贵阳学院体育系教学评估基本情况介绍.doc

贵阳学院体育系教学评估基本情况介绍一体育系的基本概况1.师资队伍建设 贵阳学院体育系是在原贵阳师专体育系和原金筑大学体育教研室的基础上于2005年建立的：体育系现有教职工43人。其中专任教师36人，教授5人，副教授9人，讲师12人，助教10人.。具有硕士学位的教师8人（另有4人在读。45岁以上教师12人。45岁以下教师24人.。教师来源主要有上海体院、北京体育大学.成都体院.天津体院.广州体院.武汉体院.西南师大.贵州师大等.教师队伍的学历结构.年龄结构.职称结构.学缘结构较为合理。 我系制定了贵阳学院体育系师资队伍建设规划青年教师培养规划、体育系教学工作规程，体育系新教师培养管理办法、主讲教师职责和教师工作规范等等。把师资队伍建设放在重要位置。有明确的提高中青年教师学历和素质的机制。鼓励教师在职进修、自修和考研以提高体育系教师的素质和业务能力。由于注重青年教师的培养，措施得力，实施效果好。35岁以下青年教师有5人考取硕士研究生（现有4人在读硕士，1人毕业），通过狠抓教师的科研能力，促进了教师素质的提高和本科教学水平的提升，提高了专业理论知识，了解本专业学科前沿，而且都担任了本专业的主要课程的教学，并有定数量的学术论文发表。体育系现有院级学术带头人1人焦艳教授， 其承担了我系体育心理学教学任务。焦艳教授主持完成了2项省级课题，主编教材2部，其中体育运动心理学理论与应用获省教学成果二等奖。发表论文10余篇。所承担的体育心理学课程被评为省级精品课程。体育系现有院级学术骨干教师3人。他们分别是；徐宜芬教授;贵阳学院骨干教师.发表论文20余篇.其中全国中文核心期刊7篇.主持完成院级课题项，参与省厅课题两项.主编教材2部.参编教材3部，承担我系排球.体育游戏.体育与健康等课程教学任务。徐林中副教授;贵阳学院骨干教师.参与院级课题1项，发表论文4篇.参编教材1部.承担我系体操.健美操等课程教学任务。陈立勇讲师;青年骨干教师.主持完成院级课题1项。主持国家体育总局课题1项。参与完成国家级课题1项，完成论文8篇、承担我系体育与科研，社会体育学的教学任务。2.学科研究情况 体育系的科研工作有比较健全的组织机构，主要是在学院科技处的直接领导下，由系主任主管，并有分管教学科研工作的副主任具体负责，并依托于基础理论和专业综合两个教研室主任组织本教研室教师结合教学开展科研工作。各教研室有较稳定的科研教师队伍和研究方向。经常开展教研学术活动，体育系绝大多数中级以上职称的教师参与了科研活动和课题研究。近3年来体育系教师共获得科研项目11项，其中国家体育总局课题一项。省部级课颗3项，院级课题7项。本专业教师近三年共发表论文124篇，副高称职以上教师发表论文95篇。中级职称发表论文24篇。助教发表论文5篇。其中核心期刊发表论文26篇。主编教材5本，参编教材8本。3.教学设施 我系现有运动保健实验室、运动生理与生物化学实验室，人体解剖与生物力学实验室，运动机能检测室。其面积达到400平方米。配有兼职的实验室管理人员。实验室使用合理，效率高，制定有实验室各项管理制度，并严格认真执行。 我系现有各类运动场馆总面积达到45964.23平方米。室内体育场馆面积11083平方米，包括1个综合性体育馆和健身房，乒乓球场等。室外体育场所面积为34881.23平方米。包括1个400米塑胶跑道标准田径场，1个足球场，10个篮球场，2个网球场，2个羽毛球场，2个排球场等。相关配套设施齐全。运动场地及体育设施能满足体育系教学，训练以及学生课外体育锻炼的需要。二本科教学工作1本科教学 我系本科教育始于2001年，同贵卅师大联合办体育本科专业，到2006年共培养了5届本科毕业生。2006年升本后，体育系自主开办的体育教育本科开始招生，这标志着我系体育教育专业进入了历史发展的新时期。几年来我系根据自身的特点，以培养中小学师资为主导思想，在课程设置上，充分体现师范性。注重课程开设质量和教学法质量，除了开设该专业必备的基础课和专业课外，还针对中小学的课程改革，先后举办了中小学课程改革与学习方式的创新讲座以及对体育课程改革评价的研究等讲座。另外为了提高学生的实践能力.除开设了运动训练学，社会体育学外，还经常开展院系班中小型运动竟赛，让学生参与编排、担任裁判。组织学生参加各种社会实践活动，如担任贵阻市各类运动竟赛裁判,贵阻市初中毕业生升学体育考试等工作。由于重视该专业学生质量的培养。