八年级语文上册1《七律长征》互动学习方案（无答案）苏教版.doc

七律 长征自主学习方案自主学习目标：通过朗读、思考，能有感情地背诵诗歌，理解诗歌所表达的思想感情。学习方法指导：同学们对长征的有关知识缺乏了解，通过查工具书了解相关了解长征的相关知识，、读准字音，上课时讲述你所了解的长征。自主学习评价：一、根据注音书写词语或注音。1、wi y_ 2、png b_3、云崖( ) 4、岷山( )二、根据上句填下句或根据下句填上句1红军不怕远征难，_ _。2更喜岷山千里雪，_ _。3_ _，乌蒙磅礴走泥丸。4_ ，大渡桥横铁索寒。三、解释词义。 等闲 逶迤 细浪 云崖 磅礴 开颜四、将你搜集有关长征的知识写在下面。七律 长征互动学习评价班级 姓名 一、我能读准下列各字的音。逶迤（ ）磅礴（ ）云崖（ ）岷山（ ）二、诗中用（ ）、（ ）代表红军长征走过的“千山”；用（ ）、（ ）来代表红军涉过的“万水”。三、诗中有一对反义词，用“（ ）”字形象地描绘出红军战士渡江后的喜悦心情；“（ ）”字正是对飞夺泸定桥浴血激战的形象描绘和对沪定桥险恶形势的烘托。四、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中运用了什么修辞手法？表现了红军战士什么样的大无畏精神？五、我很快地就会背诵这首诗，还会唱呢。并且我还知道诗中押的韵是（）。六、请你阅读毛泽东对长征的伟大历史意义作的评价，思考文后的问题。讲到长征，请问有什么意义呢？我们说，长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征吗？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征吗？没有，从来没有的。长征又是宣言书。它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。长征又是宣传队。它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。不因此一举，那么广大的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。中国共产党，它的领导机关，它的干部，它的党员，是不怕任何艰难困苦的。谁怀疑我们领导革命战争的能力，谁就会陷进机会主义的泥坑里去。长征一完结，新局面就开始。、为什么说“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”？、 “苦不苦，想想红军二万五”，试结合自己的生活实际，谈谈应如何面对学习和生活中的困难。、现在赋于“长征”新的含义，如把新时期的改革开放说成是“新的长征”，你还能知道哪些事情说成“长征”呢？ 七律 长征互动学习方案班级 姓名 互动学习目标：1、学生能流利地有感情地朗读全诗，了解全诗大意，并背诵全诗。2、掌握全诗关键字词的含义及其饱含的深情。3、了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬长征精神。4、学习本诗高度概括性的艺术和极度夸张的手法。互动学习过程：一、 情景导入：二自主学习反馈。三、回忆文本知晓“长征难”1红军长征翻过一座座山，又涉过一条条水，表示山水很多，用什么词？2红军长征除了万水千山的障碍，天上每天有几十架敌机侦察轰炸，地下有几十万敌军围追堵截，遇到了许许多多艰难险阻。表示艰难险阻很多，也可以用什么词？要战胜这千难万险，红军该吃多少辛苦，又可以用什么词？3这说明要进行历史上从来没有过的长征怎么样？用一个字概括。4但红军用自己的双腿走过来了，你们说远征难，红军怕不怕？5指导朗读：红军不怕远征难，万水千山只等闲。四、走进文本展现“征难图”1让我们一起重温二万五千里漫漫征程。二万五千里漫漫征程，诗人怎能一一记叙，他选取了红军战士走过的一条岭、两座山、两条水，你们能找到吗？七律 长征为我们展示了红军在长征途中克服困难的雄壮图画，请你各用一句话概括每幅画面的主要内容 ？2自由默读全诗，思考：从哪些诗句、诗词中可以看出“红军不怕远征难”？你是怎么想的？可以在书上圈圈画画，把感受写在旁边。3交流：五融入文本感悟“远征难”五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。1请学生板画。五岭的逶迤 乌蒙的磅礴2五岭的逶迤诗人一直追溯到长征开始，那逶迤的五岭仿佛又在眼前。你们看(粉笔示意图) 五岭是五个山岭的合称，它绵延江西、湖南、广东、广西、贵州五省，山势起伏、蜿蜒，长达数千里。现在你能说吗？“五岭_。”3乌蒙的磅礴红军大队人马翻过五岭又来到乌蒙山下，乌蒙山海拔二千三百多公尺，有我们700多层教学楼那么高。 那你能说乌蒙_。4这里用逶迤磅礴写出红军要翻过这样的高山峻岭会怎么样? 5但是我们红军战士不怕，跟随着红旗翻过了五岭，又越过了乌蒙，征服了一座座大山，在红军的眼里这山是大还是小，从哪里可能看出来？金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。1请同学讲故事：3刚才你们听的时候心里怎么样？这时你仿佛听到了什么？看到什么？4学到这里你们有没有想到金沙水拍云崖暖是什么意思？云崖暖：心里暖(读) 5长征途中红军和敌人的斗争有智取，也有恶战。金沙江是智取，大渡河则是一场恶战。6大渡河是天险，敌人满以为能阻挡红军的脚步，但是天险也被红军逾越了那毛主席为什么又说“大渡桥横铁索寒”？谁能有条理地说说：导语：红军来到大渡河上，眼前横着一座铁索桥。桥上_桥下_桥头_红军_。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。1“更喜”喜什么？为什么“尽开颜”？2困难像雪球一样砸来，但红军战士依然以平常心来对待，你体会到了什么？3正是因为有这种大无畏的精神，红军战士克服了像雪球一样砸来的一个又一个困难。这正是(生读中心句：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”)4最后两行应读出欢欣鼓舞的语气，因为红军历经千辛万苦终于翻过了终年积雪的岷山，“更喜”二字既是红军现时心情的写照，也是红军对革命征途的展望。5同学们也带着这种豪迈回到长征这首诗中读一读吧！（生齐读）六、走出文本赞颂“红军情”1这是在红军登上了岷山之后，最后一座山，毛泽东写的。大家试着读。清平乐六盘山 ： 天高云淡，望断南飞雁。 不到长城非好汉， 屈指行程二万 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，