演示课件：七年级下册复习

演示课件：七年级下册复习,安福城关中学整理演示：李相如,这章内容你知道了吗？,一、环境对动物行为的影响,1、天气变化对动物行为的影响,2、气候变化对动物行为的影响,3、环境因素的周期性变化使动物的行为具有节律性,（1）潮汐节律,（2）日节律（昼夜节律）,（3）月节律,（4）年节律,2、植物能对环境中的不同刺激作出反应,（植物的感应性现象）,二、环境对植物的影响,1、植物的行为会随环境的周期性变化而变化（日节律、月节律、年节律）,1、向光性：植物的茎向的方向生长。一般低等、幼嫩植物的向光性反应较快。2、向地性：根的生长、茎的生长。根尖、茎尖的向地性最为明显。3、向水性：植物的根向的地方生。4、向化性：植物的根向的地方生长。5、向触性：植物对作出的反应。6、向热性：植物对作出的反应。,植物常见的感应性（向性）,阳光充足,向地,背地,水分充足,肥料较多,机械运动,温度,3-2神奇的激素,1880年：达尔文:向光实验。,1928年：温特：温特实验。,1934年：郭葛：分离出生长素。,前后经历了五十四年、几代科学家的努力。,一、生长素的发现史,二、植物向光性形成的原理？,胚芽尖端能产生生长素，并向下运输。,1、适宜浓度的促进作用,（1）促进植物的生长,（2）促进扦插枝条生根,（3）促进果实发育，防止落花落果,2、过大浓度的抑制作用,3、应用：,防治杂草生长,4、产生的部位：,胚芽的尖端,四、植物激素：,三、生长素的生理作用双重性,会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。,生长素、赤霉素、细胞分裂素等。,脑垂体,甲状腺,肾上腺,胰岛,睾丸,卵巢,胸腺,五、人体主要的内分泌腺,（生长素）,（甲状腺素）,（肾上腺素）,（雄性腺素）,（雌性腺素）,（胰岛素）,位置：大脑的下部,功能：分泌生长激素，能控制人的生长发育。,1、脑垂体,生长激素分泌异常会出现：,侏儒症,巨人症,肢端肥大症,位置：颈的前部，喉和气管的两侧。,2、甲状腺,功能：分泌甲状腺激素，能够促进体内新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。,甲状腺分泌功能异常会出现：,甲亢,呆小症,地方性甲状腺肿,功能:分泌胰岛素,胰岛：是胰腺的内分泌部，散布于胰腺中的不规则细胞群。,胰岛素作用：调节血糖的代谢，促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖浓度。胰岛素分泌不足，会引起糖尿病。,3、胰脏,正常,低于正常水平,高于正常水平,感受器,胰岛素分泌减少,血糖含量升高,感受器,胰岛素分泌增加,血糖含量下降,90mg/100ml,1、内分泌腺,六、人体内腺体的种类,它们的分泌物直接进入临近的血管或淋巴，通过血液循环运输到全身各部。,2、外分泌腺,（无管腺）,它们的分泌物经导管输送到体表或脏器的腔道里，如唾液腺、消化腺、汗腺、性腺等。,（有管腺）,功能：对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动却起着重要的调节作用。,七、激素,概念：激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的,对身体有特殊的化学作用的物质。,33神经调节,一、对刺激的反应,3、对刺激的反应过程是个接受信传导信息处理信息传导信息作出反应的连续过程。,1、不同的人对刺激反应的快慢都是不一样的。,2、在对具体的刺激作出反应时，需要有许多器官的参与。,二、信息的接受与传导,神经元的结构与功能,神经元,细胞体,树突,轴突,：长而,少、,一般只有一条，,冲动,传出,细胞体，,：短而多,、,呈树枝状，,冲动,传入,细胞体,神经元,神经元,突起,突起,突起,三、信息的处理,脑,脊髓,中枢神经系统,负责接收处理各种信息，并决定和启动相应反应。,脊神经,脑神经,来自脑，共12对，主要支配头部和劲部的各个器官的感受和运动。,来自脊髓，共31对，主要支配身体的劲部、四肢及内脏的感觉和运动。,周围神经系统,负责中枢神经系统与身体其他部位的通讯。,人的神经系统,接受和处理信息,信息传导,1、人的神经系统组成,神经系统,中枢神经系统,周围神经系统,脑,脊髓,脑神经,脊神经,（植物性神经）,（12对）,（31对）,躯体神经,内脏神经,（传入、传出）,（传入、传出）,（传导并处理信息）,接收和处理信息,（传导信息）,2、脑-神经系统中最高级部分,（1）脑的结构（大脑、小脑、脑干）,（2）大脑的结构和功能,大脑发达，分为左右两部分，分别具有管理人体不同部位的功能。,（3）小脑的功能,功能：主要负责人体动作的协调性。（如维持身体姿势的平衡、协调各种运动）,位于大脑的下面,主要控制循环系统、呼吸系统的运动，如呼吸、心跳、咳嗽等，它无须任何意识的干扰就能保持着生命活动功能的正常运行。,（4）脑干的功能,3、脊髓-是脑干的延续，位于脊柱的椎管内，由许多神经元组成，有许多躯体和内脏反射的低级神经中枢，能完成一些躯体和内脏的反射活动。,1、反射：人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程叫反射。,四、应答性反应和反射弧,（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器）（接受信息传导信息处理信息传导信息作出反应）,2、反射弧,任何反射活动都要通过反射弧才能实现,3、膝跳反射的反射弧,求偶行为,繁殖行为,筑巢、产卵、孵化,育雏行为,防御行为,动物的拟态,觅食行为,竞争行为等,迁徙行为,1.与生俱来、有固定模式的行为2.不需要经过后天的训练就能形成反射性活动3.由大脑皮层以下的神经中枢即可完成4.是动物在进化过程中形成而由遗传固定下来的对个体和种族的生存有重要意义的行为。,一、动物的先天性行为（本能）,3-4动物的行为,二、动物的后天学习行为1.是个体在生活过程中逐渐形成的2.是通过学习行为获得的行为方式3.需要大脑皮层的参与4.是动物和人适应环境的一种重要反应方式,人的学习行为,马戏团的表演,虎鲸的学习行为,大山雀喝牛奶,三、人的高级神经活动,人不仅能对环境中的声、光、味、触等具体刺激作出反应，还能运用语言文字进行学习，并能对语言、文字代替具体刺激，作出反应。,一、恒定的体温,鸟类、哺乳类、尤其是人类，在不同的环境温度下，都有保持体温相对恒定，因此这几种动物叫恒温动物。,二、正常人的体温,正常人的体温并不是一个固定值，而是一个温度范围,一般不超过1。2.不同年龄人的体温有差异，一般年轻者高于年老者。3.不同性别人的体温也有差异，一般女子高于男子。4.同一个人的体温随昼夜变化也不同。另外：体温还会随环境温度、精神状态和体力活动的不同而不同，在一定的幅度内变动。,一、恒定的体温,鸟类、哺乳类、尤其是人类，在不同的环境温度下，都有保持体温相对恒定，因此这几种动物叫恒温动物。,3-5、体温的控制,原来是人体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果。,