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文档简介

一年级数学教案:100以内的加法和减法(一)教学内容:课本第56-57页例1教学目标:1、学生理解和掌握整十数加减的计算方法,能正确进行口算。2、创设情境,给学生自主探索,合作交流的学习空间。3、培养学生观察分析、解决问题的能力。教学重难点:理解和掌握整十数加减的计算方法。教具、学具准备:挂图、小棒教学过程:一、创设情境:你们喜欢花吗?在公园里举行花卉展,你们想不想去看看呀?这里有那么多美丽的花,都是工人叔叔在花园里辛辛苦苦培育出来的,让我们跟着工人叔叔到花园里去看看吧。二、探究新知:1、整十数加整十数从这幅图上,你看到什么?学生汇报,在花圃里有三种颜色的花:红花有10盆,黄花有20盆,紫花有30盆等。看着这些花,你能提出什么问题?(红花和黄花一共有多少盆?红花和紫花一共有多少盆?黄花和紫花一共有多少盆?)要想知道红花和黄花一共有多少盆,怎样计算?(板书:10+20)谁还有不同的算式?(20+10)你是怎么想出来的,请同桌的同学讨论讨论全班交流1、数的方法:10、20、302、计算的方法:因为1+2=3,所以10+20=303、数的组成:10和20组成304、想加算减:因为30-10=20,所以10+20=305、用十作单位:10里面有1个10,20里面有2个10,加想来一共是3个10,也就是30同学们想出来了这么多的方法,真了不起!那么我们算出的结果对吗?请你们用摆事实小棒的方法来验证一下。学生摆小棒请你们用自己喜欢的方法来解决第二和第三个问题2、整十数减整十数:工人叔叔说,布置花坛还要紫花,我要搬走10盆,小朋友们,你们能提出什么问题?还有多少盆紫花?可以怎么列算式?(板书:30-20=10)你是怎么知道30-10等于10的?同桌两人说一说我们算出的结果对吗?请同学们再用摆小棒的方法来验证一下(学生活动)三、巩固练习1、口算(练习十第2题):3+2=4+5=6-4=30+20=40+50=60-40=你是怎么想的?2、完成书57页的做一做,汇报时要求学生说出算理和方法。3、游戏:帮邮递员叔叔送信4、练习十1、3、4、5(同桌交流)四、全课小结:这节课你学到了什么?怎样想?五、小测和评价。整十数加、减整十数(练习)教学内容:课本第58-59页教学目标:1、进一步让学生理解和掌握整十数加减的计算方法。2、创设情境,给学生自主探索,合作交流的学习空间。3、培养学生观察分析、解决问题的能力。教学重难点:熟练掌握整十数加减的计算方法。教具、学具准备:挂图、小棒教学过程:一、口算练习:3+2=4+5=8-4=1+2=3+5=6-2=30+20=40+50=60-40=10+20=30+50=60-20=二、今天是小熊贝贝的生日,有好多的小朋友都想到他家里为小熊过生日,可是小熊家太小了,不能接待太多的小朋友,于是呀他想了一个办法,就是在他家的挂上算术题,谁先做对了就可以到家里去。小朋友,你们想不想试试呀?(出示第59页的第7题)请每一位小朋友选一道题,算对了,小熊就开门让他进去。三、解决问题1、出示课本第59页的第6题的挂图。(先让学生独立解决前两个小题,再让学生自己根据图意提出数学问题并解决)2、完成书上第60页第9题。3、完成书上第60页第10题。4、完成书上第60页第11题。四、小竞赛。书上第

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