我系培养毕业的学生有许多已成为贵阳市各中学体育教学的骨干，有的被评为优秀教师，优秀教育工作者.如尹实贵阳二十五中校长。张实践贵卅轻工职业技术学院副院长。王亚黔贵阳六中体育教研室主任吴靑贵阳五中教研室主任。刘光玉贵阳二二中教研室主任等。部分毕业生因工作成绩突出，还担任了各级行政机关的领导干部职务。如许汉芝贵阳市教委体艺处处长。裴学武贵卅省体育局群体处处长。白桦贵阳市税务局行政处处长。卢军清镇市委副书记等。2005年以前本专业毕业生就业率达98%以上。今年我系首届本科毕业生初次就业率达54，39%，部分学生也与用人单位达成意向性协议，就业形势看好。2.学科专业发展建设规划 根据学院发展建设规划，结合体育教育的专业特点和办学思路，我系制定有体育教育学科专业发展建设规划和体育教育专业教学改革方案，并按规划改革方案正在逐步实施过程中。通过总结近几年体育教育学科专业建设的发展，我系无论是在学科的专业布局，办学规模，师资队伍建设方面还是在课程建设，学科研究方面都取得了长足的发展和实实在在的成效，同时，也进一步明确了本专业的培养目标和办学方向。3.人才培养方案的制定 2001年，在贵卅师大的具体指导下，我系制定了第一个较为规范的体育教育本科人才培养方案。2006年我系体育教育本科开始招生，我们制定了比较完善的体育教育本科人才培养方案并在执行中不断根据教学实际进行修订，形成了07、08、09，10版的人才培养方案。 在人才培养方案的执行过程中，细化了培养目标，关注中学新课改的基本理念和最新动向，注意培养学生的综合能力，逐步减少必修课的教学实数，增加了选修课的开设，在开设的选修课中，注意了“突出实用”的原则，增加为社会实践所实用的课程。 根据人才培养方案我系专业主干课按计划全部开齐，公共基础课，教育实践课全部按计划开齐。4.教材建设 在本科教材的建设上，严格执行教育部，贵卅省教育厅关于高校教材征订的规定，按照贵阳学院教材征订发放管理规定执行。在教材征订和使用中，专业主干课和必修课基本使用教育部推荐的优秀教材，“面向二十一世纪课程教材”，国家规划的重点教材和省部级以上优秀教学成果奖教材。5.教学管理 为保证各项教学工作的正常进行，我系制定了一系列的教学管理制度：如体育系教学工作规程，体育系教师工作规范，体育系教师考核制度，体育系本科教学各主要教学环节的质量标准，体育系领导、教研室主任及教师听课制度等等，现已形成体系的教学管理制度以及常规的制度化的教学工作流程，保证了正常的教学科研和教学实践的秩序，规范建立了试卷、成绩等完备的教学档案。招生和学生学籍管理已进入微机化管理，制度的严格执行，不仅维护了正常的教学秩序，而且也提高了本科生的质量。6.教学质量监控 根据教育部关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见等文件精神，贵阳学院也制定了一系列教学质量监控的文件，建立了各个教学环节的质量标准，形成了比较完备的教学质量与监控体系。我系为了保证教学质量的提高，对教学计划，教学过程，教学质量，教材建设，教学挡案，教学工作纪律等方面都有明确的质量标准，建立了明确的目标责任制。加强了对备课，授课，作业及批改，考试等教学环节的质量标准的认真执行和监控。我系已形成了比较完备的质量监控体系。通过教学质量保证与监控体系的建立，及时发现教学中存在的问题，并釆取切实可行的措施进行调控和整改，保证了教学工作的顺利进行。7.教学实践 根据人才培养方案，我系体育教育专业开设了人体解剖学、运动生理学、体育保健学、体育测量与评价、运动生物力学，运动生物化学等实验课程。并结合教学计划和实验课的教学实际，组织教师编写了以上课程的实验课教学大纲。大纲中规定的实验开出率达90以上。并加大了学生实践课的力度。同时，我系在贵阳五中，九中，十八中，贵阳体育中学，中体倍力健身俱乐部都建立了稳定的教育教学实习基地，取得了较好的成绩和社会评价。毕业论文按教学计划，完成了从开题到答辩的各环节，同时还开展了形式多样的课外社会实践活动。如组织学生参加贵阳市国民体质测试，贵阳市第9届民运会，贵州省第7届民运会才判工作以及省市各类大型运动会的开幕式工作。8.教风、学风 教风建设：对教师从为人师表，教书育人入手，加强教师的师德师风教育，树立良好的教师风范，做好本职工作，增强教师提高教学质量的紧迫感和责任感。我系在师德师风建设和教学评价上都建立了较完整的规章制度，也在实施中不断完善和提高。学风建