水力学实验心得体会.doc

水力学实验心得体会 水力学实验研究主要是通过在水流运动的现场或实验室的水槽、水池、管道、河工模型等实验设备中对具体流动的观测和分析来认识水流运动的规律以下是小编为大家搜集整理提供到的“水力学实验心得体会”希望对您有所帮助欢迎阅读参考学习！ 选择了土木工程就是选择了学习力学因为力学是我们土木人的看家之本其中除了理论力学材料力学结构力学三大主体力学之外我们本期学习的水力学也是不可小觑的一门看家本领很荣幸我们本学期能和我们很喜欢的韩老师一起度过水力学的学习 通过本学期的水力学习我收获颇多略说如下： 先从学习到的水力学知识来说吧通过韩老师的教导我们对水的一些力学性质有了比以前深一层的理解以前可以说之知道人掉到水里如果不会游泳的话会淹死其他方面的知道可以说是一个零于是乎有人曰：欺山莫欺水也从此觉得水很神奇以为水中有蛟龙有水怪所以我从小就不敢下河下塘洗澡结果变成了现在这个旱鸭子模样要是我早点接触学习水力学的话我可能对水不是那么的陌生也许也就不是旱鸭子啦可以戏水取乐 为何我会有此感呢因为我们从水的静力学和水的动力学做了初步的学习和了解很多的“神奇现像”是可以用水力学知识来解释的记得曾经我掉到比较深的溪水里越往下沉就越觉得有什么东西在压着我让我无法呼吸现在知道啦那不妖怪而是我们的静水压强的分布决定的由静水压强的基本公式：p=p+rh其中h为液面上的表面压强r为容重h为液体质点的水深由此可见 一：静止液体中静水压强随深度按线性规律增加 二：液体内任一点的静水压强由两部分组成一方面是自由液面上的表面压强另一部分是单位面积上的垂直液柱质量 学习了水力学后不仅可以解释一些疑问而且可以用来解决一些生活问题比如说由于我在农村长大种田放水是习以为常的事情记得以前由于天旱缺水本来可以放水用来灌溉农田的水塘也被放干了但是塘底还有一些放不出来所以爸妈要我去把那些水抽出来要抽呢又没有电的求神来帮助啊！于是我就拿一根长长的水管一头放再水塘的水中自己在另一条用最大的力气来吸结果吸了好久累得精疲力竭之后一个猛吸水吸出了结果自己也喝了一口高有机的水使得接下来的一周都只想吐现在想来我当时是那么的傻真的是傻的可爱其实也没有什么只是吃了没有文化的亏要是我早日学习了水力学中的虹吸的话我就不要那样劳命啦要是懂虹吸原理再利用虹吸就很简单啦只要把水管注满水然后把一头放进水中跨过塘围另一条垂下很快管中的水就会流出管中就会有真空出现于是又产生了压强差就把塘中的水又会吸上来于是目的就达到啦啊真神奇吧水可以往上流啦！ 通过本学期在韩老师的教导下不仅学到了一些专业方面的知识更要的是学到了做人处事的一些方法韩老师不仅教了书而且育了人是一个难得的好老师 我身为班长所以关于同学对老师的看法评价还是相当的清楚的很多都说我们的水力学课老师虽然曾来没有点过名但是我还是愿意去上课只是有时候起来迟了点会迟到他们的理由如下：一上课很开心的老师经常会穿插一些搞笑的片段来吸引我们让我们再快乐中学习二老师经常会和我们讲一些个人或者是他同学的一些事迹这会启发我们会唤起我们的危机感让我们发现优秀的比我们更加勤奋我们没有理由堕落三老师还会引导似的教我们怎样读大学怎样规划人生等等所以我们不是被逼的来而是乐意来 总的来说这一期的水力学学习没有白学可能考试的成绩没有达到我的期望学习是自己的事考试只是一种检验的方式分数只是检验的一种形式关键是学到了东西没有而我只想说通过本课程的学习基本上达到了老师和我自己设定的的目标所以我要衷心的感谢韩老师谢谢你的教导谢谢！ 此次学习能够指导我在今后的教学过程中要注重哲学思想的培养并且也尝试着在日常教学中运用哲学思想采用李广信教授的授课思路和方法抓住重点内容努力找到提高学生学习兴趣的窍门这经过一个学期的水力学学习我对于水工水力学有了一个较为清晰的认识经历了不知水力学为何物到对水力学有一个系统全面的了解的过程我们水工专业所学的水力学总共就分了两个大的部分即是以水力学三大方程为代表的基础知识部分和工程实际应用部分在基础知识部分的学习过程中我们见到了很多修正系数比如动量修正系数、流量修正系数等等所以有时我发现我们所学的水力学其实是一门“不精确”的学科不禁会慨叹“学此水力学何用”但是当学习6到工程实际应用部分的时候就开始感觉到它的用处了虽然存在很多修正系数不甚精确但是用它来处理实际工程问题却是相当有用到了工程实际应用部分的时候我又发现“天呐这么多经验系数、经验公式微分方程、偏微分方程都看不懂”可当我静下心来品读水力学课本时发现所谓的经验系数经验公式都是通过大量的实验及计算得到的而当我们需要应用的时候还是要具体问题具体分析才行那些“吓人”的微分方程、偏微分方程也其实并不可怕要说可怕可怕的是不会巧妙的学习对于这些方程完全可以一笑而过 我所说的并不是不重视水力学的学习只是觉得学习这样一门“不精确”的学科重点在基础知识的学习了解而知识的合理应用完全在于个人的方法就比如说我们所学的水利工程地质如果考试就考什么名词解释填空简答之类的毫无意义让学生去死记硬背不会有好结果而这次的考试就不需要去死记硬背只要把课本的知识理解了就可以去考试了这是一种很好的方法 所以“教育最本质的东西是把所学的知识忘掉后留下来的东西”我们要学的是学习的方法 本学期我们进行了七周的水力学实验从这些实验中我学到了很多例如所有实验都是需要耐心地去测量一组一组的数据还需要在实验后认真处理核对每一组数据这些实验加强了我的动手能力并且培养了我的独立思考能力特别是在做实验报告时因为在做数据处理时出现很多问题如果不解决的话将会很难的继续下去例如：数据处理时遇到要进行数据获取插入图表命令这些就要求懂得excel软件一些基本操作通过这几次的实验我不仅学会了如何正确使用实验仪器还学习到了认真严肃的科研精神并且激发了我学习新事物的兴趣这些我个人觉得都是极为可贵的 在实验开始之前我认为最为重要的就是提前预习实验内容：包括实验仪器、实验原理、实验步骤以及实验分析总结我认为这里面需要我们花费很多心思去思考体会想出自己对什么有疑问以便上课时向老师提问寻求解答以我们的电拟实验为例：当时我们做这个实验时反复做了很多遍也向老师提出了一些疑问在开始时仪器需要校准因为上下游电势差不是10V仅仅这一点我们就搞了很长时间最终我们得出的误差原因是因为电笔接触不好影响实验进行所以我们更换了其他不可使用仪器的完好的电笔实验才得以进行 其次实验分析阶段是培养我们自己独立思考、分析问题和解决问题的能力的阶段我认为培养这种能力的前题是你对每次实验的态度如果我们每次对待实验都是随随便便的态度抱着等老师教你做拿同学的报告去抄必然会导致我们对待实验过程的懈怠尽管可能也会的到好的成绩但这对将来工作态度的养成是极为不利的 最后也是最为重要的就是关于实验的思考问题：些实验仪器能改进些数据需要重新获取等都是我们要考虑的像堰流实验以为我们分析的实验误差很大