哈27中参评2011年市级德育先进集体事迹材料.doc

参评2011年市级德育先进集体事迹材料哈尔滨市第二十七中学校胡 杰参评2011年市级德育先进集体事迹材料哈尔滨市第27中学校为了全面落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、中小学班主任工作规定要求，哈27中与文苑中学两校合并一年来，我校全面深入总结一年来我校德育工作取得的经验和成绩，现在以王维忠校长为核心的领导班子的带领下，不断加强和改进我校的德育工作，已经取得了哈27中前所未有的辉煌成绩，打开了我校德育工作蓬勃发展的新局面！现将相关事迹材料总结如下：一、办学方向明确，治校理念先进（一）我校原有的学校教育文化：（原文苑中学）建设“人文化”校园文化办学宗旨：为国育才，造福百姓。办学理念：以人的发展为本。管理理念：科学、民主、务实、高效。办学目标：校风纯正，管理一流，特色鲜明，持续发展。育人目标：三个构建。校风：爱国、进步、勤学、守纪。教风：治学精神，奉献精神，淡泊精神，自强精神。学风：刻苦、多思、扎实、求新。办学特色：“以学生为主体，自主管理、自我教育、和谐发展”的德育工作特色；“以年级为主体，班级为核心，学科为支撑”的立体网络化教学管理特色；“彰显个性，多元发展”的艺体教育特色。（原27中）校歌：我的空间自由飞翔（歌词略）。校风：勤奋、求实、创新、进取。校训：树德、修业、思远、笃行。学风：团结、勤奋、求实、创新。办学特色：我的空间自由飞翔。（二）两校合并后重新确立的学校文化的理念：1、开创“立足人文创新、追求科学发展”的“民主办学”路线。2、创设“文明、和谐、平安、卫生、宁静、活泼”的校园文化氛围。3、坚持“智慧、勇敢、勤劳、勤奋、从容、踏实、激情、乐观、感恩、仁爱、思考、诚信”的十二词“品格育人”理想。4、确立“弘扬爱国精神、充满世界情怀、秉持环境意识、孕育大器胸襟”的“志向特色”文化！5、培育“自尊、自立、自强、自信；阳光、明晰、清新、纯正”的学生精神风貌。6、高倡“爱心、耐心、童心、责任心、事业心、使命感”的六条核心教师职业精神。（三）在制度保障、组织落实方面的切实措施在宏观意义上的德育决策管理制度建设方面，在学校改革与发展的重大事宜的决策和研究方面，采取“民主集中制”的模式，先由领导班子内部民主讨论，达成一致，初步形成草案，再交付教职工代表进行充分地讨论和详尽地论证，然后领导班子对群众意见进行集中，对草案进行合理化修订，而后在学校全体教职工大会上代表们进行表决，最后予以颁布实施或切实执行。这样使群众意见渠道得以畅通，保证了民主，又提高了效率。总之，“一切通过学校全体教职工大会”是我校决策一切的根本性原则。与德育挂钩，在制度制定与细化方面，我校在教职工会议上民主表决共通过了哈27中学20102013年改革与发展规划、哈二十七中学考勤制度、哈27中学教师晋级考评实施方案、哈27中学教职工评优和工作考核考评实施办法4个校内规范性文件。在具体意义上的德育执行管理制度建设方面，在学校德育的常规管理方面，采取“德育团队负责三级管理制度”的模式，即：以政教处为德育组织团队、校团委为学生动员团队、班任队伍为德育实现团队。团队精神建设是德育建设的核心和学校执行能力的根本保证。在政教处德育口团队三级管理模式的带动下，学生奖惩条例、学生礼仪规范、学生文明行为规范达标考评细则、新版中学生守则、中学生日常行为规范、升降国旗制度、红旗班级、文明班级及文明标兵评比计划及方案、流动红旗评比标准、纪律卫生检查评比制度、教师环境布置规范、加强课前管理的规定等一系列的管理办法、方案、细则、标准、规定、条例、制度得以出台和重新梳理，下发每个班级，并以布置主题班会的形式加以宣传、推广、落实。以上种种，卓有成效地打开了新的工作局面，为我校的进一步发展和腾飞创造了条件、铺设了前提、提供了经验，开局良好。