有理数的减法ppt课件.ppt_第1页
有理数的减法ppt课件.ppt_第2页
有理数的减法ppt课件.ppt_第3页
有理数的减法ppt课件.ppt_第4页
有理数的减法ppt课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1,有理数的减法,有理数及其运算,2,(2)异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0.,(3)一个数与0相加,仍得这个数.,复习计算,(1)4+16=(2)(2)+(27)=(3)(9)+10=(4)45+(60)=(5)(7)+7=(6)16+0=(7)0+(8)=,20,29,1,15,16,8,(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.,0,3,全国北方主要城市天气预报,2003年4月1日,4,PPT模板下载:,乌鲁木齐的最高温度为4度,最低温度为3度(1)这天乌鲁木齐的温差为多少?列出算式。,4-(-3)=?,提示:由于减法是加法的逆运算,要求4-(-3)等于多少,也就是问什么数加上(-3)等于4,即?+(-3)=4。,5,4比-3高多少?,7,6,4-(-3)=7,4+3=7,变成相反数,结果相同,比较这两个式子,你能发现减法运算与加法运算的关系么?,不变,减号变加号,7,计算下列各式:,50-20=?50-10=?500=?50-(-10)=?50-(-20)=?,8,计算下列各式:,50-20=3050-10=40500=5050-(-10)=6050-(-20)=70,9,计算下列各式:,50-20=3050-10=40500=5050-(-10)=6050-(-20)=70,50+(-20)=?50+(-10)=?50+0=?50+10=?50+20=?,10,计算下列各式:,50-20=3050-10=40500=5050-(-10)=6050-(-20)=70,50+(-20)=3050+(-10)=4050+0=5050+10=6050+20=70,你能得出什么结论?,11,有理数减法法则,减去一个数,等于加上这个数的相反数ab=a+(b),注意:减法在运算时有个要素要发生变化。,1.减号加号,2.减数相反数,2,变,变,12,例1计算下列各题:(1)9-(-5)(2)08(3)(-3)-1(4)(-5)-(-5)(5)(-3)-(-7)(6)(-4)-16,13,例2世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰,其海拔高度是8844米,吐鲁番盆地的海拔高度是155米,两处高度相差多少米?,8844米有多少层楼高?,14,课堂练习:1口算(1)3-5;(2)3-(-5);(3)(-3)-5;(4)(-3)-(-5);(5)-6-(-6);(6)-7-0;(7)0-(-7);(8)(-6)-6;(9)9-(-11);,15,东方明珠电视塔高468米(亚洲第一高塔,上海标志性建筑),背景资料:,16,世界第一高楼石油双塔,452m共88层,中国第一,世界第三高楼,上海金茂大厦,420m,17,创设情境:,教材中为减法运算提供了实际背景,你能设计一种新的情境来表示减法算式3(2)吗?,18,例3全班学生分为五个组进行游戏,每组的基本分为100分,答对一题加50分,答错一题扣50分。游戏结束时,各组的分数如下:,(1)第1名超出第2名多少分?(2)第1名超出第5名多少分?,19,1.熟练的进行有理数减法运算,运用法则将减法变加法时,注意两变:一是减号变加号,二是减数变成它的相反数。2.认真阅读实际问题,列出减法算式,解决实际问题。,你有哪些收获?,20,谢谢大家,同学们再见!,21,PPT模板下载:,可以在下列情况使用不限次数的用于您个人/公司、企业的商业演示。拷贝模板中的内容用于其它幻灯片母版中使用。,不可以在以下情况使用用于任何形式

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论