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部编版语文综合精选二年级上学期期末(时间:90分钟)班级:_ 姓名:_一、基础练习。(共30分)1. 给下面的字口头组词。天_ 地_ 人_你_ 我_ 他_2. 拼一拼,写一写。zi shy mnbin dtng xiko nxi tin_3. 读句子,填写恰当的叠词。奶奶说:“它走了,它是_的。你们快出去寻月吧。”满院子的白光,是_的,_的,灯光也没有这般亮的。院子的中央处,是那棵_的桂树,_的枝,_的叶,桂花还没有开,却有了_的骨朵儿了。我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,_地悄没声地溜进来。河水的_,却漫着一大片的净沙,全没白日那么的粗糙,灿烂地闪着银光。4. 补充合适的词语。_的阳光 _的细雨_的田野 _的童话故事_地吆喝 _地跑过去5. 比一比,再组词。戎_ 诸_ 竞_ 唯_猪_ 者_ 竟_ 难_6. 拼一拼,写一写。zhn xinsh wqng lngsn b_gn kuizh chuntin ychng gn_7. 用恰当的四字词语代替句中的划线部分。我们都你看我,我看你,互相望着,都不说话了,倏然间,哪儿好像有了一种气息。_弟弟刚站到河的上湾,就 高一声低一声地呼喊:“月亮在这儿!”_我们有了月亮,那没有边际,十分辽阔的天空也是我们的了。_8. 选择正确的字填空组词。元 园 圆:校_团_ 一_破 坡 波:山_纹 _坏吵 炒 抄:争_ _写 _菜陪 陪 培:_土 _伴 _钱9. 按查字典的要求填空。 “载”字用音序查字法应先查首字母_,再查音节_;用部首查字法应先查_部,再查_画。“载”(zi)字在字典中的解释有:用交通工具装;充满;表示同时做两个动作。请为下列词语中的“载”字选择正确的解释。满载 _ 载歌载舞_10. 写出句子中加下划线词语的近义词.春天的郊外,景色异常美丽。_王小雨一直用眼神暗示我不要冲动。_他在田边焦急地转来转去。_开学了,原本安静的学校一下子喧闹起来。_二、综合练习题。(共30分)1. 我会写(照样子,写汉字)。要 就 没2. 抄写,并写出偏旁。到 当 功3. 我会写(照样子,写汉字)。波 边 阳4. 认真地抄写句子,注意写上标点符号。读万卷书,行万里路。5. 我会写(照样子,写汉字)。片 挨 寒6. 抄写,我能把字写漂亮蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。7. 我能把偏旁相同的字写在一起。沙 话 国 许 泳 园8. 比一比,看谁书写得最美观。艳静植霜睛害最集9. 我会写(照样子,写汉字)。界 美 久10. 把下面部首相同的字写到一起。笔 迎 节 远 芽 块 笑 坡三、阅读理解题。(共20分)1. 阅读下文,回答问题。 小马说:“是啊!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说:“那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头,说:“没没想过。”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。”(1)文段中画横线的句子,小马的话要读得_,妈妈的话要读得_。(填序号)亲切 高高兴兴 吞吞吐吐(2)小马听了妈妈的话,认真想了想老牛和松鼠说的话,他知道了,老牛说水浅,是因为_;小松鼠说水深,是因为_。(3)读了小马的妈妈的话,你明白了什么道理?2. 阅读短文,回答问题。(三)有趣(q)的动物语言 狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:“这就是我。”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。狗犯了错误(w),总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。 猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩(m)擦,这是在说:“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。 一只狼追一只小兔,眼看就要到口。突然,它伤心地离去。原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴(zu)里逃走的。”凶残(cn)的狼从不抢同伴的食物。(1)短文介绍了_、_、和_、三种动物的语言。(2)想一想,它们在说什么?狗夹紧尾巴,好像在说:“_”猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:“_”狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:“_”(3)狼为什么不追小兔?在文中用
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