二、高度重视校园文化建设，全面开展学科德育渗透在学校文化社团建设方面，采取“民主投票、竞聘上岗”的遴选机制，社团组成后，基本工作管理方式为：由胡杰副校长亲自挂帅，以会议指出方向、以研讨产生任务、以社团负责人负责分别落实与完成具体工作。并注意对工作痕迹进行保留、工作成果进行总结。本学期已顺利通过区教育局的初步检查。1、组织建设：成立了校园特色文化建设指导委员会：主任委员（一把手亲自兼任）、副主任委员（副职校级主抓德育领导兼任），委员为领导班子全部成员。该委员会为我校特色校园文化建设的最高指挥部。成立了校园特色文化建设领导小组：组长（副职校级主抓德育领导兼任）、副组长（党支部宣传委员、团支部书记分别兼任），名誉顾问组长一名，组员为各教研组长、各学年组长、各社团具体负责人。该小组为我校特色校园文化建设的具体执行部。已成立了14个社团。本年度现已存在14个社团,共计：宣传方面2：校刊校报编辑组（负责人陈宽）、校园广播站（负责人程小妹）。学生课间管理方面1：监督岗工作组（负责人徐树举）。教师技能培训方面1：课堂简笔画社团（负责人李莉）。语言方面1：英语沙龙（负责人姜博）。科学方面2：物理小实验家社团（负责人邢艳姝）、化学兴趣小组（负责人祝向伟）。文学方面2：诗词鉴赏社团（负责人陶轶男）、读书沙龙（负责人韩强）。艺术方面4：钢琴活动小组（负责人杨扬）、小合唱团（负责人关颖）、音乐沙龙（负责人程小妹）、美术社（负责人彭元）。体育方面1：健身俱乐部（教师部负责人蔡龙滨、学生部衣骏飞）。本学期初步拟定再争取再成立14个社团,比如：历史研究讲坛、世界奥秘探索兴趣小组、军事知识涉猎小组、法律知识涉猎小组、科学知识普及小组、旅游见闻知识小组、小哲学家社团、烹饪学习社团、书法学习社团、陶艺学习社团、冰雪技能社团、摄影兴趣小组、武术社团、健美操社团、故事会、小演讲家社团、信息技术兴趣小组、多媒体应用学习社团、“学雷锋做好事”社团（社区服务站）、低碳环保生活社团、“人与自然”社团（“爱我家乡”社团）、爱心社、国旗班等。社团活动组织建设已取得与学科教学队伍建设、班主任德育队伍建设并驾齐驱的地位，因为社团活动组织将是建设我校特色校园文化的主力军。2、活动开展：27中在学校文化建设在“标准化”期间，在教学楼内部，楼梯拐弯处墙壁、走廊侧头墙壁进行了标语警句、日常行为提示、学生图画作品、“春夏秋冬”“梅菊兰竹”壁塑与壁画的“养成教育”文化氛围布置。师生互动活动方面，进行过大型团体操和大合唱。举办首届读书节、首届英语节。继续搞好春季运动会（首届体育节）与第二届、第三届校园艺术节。举办首届校园文化节，各社团在校园文化节上汇报演出、汇报总结。并以此促进各社团日常活动的规范化、常规化、实效化。展开大规模“精神文明”教育活动。组织演讲、朗诵、唱红歌、讲故事、知识竞赛、话剧表演等形式活泼的主题教育活动，在师生中弘扬生生不息的中华民族精神和战天斗地的优良革命传统：“长征精神”、“抗洪精神”、“奥运精神”、“抗震救灾精神”。培育学生的“热爱祖国、热爱人民”的高尚情操。使学生明晰社会主义荣辱观、中华民族历史荣辱观。组织学校师生联席会议、创建校学生会“纪律模范童子军”，校团支部“多才多艺少年团”，使学生人人在社团，个个有亮点、日日能进步、天天会成功。培养学生独立思考、自主态度、创新思维、实践精神、合作意识、竞争心态、纪律意志、坚韧毅力的优秀个性品质。3、物质保障学校提供必要的活动经费。学校对表现优秀的社团、团队、部门予以奖励。各社团应注意保留工作痕迹、积累材料，为校园文化现场会做好经验与材料上的准备。三、重视心理健康教育工作，创建了“心情驿站”和“心灵小屋”我校学生正处在身心发展的重要时期，大多是独生子女，随着生理、心理的发育和发展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。学子们的健康成长，不仅需要有一个和谐宽松的良好环境，而且需要帮助他们掌握调控自我，发展自我的方法与能力。