八年级（上）语文单元抽测题（二）.doc

八年级（上）语文单元抽测题（二）班级 姓名 得分 一、积累和运用（18分）1、默写（8分）（每空1分，错、漏1字均不得分）（1）、日暮乡关何处是？ 。（2）、 ，到乡翻似烂柯人。（3）、苔痕上阶绿， 。 ，往来无白丁。（4）、予独爱莲之 ， ，中通外直，不蔓不枝。（5）、半亩方塘一鉴开， 。（6）、 ，人间遍种自由花。2、下面句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）。（3分）A、小张同志为人诚实，等人接物坦荡如砥，深得同事们的好评。B、一科室的小王整日忙个不停，连吃饭的时间也要处理工作上的事，真是日理万机啊！C、听证会上，面对专家们略带挑剔的提问，刘工程师胸有成竹，对答如流。D、庆祝“五一节”的联欢会场，张灯结彩，五光十色，好一派姹紫嫣红的景象。3、下面一段话有三处错误，请加以修改。（3分）“五四”青年节那天，我班举办了一次“青春万岁”主题演讲，校长也参加了，会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。演讲会高潮迭起，掌声不断，气氛非常热烈得很。特别是文娱委员精彩的演讲，博得全场一片喝彩声。 通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。句应改为_句应改为_句应改为_4、续写句子，使之与前后的句子格式一致，意思连贯。（3分）见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，_，依旧遗憾；_，_，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。二、古诗文阅读。（16分）（一）阅读下面古诗，完成57题。（5分）送李副使赴碛西官军（唐）岑参火山六月应更热，赤亭道口行人绝。知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月。脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。功名只向马上取，真是英雄一丈夫。注释李副使：作者朋友，长期守卫边关。副使：官名。火山赤亭：均是边塞的地名。酒家垆：酒店。5、诗中反映李副使不寻常的人生经历的诗句是 （1分）6、此诗第一、二句主要交代 ，其作用是 （2分）7、诗的后两句被后人广为传诵。请你谈谈对这两句诗的理解。（2分）答： （二）萧何追韩信 信数与萧何语（谈论大事），何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人。信度何等已数言上（指刘邦），上不我用，即亡。何闻信亡，不及上闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒（拜见）上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何？”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲常王汉中，无所事（任用）信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾（但，只看）王策安所决耳。”8、给下面句子中加点的字注音。（2分）A、信数与萧何语 （ ） B、信度何等已数言上（ ）9、解释词语。（3分）A、奇（ ）B、亡（ ）C、居（ ）10、用自己的话回答：（3分）（1）韩信为什么逃亡？答： （2）萧何为什么要追回韩信？答： 11、翻译“若亡，何也”。（1分）译文： 12、从萧何追韩信这件事上，你可以得到什么启示？