七年级政治上册 第三课 珍爱生命（第1课时）同步练习 新人教版.doc

教学资料参考范本七年级政治上册 第三课 珍爱生命（第1课时）同步练习 新人教版撰写人：_时 间：_一天清晨，一位老猎人发现藏羚羊后，毫不犹豫地用杈子枪瞄准了它。奇怪的是，那只藏羚羊没有立即逃走，只是用乞求的眼神看着他，两条前腿扑通一声跪了下来，眼泪流了出来。老猎人心头一软之后马上心头一硬，枪声响起，藏羚羊栽倒在地。开膛时，猎人发现藏羚羊肚子里还静卧着一只小藏羚羊，死了。藏羚羊的下跪，是在乞求猎人留下自己孩子的命！从此，这个老猎人在藏北草原上消失了，没有人知道他的下落。读完这个故事，我们感叹母爱的伟大，惋惜之余，你想对猎人说些什么？答案示例：（1）生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每个人去关爱和呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。（2）我们要尊重生命，关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。1地球上最珍贵的财富是生命，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。2关爱和呵护周围生命的原因：生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每个人去关爱和呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。3.1世界为什么如此生动和精彩？（1）当我们看到小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香时，我们感到了万物欣欣向荣。当然，这都是因为有了生命的缘故。（2）多彩的生命构成了缤纷的世界。地球上有着丰富多彩的生命。在这个星球上，人的生命因为智慧而闪烁着夺目的光彩。生命是一首昂扬的乐章，也是一幅精美的画卷。（3）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。2人类应该怎样和其他生命相处？为什么？（1）每个人都应该关爱和呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。（2）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。1目前，全世界的动物有150多万种，细菌大约有1 000多种人类是生命世界中的一员，与自然界的众多生命构成了神奇生命世界。这说明（）。A人的生命没有独特之处B生命世界丰富多彩C人的生命是渺小的D人类能与其他生命共同生活解析：题干材料列举动物、微生物的种类数量，在于告诉我们：在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在，世界因生命而精彩。选B项。答案：B2下列行为中与“关爱生命”相一致的是（）。周末到森林中打猎到餐馆吃野生动物放生从商贩手中买来的蛇保护珍惜动植物A B C D解析：题干要求的目标是与“关爱生命”一致。的行为是伤害动物；的行为是关爱动物，与题干要求一致，故选D项。答案：D3一名交警在江西省县第三中学组织学生进行模拟车祸表演。连日来，县交警大队与当地教育部门联合，创新交通安全教育课的形式，用生动的表演、真实的体验教育学生珍爱生命，从小养成良好的文明交通行为习惯。交警这样做是（）。A尊重生命，关爱生命B最大限度制止车祸的发生C有意制造车祸，误导学生D能从根本上消除交通违法现象解析：题干中交警以关爱学生的生命为目的创新安全教育课形式，教育学生珍爱生命。这体现了尊重生命、关爱生命。选A项最恰当。答案：A4世界因生命而精彩，你认为下面关于生命的表达不正确的是（）。A生命是顽强的，也是脆弱的B花儿也有生命，为了珍爱生命，应把它采回养在水中C各种生命都是息息相关的，需要相互尊重、相互关爱D只有与其他生命和谐相处，才不会危及人类自身的生存答案：B5漫画中人物的做法（）。是扁吻鱼，很稀少，要这个价是很有经济头脑的行为是破坏生态环境的错误行为会导致自然物种减少，危及人类生存是重视稀有野生动物的行为A B C D解析：扁吻鱼是中国国家一级濒危保护野生动物。捕杀食用扁吻鱼与关爱呵护生命、尊重生命相违背，这样做会导致自然物种减少，破坏生态环境，最终危害人类自身。符合题意，选B项。答案：B620xx年12月5日某报报道：近日，县首次发现世界濒危动物林麝（林麝是哺乳纲偶蹄目鹿科麝属的一种动物，体型较小，以分泌麝香而闻名，是世界濒危动物和我国一级保护动物）。令人遗憾的是，发现林麝的竟是一伙疯狂猎杀野生动物的不法分子。面对10具林麝尸体，专家叹息，“这是一次悲剧性的重大发现”。你对专家“这是一次悲剧性的重大发现”这一说法赞同吗？怎样看待人们猎杀野生动物的行为？答案：（1）赞同。能够发现濒危动物林麝是高兴的事，但因不法分子发现伤害了它们的生命，因而是悲剧性的发现。（2）不法分子的行为是错误的。珍稀野生动植物是与我们同住地