小学第一学期工作总结.doc

小学第一学期工作总结 本学期以xxxx省中管理规范为抓手，以发展观为统领，贯彻省五严规定和市、区有关质量管理和养成教育的会议要求，以创建市化小学工作为重点，以全面提高教育教学质量为中心，规范教学行为、加强精致管理、打造活力课堂、加强校本研修，构建学校特色，全面提升队伍素质与教育服务质量，创建内外和谐的校园，努力实现学校、教师、的共同成长，努力办好让人民满意的学校。在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下： 一、狠抓师德建设，提高教师师德修养 教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，学习师德规范，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。 二、加强教师的业务学习，努力提高教师的素质。 教育教学理论能教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。 1、积极组织教师深入学习各科课程标准，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组、备课组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论好来指导教师的教育教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。 2、积极开展校本教研活动。 （1）、积极组织参加校内外研讨课。 ：校内举行三、研讨活动。推荐本组一名年轻教师上课。课前，组内教师进行集体备课，研讨设计出，然后进入课堂组织全校数学教师听课，课后再认真修改，再在其他班级进行授课。公开课后，全校老师对这一堂课进行激烈讨论评议，这样大大提高了各教师对上课与评课的认识。 学校还主办了镇江市小学数学课堂教学区域互动活动，邀请了省数学评课一等奖丹阳正则小学的陈老师来上课，我校的徐校长和年轻教师朱凯也展示了自己的课堂教学，活动受到了市区专家的一致好评。 ：校内举行同课异构活动，选出一个年级组，组内所有的教师都上这节课，然后组织全体语文教师观摩，并进行研讨，让所有的语文教师受益匪浅。 ：参加区中高年级语段英语研讨课活动，通过赛课的形式，来提高教师专业化水平，并通过活动将行之有效的教学方法应用于自己的教学实践当中。 在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。 学校还为了激励教师向更高层次发展，努力提高教师专业化水平，举办了四十岁以下的教师基本功竞赛，进行三字一画一课的比赛，活动给教师搭建平台展示风采。 （2）加强教研组备课组建设，理论学习指导实践。 学校结合市级课题“作业有效性实践研究”课题，对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，要求围绕课题开展活动，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。注重了教学理念与教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个台阶。教研组长能认真做好四项工作：期初制定好教研计划。切实开展好教研活动。适时进行反思与总结。平时注意资料积累，归类。本学期各教研组开展了以“有效课堂”为的大讨论活动，每位教师围绕“如何理解把握教材？”“如何有效集体备课？”、“如何有效设计练习？”、“如何做好课前准备？”、“如何有效开展教学？”、“如何培养学生习惯？” 学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长、备课组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。通过教师的不懈努力，使得市级课题在xxxx年1月顺利结题。 三、强化教学管理，全面提高教学质量 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1、抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。本学期突出了教学管理中的“五抓”： （1）抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。 （2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用推门听课制度，促使教师的教学观念转变，提高了课堂效率。 （3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应的作业。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时向学生辅导改正。 （4）抓教后反思。课程标准要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。 （5）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。教育质量的提高，受制于学生的素质和学习风气。我们清晰的意识到，班风不正，学风不正，教师教得吃力学生学得无聊。教育质量就难以提高。我们精心挑选班主任，同时要求各科老师努力培养学生的非智力因素，关注学生的学习状态，关注学生的学习兴趣，关注学生的学习。使学生明确目标，端正态度。同时我们畅通学科老师和家长的联系渠道，一有情况及时联系。我们注重早读和午自习的利用，加强对学生的上课、作业、预习等基本习惯的培养，注重“培优辅差”工作，对学有困难的学生加以认真辅导，为有效提升整体教育质量提供保证。 （6）、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。（1）加强毕业班学生的思想教育。（2）加强毕业班的质量把关。（3）对毕业班教师关心沟通交流。 四、活动育人，促进全面发展。 以爱国主义教育为抓手，确立一种意识；以学生为主体；抓住两条主线：养成教育及班级管理；转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。把爱国主义教育与落实“学生十个道德好习惯”培养相结合，与小学生行为规范养成教育相结合，与学校“让每一个孩子健康和谐充分发展”的教育理念相结合，提升德育工作整体水平。 1、抓细常规管理，培养良好习惯。大队部在校园内分别建立了学生“文明礼仪岗”和“红领巾监督岗”，对学生进校秩序、课间纪律、做操、午休、卫生等进行全面的检查记载。及时对各项常规进行加分扣分，及时公布及时反馈。不同方位的学生常规管理岗位，立体式、多方位地管理学生的日常规范，并逐日逐周对管理情况进行检查记载，形成了较有力的管理，使我校常规管理水平又上新的台阶。以“十好”为目标，开展争夺流动红旗的竞赛活动，采取“逐日检查，逐日反馈，逐周结分、颁发红旗”的检查反馈制度，有效地促进了学生良好行为习惯的养成。 2、开展“祖国发展我成长”系列教育活动。今年是建国60周年，为激发学生爱国主义热情，学校有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。以主题队会、走访等形式组织少先队员开展“红领巾心向党，好少年爱祖国”系列活动。 国庆前夕，开展共和国寻访英模活动。邀请了镇江市劳模“掏粪工徐深海”来到学校，与学生们进行了一次生动、深刻地零距离接触。通过同学们的采访，大家对他有了更深刻的了解，感受到英模的无私奉献的博大胸怀，默默无闻、不辞劳苦，甘当环境文明线上的一颗螺丝钉。学生们还寻访了家乡的英雄模范赵亚夫、身边的共产党员徐海东等先进人物，一篇篇寻访日记记录下学生的感受，激发了他们对祖国、对模范的热爱。 在举行的“学习共和国英模，我与祖国共奋进”区庆祝建国、建队60周年的主题队会上，周建苏校长被授予“关心少先队工作好领导”荣誉称号。吴越、夏逸群、邰恬、许思源同学被授予区“好好少年”荣誉称号。六（3）“徐深海中队”被命名为润州区少先队“英雄中队”。 学校举行了“喜迎建国60周年我与祖国共奋进”朗诵会。班级通过的朗诵来赞扬祖国60年来的巨变，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神。在“庆祝建队60周年”的大队活动中，少先队员代表为辅导员佩戴红领巾。大队辅导员带领队员们重温了少先队知识“十知道”，对我们少先队的队名、创立者、领导者、队的性质、队旗、队礼等有了更深刻的了解。通过本次活动培养灌输少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，进一步增强广大少先队员的组织意识，引导和激励少先队员们继承和发扬少先队的光荣传统，增强光荣感和使命感。10月16日下午，学校新生光荣地加入了中国少年先锋队，学校大队部大队辅导员为学生们举行了庄严的入队仪式。 积极参加省、市、区组织的“我与我的祖国”读书征文、演讲活动。在xxxx省第二届中小学网络读书活动小学组中，六（3）班夏逸群同学的征文荣获“金奖”。在全国青少年五好小公民“我的祖国”主题教育读书征文中，学校获“全国集体优秀奖”，1人获二等奖，2人获三等奖，3人获优秀奖。在市“我与祖国”读书演讲赛中，1人获三等奖。 3、充分发挥社区等共建单位的育人功能，不断探索开放性的德育工作新路子。学校尝试“学校与社区、高校相结合、课内与课外相结合”的方式，让学校与社区、携手育人，在学校与社区之间，在学校与高校之间营造团结和谐的浓厚氛围。与xxxx大学人文学院共同成立“第二课堂”，共同开展活动。 9月1日，xxxx大学的青年志愿者们走进xxxx小学，开展了“播种新希望，携手共奋进”的主题队会。在本次的活动中，志愿者们帮小朋友系红领巾，表达了他们对小朋友的爱心与企盼。同时也向学生宣传了如何使用废旧杂志或挂历制作包书皮，保护书本，给小朋友们讲授了废弃铅笔头的回收利用技巧，使学生们提高了意识。 与xxxx大学人文学院的大姐姐们一起举办了“我为世博献爱心”活动。活动中，大姐姐们向小朋友介绍世博的由来及相关知识，开展了世博知识竞答，大姐姐们带领小朋友们制作海宝娃娃，用彩色蜡笔画海宝贴在长篇画卷上，并在上面签名，写下了自己的想法和对世博会的祝福。