为此，面对教师和家长开展心理健康宣传教育工作，从而促进学生的心理健康发展心理健康教育工作。我校设置有专业的心理辅导教师，有专门的工作室，有专门心理疏导文章撰写平台，有每学期的两次大型心理讲座。四、争取社会支持，力求群众满意，形成学校教育的良好环境我校在重视德育教育的基础上，及时召开行政干部会、青年教师座谈会、班主任座谈会、家长会，全方位征求大家的意见，切实找准学校当前存在的突出问题，建立以学校为主导，密切学校、家庭、社区联系的教育模式。我校以此模式建设“人文化”校园，成立了绘画、乒乓球、广播站、健身俱乐部、钢琴、物理、化学、英语沙龙、读书沙龙、诗词鉴赏等14个校园社团，从文学艺术方面到科学技能乃至管理宣传方面都有其建设，得到了社区、家长们的大力支持和精神支援。这些社团活动与课堂教学仿佛是27中学教育教学工作中并行的两条线，向前无限延伸，寓示着27中学工作内涵深远，而其内容又无比靓丽精彩。社团活动为学生素质的培养提供广阔的平台，注重将激情教育渗透到学校各项活动中，组织开展唱国歌、班歌、诗词诵读、大课间阳光体育运动、秋季田径运动会、师生生篮球、排球比赛、师生拔河赛、军训、校园艺术节等活动，内容丰富多彩，学生素质得到全面提升。听，那课间十分钟的铃声响起之后，钢琴活动小组悠扬的琴声也便响起在校园之中。看，那认真负责的监督岗工作组的教师早已各就各位，时刻规范着同学们的行为，营造良好的课间氛围。穿行在楼梯间，走廊中，你可看到美术社、课堂简笔画社团的习作展示，更有其他社团精彩的成果展示。午休时，学生的活动更为丰富了。物理小实验家社团，化学兴趣小组，为乐于动手实验的同学搭建了平台，使其科学兴味更浓。英语沙龙，读书沙龙一角的开辟，给喜欢语言文字的同学设立幽静的空间，使其在文字中自由畅游；小合唱团、音乐沙龙，让同学们尽情唱响心中的理想；每天固定时间的校园广播站及诗词鉴赏社团的广播朗诵，更为同学们锻炼展示自我表达能力提供良好的契机。同时学校的社团建设也不忘关注教师，健身俱乐部及课堂简笔画社团为教师提供了休憩身心及提高课堂教学能力的机会。徜徉在27中学，你不仅会陶醉于绿树披拂，暗香浮动的美境之中，你更会沉醉于丰富多彩、底蕴深厚的人文环境之中。高倡“爱心、耐心、童心、责任心、事业心、使命感”的教师职业精神的27中学，培育“自尊、自立、自强、自信、阳光、明晰、清新、纯正”的学生精神风貌的27中学，营造了让一群快乐的老师带领一群快乐的学生快乐地成长的宽松和谐的育人氛围。27中学现已成为学生健康成长、弘扬个性的乐园。五、师德师风建设与校风学风建设相互促进加强师德建设，教育老师以良好的教师形象带动未成年思想道德建设走上一个新台阶，加强班风、学风建设，深入组织开展教育教学改革，积极探讨人事改革、激励机制改革新思路，努力提高教育教学质量，加强校园安全卫生工作，办人民满意的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会，回报上级领导，我区的教育发展贡献自己的一份力量。共组织开展集中学习10次（包括理论中心组学习），党员教师认真作了读书笔记、撰写心得体会。设置学习专栏5个、标语、横幅3条、站牌4块、橱窗3个，编发活动简报10期，上报信息10篇，黑板报、校园广播、电视等媒体宣传稿30余篇、图片38幅。坚持每周一的升旗仪式，开展对全校学生的国情教育，实行班级轮流制，每个班都有展示自己风采的机会，在庄严的国旗下作了热情洋溢，充满青春活力的致辞。对全体师生进行爱国、爱党、爱校和廉政法纪，诚信做人等方面的教育。进行法治教育系列活动：举办法制教育宣传栏、法治教育征文、法制教育专题讲座，大大增强了教师依法执教意识，增强了教师树立“学高为师、身正为范”高尚师德的意识。六、德育工作效果明显，经验堪为示范作用哈尔滨市第27中学是道外区一所具有悠久历史的老牌中学，多年来，为社会输送了大批优秀的毕业生。2010年在市区教育局的规划下，为促进教育公平，与原民办公助学校文苑中学合并。学校在校