人教版语文四年2级上册课16.母鸡ppt课件

1,作者简介,老舍（18991966），现，当代作家。原名舒庆春，字舍予。主要作品有：长篇小说四世同堂，剧本龙须沟茶馆。,2,你眼中的母鸡是一种怎样的动物？,3,老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？,4,yunkngw如怨如诉反抗欺侮jqc成绩凄惨慈爱xn辛苦,读一读认一认,5,多音字和形近字1.（）凶恶2.（ch）差别恶（）恶心差（ch）差不多（w)厌恶（chi）出差3狠（凶狠）4.掘（挖掘）很（很好）崛（崛起）恨（仇恨）倔（倔强）,6,多音字：,有什么心事似的（sh）(s),sh,更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手。（）(w),w,它差不多是发了狂，恨不得全世界都知道它这点儿成绩。(ch)(chi),ch,7,阅读提示:,1、你从课文的哪几段可以读出老舍先生很讨厌母鸡？哪几段写崇敬母鸡？2、作者为什么讨厌这只母鸡？自己试着用两三个词来概括吧。3、作者对母鸡的态度为什么发生了改变？,8,想一想：课文是分为几部分写母鸡的？,大家真聪明！课文分为两部分：1、孵鸡雏以前令人讨厌。2、孵鸡雏以后令人喜欢。,自学指导（一）默读课文，思考问题。,9,主要写了作者由讨厌母鸡到喜爱母鸡的情感转化,表达了作者对母亲的热爱与赞美之情.,主要内容,10,理清脉络,一（1-3）作者采用“总分”的写法，先总说讨厌母鸡，再分别叙述讨厌母鸡的理由。二（4-8）写母鸡是一位负责、慈爱、勇敢、辛苦的母亲。三（9、10）表达了“我”对母亲的尊敬和赞美之情。,11,读书要求：默读课文1至3自然段，思考：(1)为什么作者会讨厌这只母鸡，你从哪些词句看出来的？用“-”画上记号。(2)用“”画出我对母鸡态度的句子。,12,这是一只()的母鸡!,让人讨厌,13,pi,我为什么一向讨厌母鸡？,14,我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。,叫声讨厌,15,它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。,欺软怕硬,16,到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受了。,拼命炫耀,17,讨厌,无病呻吟,欺软怕硬,拼命炫耀,嘎嘎没完没了细声细气颤颤巍巍如怨如诉小疙瘩,不反抗欺侮可恶下毒手乘其不备狠狠,到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。,夸张,总分,18,比较句子,1、母鸡到下蛋的时候可爱叫了。2、母鸡到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。,19,讨厌,不讨厌,可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。,我对母鸡的感情发生了怎样的变化？,过渡段,作用：承上启下,20,作者前后对母鸡态度发生了很大变化，课文内容也发生了很大变化，作者用了一个过渡段把内容完整地结合在了一起。,21,pi,我一向讨厌母鸡。,我不敢再讨厌母鸡了。,？,22,我不敢再讨厌母鸡了。我不再讨厌母鸡了。,比较：,23,读书要求：默读课文4至10自然段，思考：母鸡具有哪些优秀品质？你从什么地方看出来的？,24,不讨厌,慈爱,负责,勇敢,辛苦,说说具体的事例。,25,男女同学分段朗读第4至8自然段讨论：作者分别通过哪些具体事例写母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦？,26,负责,一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。,在夜间有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。,27,在夜间若有什么动静，母鸡便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，好像在说“（）。”,28,慈爱,当它发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。,它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。,29,30,31,想象“咕咕地紧叫”好象是在说什么？假如你是这只母鸡，你会叫些什么？谁来试试。,32,勇敢,假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。,33,辛苦,它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着我想这是相当劳累的让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。