（2分）答： 三、现代文阅读（26分）木 屐沉重的木屐扎在江南惆怅的雨里。爸爸的背上，不是背着我，就是驮着犁。木屐被爸爸疲惫的双脚拖着，弯弯的田埂上便留下一行行清晰屐齿。春雨中，我躲在爸爸背上的蓑衣和斗笠下，看着池塘边上的水翻车一圈圈的碾动了岁月的车轮。有一天，我爬上了老黄牛的背，而犁却驮上爸爸的肩膀。雨声中，我反复聆听木屐敲击土地的声音，那是爸爸沉重的步履。就在这颤抖的敲击声中，我长大了。转眼，我到了上学的年纪。爸爸送我上学那天又下雨，我骑坐在爸爸的肩膀上。然而，淹没了小木桥的河水阻住了我们的去路。爸爸卷起裤管，咬着牙涉过冰寒砭骨的春水，我分明听见他牙关的磕碰并体会到身体的颤抖。第一次，我感觉江南的雨天是惆怅的。放学时，我冲出教室，却发现雨地里微笑着的爸爸。他执意要让我骑“高马”。我执拗不过，便再次爬上爸爸的肩膀。路上他喘着粗气将我放下休息，我回头时却看见一行零乱、不规则的屐齿印。看着爸爸苍白的脸，我的眼泪夺眶而出。便再也不肯让他背了。于是，我拥有了自己的木屐。一天，有位同学穿着一双半旧的雨靴来上学，引起全校学生的羡慕。回到家，我嚷着要一双雨靴。为了达到目的，几天后我将我的木屐藏在一个山洞里，谎称丢了。从不打骂我的爸爸恼怒了，扬起手要打我，落下却轻轻的。在他的天平上，一头是祖辈财物，一头是儿子。当晚，堂屋里响着不断的咳嗽声和斧头声，我失眠了，发誓再也不让爸爸生气，准备第二天取回木屐。然而，当我从黎明的迷糊中醒来，却见一双新的，但做工粗糙的木屐摆在床前。我看到套上牛准备去春耕的爸爸通红的双眼，我的眼泪悄悄地流了下来。爸爸忽然返身，抚摸着我的头说：“孩子，要像爱惜牲口一样爱惜东西。”我呆呆地点点头，看着晨曦中爸爸远去的身影和身后的一个个屐齿印终于，我接到了那张我只能在地图上才能看到、我梦想的地方来的“录取通知书”。走的前夜，乡亲们来送我，屋檐下摆放着一排木屐。我在送乡亲们回家时，望着漫天的雨，忽然想：“斗笠画下了一个木屐永远走不出的圆。”回过头来，却发现爸爸坐在堂前，神色黯然，眼睛停留在门角摆放的没有继承人的铁犁和木屐上。见我望着他，爸爸忙挤出一丝微笑，自我安慰地说：“放心去吧！孩子，我有乡亲们照顾。”看着爸爸斑白的头发，我才猛然意识到他老了。坐在行将远去的汽车上，我脱下了那双木屐。这时，几次劝不回去，坚持再送送我的爸爸忽然塞给我一样东西，就转身走了。我知爸爸不忍分离的痛苦，拼命擦亮雨窗看着他那微驼的背消失在江南惆怅的雨 里。我心里像堵了什么，不觉触到爸爸送我的东西，打开一看，意是一双雨靴注：木屐（j，木拖鞋。在塑料泡沫拖鞋广泛使用前，江南一带人们常穿它。）13、这篇文章以 为线索，以 为顺序，通过“爸爸”和“我”对不同生活目标的态度和表现，写出“我”对父爱的感激，也写出了“我”对父辈生活方式的思考。（2分）14、文中“爸爸”一辈子穿木屐、制木屐、恋木屐，反映了老一辈 的观念。“我”接受木屐、藏匿木屐，脱下木屐则反映年青一代的 的观念。（4分）15、本文两次写“我”的流泪。请用简洁准确的词语分别写出这两次流泪的不同：第一次流出的是 的泪，第二次流出的是 的泪。（2分）16、理解下列语句的含义，回答句后括号内提出的问题。（11分）（1）在他的天平上，一头是祖辈的财物，一头是儿子。（“天平”原指什么？在句中应解释为什么意思？）（4分）答： （2）见我望着他，爸爸忙挤出一丝微笑，自我安慰地说（“我”接受到录取通知书，“爸爸”应高兴才是，怎样理解“挤出”一词？）（3分）答：（3）斗笠画下了一个木屐永远走不出的圆。（句中“斗笠”、“木屐”象征什么？“圆”象征什么？）（4分）答：17、选文第二段为我们描绘了一幅别致的春雨图，试说说它表达了“我”怎样的思想感情？（3分）答：18、“走的前夜，乡亲们来送我，屋檐下摆放着一排木屐”。从这句话中你能品味出一些什么来？（4分）答：三、写作（40分）19、有人说：“长大的感觉真好！”有人说：“长大，会