义著于四海(),你,像,如果,如果,确实，实在,确实,通“伸”，伸张,诚信,五、将下面的句子翻译成现代汉语。1每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。2此诚危急存亡之秋也。3未尝不叹息痛恨于桓、灵也。,常常拿自己与管仲、乐毅相比，当时的人不承认这点。,这确实是到了危急存亡的关键时刻了。,没有不对桓灵两帝的做法感到叹息和痛心遗憾的。,4王侯将相宁有种乎！5安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。6会天大雨，道不通，度已失期。,王侯将相难道有天生的贵种吗？,安陵凭五十里土地幸存着，只因为有先生你啊。,正遇到下大雨，道路不通，估计已经误了到达渔阳的期限。,7今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。,现在如果把我们的人假称是公子扶苏、将军项燕的队伍，向全国发出号召，应该有很多响应的人。,8卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。,士兵一整夜又惊又怕，第二天，大家到处议论这件事，都指指点点的，互相示意地看着陈胜。,9诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。,陛下实在应该广开言路听取群臣的意见，以发扬先帝遗留下来的美德，振奋志士的气节，不应当随便轻视自己，说话不恰当，以致堵塞了臣子向陛下直谏的道路哇！,10亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。11臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,亲近贤臣，疏远小人，这是前汉天下兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉国家衰败的原因。,我本来是一个普通老百姓，亲身在南阳耕种，本只想在乱世中保全性命，并不谋求在诸侯那里扬名显达。,12后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。13宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。,后来遇到兵败，就在军事失败的时候接受了任命，并在紧迫的关头接受了出使东吴的使命，从那时以来，已经二十一年了。,皇宫和朝廷是一个整体，奖惩功过、好坏，不应该因为在宫中或府中而不同。,14先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。15受命