通过此次活动，不仅使同学们认识到世博会给我们国家带来发展的机遇，扩大国际交流和合作，促进经济的发展，创造巨大的经济效益和社会效益，还让大家深刻体会到世博会就在我们身边，人人都可以为世博会献一份爱心，出一份力。这次活动报道刊登在中国教育报等媒体上。 在世界问候日到来之际，xxxx小学的同学们与xxxx大学人文学院的大学生们开展“温情问候和谐家园”为主题的活动。活动中，大家一起交流世界问候日的知识，学习不同国家的问候语，一起制作问候卡片。通过此次活动，让更多的人知道了这个，同学们也明白了要积极面对陌生人，社会才有温情，温情的社会才能健康发展。其实日常生活中领导向职员、晚辈向长辈、邻里之间多一些问候，社会就会多一份融洽与和谐，同时这也能够从侧面反映出一个人的道德修养。 4、走出校门，开展社会实践活动。学生来到金山进行社会实践活动。活动前，同学们查找有关金山的资料：有金山的、诗词、神话传，还有公园的风景名胜等等。在金山公园里大家开展“我做小导游”的活动。 5、开展“以书为友”红领巾读书节活动。各班及时将班级图书箱的图书更新，学校设立“读书角”互相借阅，分享。进行“我最喜爱的一本书”推荐演讲活动。中队开展一次以读书为主题的中队活动。五、举行了读书知识竞赛。 6、开展了“享受运动、享受健康、享受快乐”节活动。根据学生年龄段的特点，分年段设置了活动项目，这些项目都是融健身性、娱乐性、趣味性、竞技性于一体。低年段的学生进行了袋鼠跳和海豚戏珠的比赛；中年段进行长绳飞舞、四人五足跑；高年段进行拔河和双人背运篮球接力比赛。12月底举行了毽绳比赛。通过开展系列体育竞赛活动不仅丰富校园文化生活，还展示学校实施素质教育、培养学生综合能力的成果，促进学校工作的健康发展。 五、家校合力，拓宽德育途径。 学校办好家长学校。建立紧密的家校联系制度。通过家校通、告家长书、家长会、家访等形式加强对家庭教育内容、方式、方法的指导，努力探索内容充实、活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家庭教育的水平与质量，激励家长参与学校管理，支持教育事业。 1、开展了“家长交流日”活动。家乡参与率95以上，加强了家校沟通，促进家校联系。 2、开辟“校园网家校互动平台”和“家校通短信平台“，以此为窗口向家长宣传科学教育的方法，同时鼓励家长学以致用，校园网“家庭教育论坛”栏目中，共同探讨教育孩子的良方，交流，家校互动交流家教经验、开展即时咨询，增进家庭、学校、社会的多向交流。 3、开展“开展亲子阅读,创建读书家庭”系列活动，使家长、学生都参与到读书的行列中来，营造了家校读书氛围，培养了学生读书习惯，提升了家长素质。学校邀请了中国少年报社镇江站张老师向家长做题为“开展亲子阅读，创建读书家庭”的讲座。对学生的家庭自主阅读情况进行了调查，发现很多家庭的孩子不能做到自主阅读，没有养成自主阅读的好习惯。针对这一情况，张老师指出营造一个良好的学习型家庭氛围是家长的责任。家长的兴趣也对孩子起到了潜移默化的作用，这一作用将对孩子终身产生影响。通过此次家长学校活动，希望家长们能制订一个合理的家庭读书计划，在家中辟出一个读书角，每天坚持看书读报1小时各个家长能积极开展家庭读书活动，有更多的家庭加入到读书活动中来，与孩子共同成长。 学校提高了家长学校工作实效，取得了可喜的成绩：被评为“镇江市优秀家长学校”、“润州区优秀家长学校”。 六、后勤服务注重全面到位，做好保障。 （一）努力做好日常服务工作，提供优良后勤保障 保证教学工作正常进行、为师生服务是总务工作的头等大事，我们想尽一切办法为师生服务工作做在前头，尽最大努力为学校的教学工作创造最有利的条件。 1、总务处全体人员暑期上班对老教学楼的走廊及过道进行了装修，把老房改造为科学实验室，保证了开学初教学工作的正常进行。 2、开学初，确保学生书本及时发放到位，教学办公用品发放到位，使教学工作正常开展。平时教学工作中确需的用品在第一时间内保证供应。 3、对教学区、食堂、校园周边环境一直坚持，每天一小查、每周一大查的工作原则，特别是楼梯、楼台、护拦、扶手、门窗、玻璃、水电、消防设施、公共安全设施、道路、饮水、校舍、体育器材和场地，及时巡视、检查、发现隐患及时解决。 4、及时对损坏的课桌椅、班级门窗、门锁、水电以及教学设备进行维修，保证学生正常上课。为了不影响正常的教学秩序，都是用节假日或下班后的时间进行维修。为此，后勤人员放弃了很多休息时间。 5、进一步加强对学校的卫生工作的管理，对食堂、厕所、垃圾箱、饮水机等场所定期进行消毒，做到有记录，有专人负责。切实落实学校卫生管理制度。 6、进一步管理好学校食堂，让师生满意，使家长放心。一方面加强贯彻执行食品卫生法和有关的管理规定，严格进行食堂管理，严把食品原材料进货渠道，加强平时的卫生检查，确保健康、干净、整洁的卫生环境，以保证师生饮食的卫生安全，杜绝食物中毒事故。 7、开学初，学期结束都分别对各班级的财产进行核查并登记入册，确切地落实财产责任制管理。 8、协同卫生防疫站安排组织做好学生的甲流感预防接种工作；平时坚持每天对学生进行晨检，并按时上报上级部门。组织好春游车辆和师生食品发放工作。 9