逆流而上的鱼作文讲评及例文PPT课件.ppt

逆流而上的鱼作文讲评,1,水从高原流下，自西向东，流入渤海。渤海的一条鱼逆流而上。它一会儿越过浅滩，一会儿冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游，最后越过山涧，挤过石罅，游上了高原冰川。然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了“冰鱼”，但它仍然保持着飞翔的姿势。“这的确是一条勇敢的鱼，它逆流而上，冲破重重困难，终于达到了自己的目的地，虽死无憾。”一位年轻人感叹说：“它没有正确的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一位老者叹息说。注意：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文；自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的寓意作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。,2,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）水从高原流下，自西向东，流入渤海。渤海的一条鱼逆流而上。它一会儿越过浅滩，一会儿冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游，最后越过山涧，挤过石罅，游上了高原冰川。然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了“冰鱼”，但它仍然保持着飞翔的姿势。“这的确是一条勇敢的鱼，它逆流而上，冲破重重困难，终于达到了自己的目的地，虽死无憾。”一位年轻人感叹说。“它没有正确的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一位老者叹息说。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,3,中心人、物是谁？,年轻人是什么态度？老者是什么态度？你赞成哪一种？,4,分析,过程：鱼逆流而上、它越过浅滩、冲过急流、穿过湖泊中的渔网、躲过了水鸟的追逐、越过山涧、挤过石罅，,结果：游上高原冰川、没来的及发出一声欢呼，冻成了“冰鱼”、保持着飞翔的姿势。,5,一、肯定态度关键词,勇敢的鱼、逆流而上、冲破困难、达到目的虽死无憾。,立意角度：确定目标，风雨兼程；享受过程，精彩人生；打破常规，勇敢超越；为梦想而战的无憾人生；,6,二、否定态度、关键词,它没有正确的方向、极端逆向的追求，悲惨的结果死亡。,立意角度：盲目追求；极端追求；量力而行,7,勇往直前让生命更有价值,文官谏死，武将战亡，只有为了理想而勇往直前的生命才会更有价值，只有为了目标奋勇向前的人生才会站得更高。（点题亮观点）在印度有只为“人人平等”的理想而勇往直前的鱼儿，它就是圣雄甘地。（比喻扣材料）圣雄甘地的人生是为“平等”奋斗的一生。当他为歹徒谋杀时，他正如“冰鱼”一样，他看见了希望和危机共存，而且危机更大，但他任选择了勇往直前，于是成就了他辉煌的一生。（正面例子）在敌人的淫威下正是那份勇往直前的的精神为他指明了方向，成就了他。若是他也像陈独秀那般轻易放弃，试图以妥协解决问题的话，他就不会被尊称为圣雄，更可能被视为叛徒。（假设分析法分析材料单独成段）抗战时期，张自忠将军在追求保家卫国的理想中遇到了和鱼儿一样的问题，困难几乎无法战胜。但他作了一个值得所有军人敬仰的选择，国土在，人在；丢寸土，人战死。他为目标而勇往直前的精神，赢得了所有人的尊敬，也让他的生命达到了许多军人达不到的高度。（正面例子）,8,保家卫国战死，文官亦为国家命运谏死，为目标，为理想勇往直前让人生更有价值。（材料与材料间的过渡）为国家勇往直前的伍子胥的高原冰川是吴王夫差,强大不可逾越；为江山勇往直前的比干的高原冰川是残暴无道的纣王，亦强大不可战胜。在强大不可战胜的困难前，伍子胥和比干均没有退宿，均选择了勇往直前为梦想而战，结果是他们都被高原冰川无情的冰冻，变成了“冰鱼”。但是他们为目标勇往直前的精神却让他们的生命升华，让他们青史名留。（正面例子比喻扣材料）倘若伍子胥在高原冰川面前选择了屈服，比干在纣王面前投降，那么他们也不会得到人们的赞美，反而像他们的国家一样被历史的洪流淹没，成为谁也不认识的甲乙丙。（比喻假设分析法）勇往直前的斗士但丁用批判的、犀利的语言抨击了当时的封建教廷。当神曲出现时有人向他喊：极端的追求，只有死亡！为梦想而执着的但丁没有被封建教廷的恐吓吓倒，反而勇往直前开创了“文艺复兴”时代。（正面例子）在那个被思想被神学囚禁的时代，教廷是强大不可战胜的，但但丁却像鱼儿那样逆流而上，毅然勇往直前，向神学提出了异议。是勇往直前的精神成就了他文艺复兴的第一位诗人。（因果分析法）,9,为梦想勇往直前，也许有人认为是极端的追求，但它却能让生命更有价值。（点题）勇往直前是圣雄的信念，是张自忠的灵魂，是伍子胥和比干的追求，是但丁成功的基石。勇往直前，让生命更有价值。（点题总结上文再强化论点）,10,心有多大，舞台就有多大,只要我们能把希望的大陆牢牢地装在心中，风浪就一定会被我们战胜。哥伦布正所谓，心有多大，舞台就有多大。（点题）普希金，亦为毕生追求自由梦想的伟大诗人。他生活在沙皇白色恐怖专政的时代，有着大海一般奔放不羁个性的他，用激扬澎湃的诗篇去反抗欺骗和镇压人们的沙皇，去咀咒人吃人的封建农奴制度。面对沙皇政府飞打击、排挤、流放，他以山的坚毅去挑战磨难，以海的胸襟去迎接希望。（正面例子）他始终昂首挺胸，心怀的是如海如洋般广阔无比的追求，最终得以冲破牢笼，奔向自由的远方，站在了“俄国文学之父”的舞台上。（分析例子）陈胜有搏击长空的鸿鹄之志，“王侯将相宁有种乎”他以“瓮牖绳枢之子，氓隶之人”的卑微出生，斩木为兵，揭竿为旗，成就了一番轰轰烈烈的事业。,11,刘邦有君临天下的壮志凌云，“大丈夫当如此”他以一个小小的沛县亭长起家，披荆斩棘，傲战群雄，最终成为了巍巍大汉的开国皇帝。黄巢有佐世济国的不屈斗志，“他年我若为青帝，报与桃花一处开”，他振臂高呼“均贫富”，天下云集响应，有席卷天下，摧枯拉朽之势。毛泽东有开天辟地的宏伟志向，激扬文字，视权贵为粪土，谱写了“数风流人物，还看今朝”的壮丽诗篇。（正面例子并列材料）他们不过都是平凡的小人物，却拥有了展示自我的大舞台，有句话说得好英雄不问出处，我们要弃燕雀之小志，慕鸿鹄而高翔，去演绎精彩的人生。（分析归纳共性）那条逆流而上的小鱼不正是如此吗?它不过是茫茫渤海中的尘埃，却因为心怀着对高原冰川的希望，勇敢无畏地冲破重重困难，终于到达了自己的目的地。（转述材料）它是执著的行者，它的行为堪称壮举，就算最后变成了“冰鱼”，也是保持着飞翔的姿态。如年轻人感叹的一样：“虽死无憾”。它看到了沿途壮丽无双的风景，也站在了自己所希望的舞台上，还有什么好遗憾的呢？（