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![蚂蚁搬虫子.doc_第3页](http://file.renrendoc.com/FileRoot1/2019-12/12/af3e0a59-ba1d-439e-a6bc-5876c6418945/af3e0a59-ba1d-439e-a6bc-5876c64189453.gif)
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文档简介
_小班语言活动:蚂蚁搬虫子活动目标:1、能一页一页地翻书,初步理解图画书的内容。2、愿意表达自己的想法,体验一起搬虫子的乐趣。3、懂得团结合作力量大。活动准备:材料准备:自制大虫子一只、地垫若干。环境创设:可将自制的大虫子与蚂蚁洞布置在活动室。材料配套:语言领域绘本大书蚂蚁搬虫子,幼儿活动操作材料蚂蚁搬虫子活动过程:1表演律动入场,激发幼儿参与活动的兴趣。 引导语:今天天气真好,我们当小蚂蚁,一起去郊游吧。 模拟搬虫子情景,一边讲述一边提问:虫子比老师的身体大,搬不起来,怎么办?谁来帮帮忙?2集体阅读封面至正文画面二,引导幼儿大胆猜测图画书内容。 提问:(1)封面上有谁?它们在干什么?(2)小蚂蚁从黑黑的洞里出来了,它们想做什么? (3)它们看见了什么? 小结:这本图画书的名字叫蚂蚁搬虫子。勤劳的小蚂蚁从洞里出来找食物,它们一只跟着一只。远远的,它们看见了草丛中有一只大虫子。3自主阅读,初步了解图画书内容。 阅读要求:每人坐下来看书;左手扶书,右手翻书,一页一页慢慢地翻,慢慢地看。 幼儿自主阅读,教师重点观察和引导幼儿逐页翻书,仔细观察画面内容。4集体交流正文画面三至结尾,感受蚂蚁合作搬虫子的情节。 提问:(l)先是几只蚂蚁搬虫子?后来是几只蚂蚁一起搬呢?(2) -只蚂蚁搬虫子,搬得动吗?(一只搬,搬不动。)(3)两只蚂蚁搬虫子,发生了什么变化?(两只搬,掀条缝。)(4)三只蚂蚁搬虫子,搬动了吗?(三只搬,动一动。)(5)大家怎么做,才把虫子搬进洞的?(大家一起用力搬,哼唷哼唷搬进洞。)5游戏“蚂蚁搬虫子”,体验搬虫子的乐趣。 朗读图画书内容,引导幼儿扮演蚂蚁,分组在地垫上爬行,模拟搬虫子。 重点引导幼儿跟着儿歌节奏搬虫子。 小结:蚂蚁们真聪明!虽然个子小,但是很团结大家一起合作“哼唷哼唷”,齐心协力力气大,就能成功地把虫子搬进洞。6幼儿齐声朗读儿歌,把虫子送回玩具柜。活动延伸:游戏活动:在表演区引导幼儿根据儿歌内容表演“蚂蚁搬虫子”。生活活动:在日常生活中及时提醒和引导幼儿做个团结
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