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第六课 网络交往新空间学案一 人教新课标版一、学习目标：1、初步感受网络生活与传统生活的不同，了解只有在现代科技高度发达的今天，人们才能享受多姿多彩的生活。2、初步感受网络交往与传统交往的不同，了解现代人特有的多种交往方式。3、通过交流，了解网络的多种正面功能，指导在自己今天的生活中可以更好地利用网络。二、学习重、难点：网络交往一把锋利的双刃剑三、学法指导：阅读教材、熟悉教材、思考教材、找出重点、理解记忆四、自主学习：1、网络交往扩大了_、_，改变了以往的_，丰富了我们的人生经验。2、网络的应用是一把双刃剑,_。我们要发挥网络的_，避免“网毒”的伤害。3、在网络交往中，要注重浏览、寻找与学习工作_，要学“_”，学会抵御网络上的_。4、网络交往对象具有_、_ 、 。网瘾常常与自身的某些_有关。五、合作探究：1、读教材P66材料，讨论“互联网可以给我们带来的好处”？2、阅读教材P6871的材料学生讨论中上网的利与弊3、拓展延伸 我们应怎样正确利用网络？六、课堂展示：分组展示课前预习和合作探究内容七、总结归纳：同学们总结本课时所学内容，相互点评八、达标检测：1、九年级学生林力被网络世界吸引，不仅在家整天沉迷游戏，就连出门在外也总是用手机玩游戏。为此，其学习成绩急剧下降，身心健康也深受影响。这启示我们（ ）A.抵制网络诱惑，网络游戏绝对不能玩 B.加强网络管理，禁止未成年人上网C.增强自我保护意识，拒绝并远离网络 D.网络有利有弊，要善于发挥它的积极作用2、网上世博会是中国2010年上海世博会的亮点之一，运用三维虚拟现实、多媒体等技术，将上海世博会园区以及园区内的展馆再现到互联网上，全球网民足不出户，就可以浏览世博会园区和展馆，仿佛身临其境地体验上海世博会盛况。这体现了（ ）A.现代人的生活离不开网络 B.我们在网上可以自由选择交往对象C.网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想D.网络生活比现实生活好很多3、称我国青少年网民中，网瘾青少年约占14.1%。思考上网成瘾常常与以下哪些因素有关（ ）性格内向、不善于交往、希望得到重视的人 生活中受到挫折、心情压抑的人 家庭不和的人 因环境变化导致成绩下降又难以适应的人A. B. C. D.4、据报载，女大学生小胡因沉迷网恋，被网友骗走积蓄多年的4000元压岁钱。因无法证实对方的真实姓名和住址，这笔钱只好成为她初次网恋的学费了。这说明（ ） A、网络上的事情都是虚假的、骗人的B、网络上的人都不能相信 C、必须提高自己的安全防范意识D、上网有百害而无一
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