,34,发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。它一定在想_结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。可母鸡却想：_假若，有别的大公鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。它想：_,35,这是一只()的母鸡!,(负责、慈爱、勇敢、辛苦、伟大、无私、无所畏惧、日夜操劳、无怨无悔、默默奉献、不辞辛苦),36,“它伟大，因为它是母亲，一个母亲必定就是一位英雄。”这句话是什么意思？,这句话写出了母鸡伟大的母爱，为了鸡雏，它可以勇敢地面对一切危险，可以不辞辛苦，照料自己的儿女。一个母亲为了自己的孩子会变得勇敢、坚强，任何危险、困难都吓不到她，这就是母爱的伟大。,点明中心,37,喜爱,敬佩,赞颂,38,作者对母鸡的感情讨厌喜欢赞扬,（情感对比赞颂母爱）,39,母鸡这篇课文在写法上采用了先抑后扬的表达方式，表达了作者由厌恶到喜爱的感情变化。由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。,先抑后扬,40,41,反馈训练：,母鸡这篇课文作者首先写对母鸡的（），然后在对母鸡保护、精心照料小鸡雏细致传神的描写中，看出母鸡（）、（）、（）、（），情感由（）到（），赞美了母爱的（）。,42,总结：,课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，表达了对母爱的赞颂之情。,43,1.题目（）2.作者（）3.本文用的什么写作手法（）A先抑后扬B先扬后抑4.作者对母鸡的态度先是（），后来是（）A讨厌B崇敬C憎恨5.“就是聋子也会被它吵得受不下去。”用了（）修辞方法。A拟人B夸张C比喻6.“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（）A无病呻吟B欺软怕硬C“我”曾在小时候受了母鸡的惊吓D喜欢炫耀7.“我不敢再讨厌母鸡了。”其中“不敢”一词的含义是（）A我害怕母鸡B我很敬佩母鸡C赌气的话8.作者通过写对母鸡看法的变化，表达了对（）的赞颂之情。A母鸡B母爱C公鸡,母鸡,老舍,A,A,B,B,C,B,B,44,情感揭秘、升华主题:,学完课文后,在你眼中,你觉得这是一只怎样的母鸡?作者仅仅在赞美鸡妈妈吗？,45,母爱,无私,勇敢,辛苦,负责,慈爱,一个母亲必定就是一位英雄,46,母爱是世界上最伟大和无私的爱，为了我们的健康成长，母亲默默地，不求回报的付出。我们应该珍惜，保护这份爱，用爱来回报母亲的爱。,小结：,47,母鸡的爱母亲跟我说过这样一个故事，让我深深感受到母爱的力量真是无坚不摧。那年鬼子进村扫荡，母亲和村人一起向村外的山洞躲去。在山洞里，母亲突然想起家中还有一只老母鸡和8只小鸡没有随身带入山洞。母亲感到一阵心疼，老母鸡在鬼子的炮火轰炸下或许能逃走，8只小鸡是怎么也没有能力逃走的，它们才刚学会走路。母亲想跑回村里，把老母鸡和8只小鸡捉来山洞，可是鬼子已经浩浩荡荡地开进了。鬼子扫荡了半天，没有什么收获，便离开了村子。,补充阅读,48,母亲急匆匆地回到家里。在一个烧毁的草垛旁发现了那只老母鸡，已经死了。它半蹲着伏在地上，两只翅膀大大地张开着，背上的鸡毛被火烧得精光，露出烧焦的皮肤。而8只小鸡却不见了踪影。母亲走到老母鸡的身旁，用一根木棍拨了拨母鸡，母鸡翻转了过来。母亲一下子惊呆了，8只小鸡从母鸡的翅膀下“叽叽”地叫着跑了出来。原来母鸡在大火烧来之时，用它自己的翅膀为8只小鸡撑起了生命伞,49,我非常喜欢母鸡，早晨，听它“嘎嘎”的叫着，由前院到后院，由后院又叫道后院，直到把我叫醒为止。每天早晨，它都会这样叫，成了我的一个“小闹钟。”有的时候，顺着墙根，或沿着田坝，它就高高的唱起了它那优美的歌曲，好听极了。有的时候，它也非常贪玩走，着走着，到了湖边，看见好朋友鸭子，非要和它玩上一通。一玩就是一天，还有的时候，碰到另一只母鸡，还想和那只母鸡比赛，他们的比赛项目很多，比如：摔跤，唱歌等。有的时候，它也挺关心那些母鸡的，给它们清理羽毛，它们打架时，这只母鸡就上去劝劝它们，就像“太平洋警察”。它生的蛋营养可丰富了，没事的时候，它就蹲在鸡窝里，给我生个营养丰富的鸡蛋，只要它把蛋生下来，就“嘎嘎”地叫，好像在说：“小主人，我又给你生下鸡蛋来了，瞧你这么瘦，像根豆芽菜，赶紧回去补补吧！”这时，我便高兴地、一蹦一跳地去拿鸡蛋，它便又高兴地“嘎嘎”直叫。,50,我家有一只爱唱歌的母鸡。听吧，它由前院咯咯的，一摇一晃地走到后院，再由后院咯咯的，一摇一晃地走到前院，好像是一位在舞台上走来走去的歌手。有时，它不唱这样的歌儿，而是唱细声细气、颤颤巍巍、如怨如诉的“抒情曲”儿，有什么忧愁似的，无论谁听了，都会想帮它分担一点忧愁。下了一窝热乎乎、沉甸