世界的物质性ppt课件.ppt

一般到个别,哲学,马克思主义哲学,辩证唯物主义,历史唯物主义,唯物论第4、5课,辩证法第7-10课,认识论第6课,社会历史观第11课,价值观第12课,人生观第12课,整体与部分,马克思主义哲学,1,4.1世界的物质性,第四课探究世界的本质,2,传说中的-上帝创世说,第二天,第五天,第六天,第一天,第三天,第四天,3,盘古开天地,4,自然界：山川、河流、树木、原子、磁场、紫外线、超声波,客观实在性,共性：,人类社会：公路、桥梁、铁路及各种各样的交通工具；阶级、政党、国家、国际关系、人际关系、社会制度、,万事万物共同的属性,思考：从哲学的角度看，以下事物有什么共性呢？,5,物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。,指无论人们是否喜欢，是否承认，是否认识，它都客观存在着，不以人的意志为转移（客观性）。（与唯心主义划清了界限）,物质有可知性，能被人们所认识。（与不可知论划清了界限）,客观实在性是物质的唯一特性（物质和意识的唯一区别）,是万事万物共同的本质。,1、辩证唯物主义的物质概念P29,6,2哲学上的物质与具体的物质形态P206,7,【易错点区分】,客观实在,客观存在,人的思维,人类社会,自然界,客观实在客观存在,客观存在包括客观实在,物质的唯一特性物质固有的根本属性,（客观实在性）（运动）,既包括物质现象，也包括精神、意识现象,它不包括精神、意识现象,8,1.下列属于哲学上物质范畴的是（）日月星辰党的路线、方针、政策学习计划电、磁场动植物、细菌、病毒AB.CD,A,判断物质的依据不在于它是否有形，只要它具有“客观实在性”就属于物质范畴。,学以致用,9,2、物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，其中，“客观实在”是()A、物质现象和意识现象的共同特性B、整个世界万事万物的总和C、从万事万物中抽象和概括出来的共同属性D、所有能看得见摸得着的有形的物体,C,10,3.【2010海南高考】在哲学讨论课上，一位同学说“物质是永恒的”，另一位同学说“一切事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾，是因为他们所说的“物质”和“事物”是抽象与具体的关系普遍与特殊的关系客观与客体的关系整体与部分的关系ABCD,A,11,自然界,人类社会,人的意识,世界,二、世界是物质的P28-30？,依赖,12,1.自然界的物质性,13,火山,地震,冰山,动物,自然界中的事物都是按照自身固有的规律形成和发展的,14,自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的一部分。,（一）自然界的物质性,（一）自然界的物质性,反对“上帝创世说”和“神创论”。,方法论,承认自然界的客观性，是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。,尊重自然、承认自然、顺应自然、保护自然，按自然规律办事、与自然和谐相处。违背自然规律，必然受到自然和规律的惩罚。,1、自然界的物质性原理P28,原理内容：,？,15,劳动,从生物角度来看，人是如何来的？,人类社会是不是由神创造的？,16,17,内容：,结论：人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。,1、从人类社会的产生看：人类社会是物质世界长期发展的产物。,、从人类社会的存在及构成要素看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系。构成的基本要素都是客观的物质的要素。,、从人类社会的发展看：人类社会的发展过程是客观的、有规律的。,（二）人类社会的物质性,？,18,劳动,创造了人的生理结构，形成了手脚分工,使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识,使人结成了社会联系，形成了社会关系,结论：劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会,从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。,从猿到人的演化过程中，起决定性作用的是什么？P30,19,生产方式是生产力和生产关系的统一,生产力（客观的物质力量）,生产关系（客观的经济关系）,劳动者(主导),生产工具(重要标志),劳动对象,生产资料的所有制关系,人们在生产中的地位和相互关系（人与人）,产品的分配关系,都是物质关系，具有物质性,专家点评P30,生产方式,20,人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。,从古猿到人的进化中脑量的变化,（三）、人的意识是社会的产物P30,21,意识产生需要两个物质条件：客观物质世界和人脑,3.人的意识也是物质世界的产物,中考想考重点高中；高考想考重点大学。为什么？,22,1、自然界是物质的,2、人类社会是物质的,3、人的意识是社会的产物,要求我们想问题办事情要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。,物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。,（一）物质的概念,（二）世界是物质的（世界的物质性原理内容）,课堂小结：世界的物质性,23,世界的真正的统一性在于它的物质性世界统一于物质世界的本质是物质世界的本原是物质世界是物质的世界,关于世界的物质性，还有以下几种说法：,原理,想问题办事情要坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观。,方法论,世界物质性原理,24,1、下列现象属于物质范畴的是（）奴隶阶级与奴隶主阶级之间的对立和斗争马克思主义邓小平理论经济基础一个国家，两种制度的方针政策ABCD,D,基础巩固,25,2、2014年8月3日16时30分，6.5级地震突袭云南昭通鲁甸县，震源深度12千米，地震共造成617人死亡。地震给人民生活生产造成较大损失和影响。残酷的事实再一次表明（）,C,A社会的存在和发展是客观的B要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会同自然和谐相处C自然界的存在和发展是客观的D世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物,26,3我国农村实行的家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，并不是由人随意规定的，而是由我国农村的生产力水平决定的。这说明()A、物质资料的生产方式，是生产力和生产关系的统一B、生产工具是生产力发展水平的主要标志C、生产关系的具体形式是由社会生产力水平决定的D、生产关系是一种经济关系,C,4、2014年中央一号文件指出：我国经济社会结构深刻变化，农村改革发展面临的环境更加复杂、困难挑战增多。为此，我们必须进一步解放思想，改革创新，加快推进农业现代化，以适应新形势需要。这体现了（）自然界的物质性人类社会的物质性劳动创造了人类社会物质资料的生产方式不能随意选择A.B.C.D.,D,27,6、材料：青蛙是农田的“守护神”，一只青蛙的捕捉量可超过自己的体重，50只青蛙就能使6亩稻田免遭虫害，蛙粪又是上等有机肥料。青蛙还间接对疟疾及其他一些疾病的爆发有抑制作用。近年来，有些国家大肆捕食青蛙，破坏了生态平衡，遭到了大自然的惩罚。如，孟加拉国人从稻田中捕了5000万只青蛙，出口到西方国家的食品市场，其所得不过1000万美元，结果造成虫灾严重，该国不得不每年花3000万美元从国外购买灭虫药，而农药带来的环境污染和对人类健康的影响又十分严重。从以上材料中我们可以得出什么哲学启示。,自然界是客观的，要求我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处，承认自然界的客观