最新审定人教统编版语文四年级上册第七单元检测卷（含答案）

题 号一二三四五六七八九十十一总 分得 分_ 镇 学校：_ _ 班级：_ 姓名：_ 考号：_ 密 封 线请 不 要 在 密 封 线 内 答 题最新审定人教统编版语文四年级上册第七单元检测卷一、看拼音写词语。(8分)xing hui zng l gu zhn k s chng yo wi gun r no fi fn 二、比一比，再组词。(8分)效（ ） 租（ ） 疑（ ） 惑（ ）郊（ ） 阻（ ） 凝（ ） 或（ ）凡（ ） 顾（ ） 训（ ） 斥（ ）帆（ ） 项（ ） 圳（ ） 诉（ ）三、根据拼音写词语。（6分）1.他一向yn s（）的脸上竟然露出了笑容。2.这屈辱的一幕让他y hu（），周围人的bio qn（）他永难wn hui（ ）。3.经历过一些事情后才能t hu（ ）到“热爱祖国”这四个字的fn lin（ ）。四、补充词语，并完成练习。(9分) 左( )右( ) 疑惑( ) ( ) 若( )所( )铁面( ) ( ) 深( )简( ) ( ) ( )犹豫1.照栏子,写词语。(1)画横线的词语(含有反义词)： (2)画浪纹线的词语(描写人物品质)： 2.上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是 和“东张西望”意思相近的是 。五、写出下面词语的近义词。(6分)繁华( ) 驱使( ) 踊跃( )清晰( ) 欺凌( ) 惩处( )六、选择正确的解释。(3分)迫: A.逼, 威胁. B.接近,靠近 C.紧，急1.时间紧迫，容不得你犹豫了。( )2.敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。( )3.卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。( )七、按要求改写句子。(6分)1. 中国人要想不受帝国主义欺凌。中国人要振兴中华。(用关联词语连成-句话) 2. 沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。(缩句) 3. 这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句） 八、根据课文内容填空。(6分)1秦时明月汉时关，_。2_，古来征战几人回？ 3_，死亦为鬼雄。 4莫愁前路无知己，_？九、课内阅读，完成练习。(9分)有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”1.根据上下文理解词语。（1分）崛起：2.读句子，完成练习。（8分）（1）魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！（4分）这两句话连用两个感叹号，写出了魏校长的神情。选文中体现这一点的还有“”一词。（2分）“魏校长听了为之一振”的原因是。（2分）（2）“有志者”的意思是，“效”的意思是，“此生”指。“有志者当效此生”的意思是。（4分）十、阅读短文，完成练习。(9分)清贫(节选)两个国民党军的兵士,在树林中发现了我，猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指一类的东西发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底除了一只怀表和一支自来水笔之外,一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着-个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开-步,做出要抛掷的姿势 ，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道:“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!”哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着淡淡地说。“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!拿榴弹的兵士坚决不相信。“决不会没有钱的，一定是藏在哪里我是老出门的骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏总期望有新的发现。“你们要相信我的话不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官的,个个都有钱我今天确实是一个铜板也没有我们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。1.联系上下文解释词语。(3 分)期塑: 搜录: 意外之财: 2.找出文中两个国民党兵士动作的诃语,品读思考一下 ,你有什么发现?(2分) 3.你想对那两个兵上:说些什么?(2分) 4.这篇文章是革命烈士方志敏生前所作,读完文章后,你觉得他是一个什么样的人?(2分) 十一、习作。（30分）通过这个单元的学习，你一定已经学会写信了吧？请给你的亲友或者老师写一封信，可以和他一起分享你的快乐，也可以请他帮助你解决遇到的问题。题目自拟，内容不少于350字。最新审定人教统编版语文六年级上册第七单元试卷参考答案 一、胸怀 总理 果真 哭诉 撑腰 围观 热闹非凡 二、比一比，再组词。(8分)效（ 效果 ） 租（ 出租 ） 疑（ 怀疑 ） 惑（ 疑惑 ）郊（ 郊外 ） 阻（ 阻挡 ） 凝（ 凝视 ） 或（ 或者 ）凡（ 非凡 ） 顾（ 顾问 ） 训（ 训练 ） 斥（ 训斥 ）帆（ 风帆 ） 项（ 项羽 ） 圳（ 深圳 ） 诉（ 哭诉 ）三、根据拼音写词语。（6分）1.他一向yn s（严肃）的脸上竟然露出了笑容。2.这屈辱的一幕让他y hu（疑惑），周围人的bio qn（表情）他永难wn hui（ 忘怀 ）。3.经历过一些事情后才能t hu（ 体会 ）到“热爱祖国”这四个字的fn lin（ 份量 ）。四、补充词语，并完成练习。(9分) 左( 顾 )右( 盼 ) 疑惑( 不 ) ( 解 ) 若( 有 )所( 思 )铁面( 无 ) ( 私 ) 深( 入 )简( 出 ) ( 毫 ) ( 不 )犹豫1.照栏子,写词语。(1)画横线的词语(含有反义词)： 南征北战 南辕北辙 (2)画浪纹线的词语(描写人物品质)： 大义凛然 英勇无畏 2.上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是 疑惑不解 和“东张西望”意思相近的是 左顾右盼 。五、写出下面词语的近义词。(6分)繁华( 繁荣 ) 驱使( 命令 ) 踊跃(积极 )清晰( 清楚 ) 欺凌( 欺负 ) 惩处( 惩罚 )六、选择正确的解释。(3分)迫: A.逼, 威胁. B.接近,靠近 C.紧，急1.时间紧迫，容不得你犹豫了。( C )2.敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。( A )3.卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。( B )七、按要求改写句子。(6分)1. 中国人要想不受帝国主义欺凌。中国人要振兴中华。(用关联词语连成-句话) 中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。 2. 沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。(缩句) 魏校长提出了问题。 3. 这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句） 这是在外国人的租界里,谁都不敢怎么样。 八、根据课文内容填空。(6分)1秦时明月汉时关，_万里长征人未还_。2_醉卧沙场君莫笑_，古来征战几人回？ 3_生当作人杰_，死亦为鬼雄。 4莫愁前路无知己，_天下谁人不识君_？九、课内阅读，完成练习。(9分)有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道： “为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”1.根据上下文理解词语。（1分）崛起：兴起。2.读句子，完成练习。（8分）（1）魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！（4分）这两句话连用两个感叹号，写出了魏校长震惊的神情。选文中体现这一点的还有“睁大眼睛”一词。（2分）“魏校长听了为之一振”的原因是一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀。（2分）（2）“有志者”的意思是有志向的人，“效”的意思是学习，“此生”指周恩来。“有志者当效此生”的意思是有志向的人都要向周恩来学习。（4分）十、阅读短文，完成练习。(9分)清贫(节选)两个国民党军的兵士,在树林中发现了我，猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一金镯金戒指一类的东西发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底，除了一只怀表和一支自来水笔之外,一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势 ，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道:“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!”哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着淡淡地说。“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!拿榴弹的兵士坚决不相信。“决不会没有钱的，一定是藏在哪里我是老出门的骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总期望有新的发现。“你们要相信我的话不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官的,个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。1.联系上下文解释词语。(3 分)期塑: 希望。 搜录: 到处寻找。 意外之财: 计划外获得的财物。 2.找出文中两个国民党兵士动作的诃语,品读思考一下 ,你有什么发现?(2