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二年级数学教案观察物体2教学教学目标使学生能区分东、南、西、北的方位,能用这些词语描绘物体所在的方位,并能根据给定的一个方位确定其它三个方位。教学重难点教学重点:让学生了解东、南、西、北四个方向排列规律。教学难点:根据一个方向确定其它三个方向。教学准备课件教学过程设计教学内容师生活动备注一、创设情景,认识生活中的东、南、西、北二、认识书面上的东、西、南、北。三、巩固练习四、课堂总结1、认识南、北在茫茫的大海中航行,驾驶员是靠什么认清方向的?出示指南针:指针所指的方向是南面。那么它后面的是什么面?2、认识东、西每天太阳从(升)面升起,面对太阳,你的后面是什么面?是(西面)3、说一说填一填(1)观察教室说说教室东面、西面、南面、北面墙上分别有些什么?(2)面对南面,左面是(),右面是()。(3)面对东面,后面是(),右面是()。1、到操场观察(1)、看操场的东、南、西、北面各有什么?(2)、把看到的记录下来。交流:说说你是怎样记录的?先确定哪个方向?其它三个方向又是怎样确定的?2、出示P87第3题创设情景:一天小明要到公园玩。可是在十字路口他迷路了,你能帮帮小明吗?看路标:说说百货大楼、新华书店在哪个方向?那么人民公园在哪个方向,小明应向()面走。3、P87第4题出示两张球票:观察思考说说这两个小孩能坐在一起吗?为什么?(1)从票面上的区、区(2)从蓝球场图上看出P87第5题学生独立填写交流:说说你是怎样填写的?为什么?今天
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