贵州版六年级综合实践活动教案(下册).doc

第1课 网络生活面面观教学目标1.让学生了解我们的网络生活。2.通过本次班会活动，使同学们了解一些网络时代的发展。教学过程一、背景在线1.时代，我们的网络生活中国网民现状网民规模(1)总体网民规模(2)宽带网民规模(3)手机上网网民规模2.网络忧思3.网语种种二、互联网用途面面观1.网络对青少年的危害2.上网利大于弊还是弊大于利3.怎样上网更安全3.上网安全规则4.黑客与病毒5.e代小能人6.网络警察虚拟世界的保护神7.我的博客我经8.未来家居网络带来快乐第2课 足球盛宴教学目标.了解足球的起源。.了解足球的发展。教学过程一、背景在线1.足球的起源蹴鞠(中国)(1)起源的时代(2)开展形式二、思考1.世界杯2.世界杯的举办形式3.世界杯的发展情况及影响三、实际探索1.足球小常识2.足球比赛场地3.足球比赛人数及准备4.足球比赛规则四、拓展延伸1.生命和足球2.球星与足球五、足球世界杯的影响力。第3课 竞技亚运会教学目标1.了解什么事亚运会。2.了解亚运会的起源和发展史。教学过程一、谈话引入。谈谈你对亚运会的了解有多少？引入课题。二、板书课题：竞技亚运会三、资料搜集与整理指导1.背景亚运会的历史：起源、发展。2.观察思考我国2004年16届广州亚运会获得举办权：28个奥运比赛项目、14项非奥运项目，2010年广州亚运会：42项目。你最喜欢哪一种？为什么？这个项目是我国的强项吗？2010年广州亚运会我国获得了多少奖牌？和大家分享一下吧3.亚运会的标志：会徽，你对广州亚运会的会徽的组成元素知道多少？画出来。4.各届会徽的图案出示大家一起分享。5.2010年广州亚运会的主题曲是什么？6.资料参考：中国亚运会历程四、小结第4课 贵州蜡染初探教学目标1.了解贵州地方民族工艺。2.了解并初步掌握民族工艺-蜡染。一、教学过程谈话导入：同学们知道我们贵州的具有地方代表性的地方民族工艺是什么吗？二、教学过程。1.贵州蜡染蜡染起源:2000多年前的秦、汉时期。在西南地区代代相传，特别在贵州一枝独秀，主要是少数民族地区(苗族、布依族等少数民族)2.形成原因有三：文化心理的原因地理环境的原因制作原料的原因三、说说自己对蜡染了解多少传统蜡染纹样分为二类1.自然纹样（多为动植物、人文物、生活纹样等）2.几何形纹样（多为自然物的抽象化）3.具体纹样：铜鼓纹蝴蝶纹花草植物纹星辰山川纹花纹四、活动1.选用材料2.防染剂3.所需工具4.制作过程第5课 泥石流教学目标1.了解自然灾害带来的危害，了解泥石流的形成。2.如果发生泥石流怎样自救和救他人。重点难点如果发生泥石流怎样自救和救他人教学过程一、谈话导入同学们，你们知道泥石流吗？二、教学过程1.背景在线。学生读消失的村庄，说说自己的感受！2.观察思考。(1)泥石流的形成。(2)讨论一下植树造林对保护生态环境与驻防泥石流有什么作用。3.实践探索。学生总结填表，可以查资料。4.拓展延伸。如何救助被泥石流伤害的人员。三、师总结今天，同学们学会了什么？四、布置作业自己收集有关泥石流的资料。第6课 学会急救教学目标1.了解自然灾害带来的危害。2.学会自救和救他人的方法。重点难点学会自救和救他人的方法教学过程教学过程一、谈话导入同学们，你们受过伤吗？是怎么处理的。二、探究新知1.背景在线。(1)学生读自然灾害！(2)读意外伤害。(3)你会怎么办？2.观察思考。打应注意哪些事项3.实践探索。(1)自主组织表演队员，并完成表格。(2)学会各种包扎方法。4.拓展延伸。特殊伤员要采取正确的方法。三、师总结今天，同学们学会了什么？四、布置作业 课后复习急救方法。第7课 做会创造的地球村公民教学目标1.了解人类创造了不起的事。2.做一个有创造的人。重点难点树立信心，做一个有创造的人。教学过程一、谈话导入同学们，你们知道地球村吧？二、探究新知1.背景在线。读日新月异的地球村！2.观察思考。了解各行各业和我国的新兴职业特点。3.实践探索。(1)迎接挑战。(2)做一个有创造的公民应具备哪三个特点。4.拓展延伸。要多关注身边的事和国家的事。5.资料参考三、师总结今天，同学们学会了什么？四、布置作业找找现在人类有哪些新的职业。第8课 身边的发明教学目标1.了解四大发明和中国的其它发明。2.做一个有发明创造理想的人。教学重点做一个有发明创造理想的人。教学过程一、谈话导入同学们，你们知道指南针吧？二、探究新知1.背景在线。2.观察思考。了解瓦特的发明。3.实践探索。看看古今中外的一些发明。知道他们发生的一些故事。4.拓展延伸。动动脑筋，你怎么做?三、师总结今天，同学们学会了什么？四、布置作业 找找身边一些奇怪的事，你有什么感悟？第9课 美味厨房做汤锅教学目标1.知道珍惜别人的劳动成果。2.学会做汤锅。教学重点：学会做汤锅教学过程一、谈话导入同学们，你们喜欢吃火锅吗？二、探究新知1.背景在线。家庭小能手认识厨房电器：电磁炉。了解它的特性。2.观察思考。了解瓦特的发明。3.快乐小厨师。了解汤锅的种类。4.做了解做羊肉汤锅的材料和方法。三、师总结：今天，同学们学会了什么？四、布置作业回家做羊肉汤锅？第9课 废旧书报的处理教学目标1.知道节约的意义。2.学会变废为宝。教学重点学会变废为宝。教学过程一、谈话导入同学们，你们喜欢吃火锅知道一张纸的生产过程吗？二、探究新知1.背景在线。读读小纸片的控拆。你有什么感