商品的价值量教案.doc

精品文档 商品的价值量教案教学课题:商品的价值量课序:第一课第一节第5教时教学目的:1、让学生理解价值量、劳动时间和劳动生产率之间的关系2、运用有关原理分析个别商品生产者为什么必须改进技术提高劳动生产率教学重点:价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定;社会必要劳动时间的含义教学难点:价值量、劳动时间和劳动生产率之间的关系教学过程:材料导入:1、学生阅读教材第9页项链了解同一种商品的价格的差异2、 钻石报价序号规格色级净度直销价01GVVS02HVVS03G-HVVS-VS04H-IVVS-VS05I-JVVS-VS06I-JVVS-VS07I-JVVS-VS08I-JVVS-VS思考:为什么相同的商品价格不同呢?这是由什么决定的呢?新授:1、价值量含义价值量的决定个别劳动时间价值量劳动量劳动时间 社会必要劳动时间分析:如果有甲乙丙三个商品生产者生产同一种茶杯,甲用了3 小时,乙用了4小时,丙用了5小时,哪么商品的价值量应由谁的劳动时间来决定呢?生 产 者甲乙丙工具、技术、态度好中差个别劳动时间3小时4小时5小时价值由个别劳动时间决定最少中间最多社会必要劳动时间4小时”社必”与”个别”比较大于等于小于价值由社会必要劳动时间决定盈利持平亏本思考:哪个茶杯的价值量大呢?是由个别劳动时间决定的吗?什么是社会必要劳动时间?阅读教材第10页小字部分,了解社会必要劳动时间是如何表示的?注意:它并不是最先进或最落后生产条件下的劳动时间,而是指绝大部分产品的生产条件。如在现代采煤业中,绝大多数煤炭都是用机械采煤机采掘出来的,虽然还有一些小煤窑用手工工具采掘,但采煤业中现有的社会正常的生产条件是机械采煤机。因此利用机械采煤机采煤的时间就作为社会必要劳动时间。哪个商品生产者在竞争中会处于最有利于地位?这取决于什么?小结:商品的价值量不是由个别劳动时间决定的,而是由社会必要劳动时间决定的。2、劳动生产率思考:商品生产者怎样才能降低自己的个别劳动时间在竞争中处于有利地位?劳动生产率的含义及表示方法 含义: 表示方法:单位时间内所生产的产品数量:如2双皮鞋/小时、5件衣服/小时;生产单位产品耗费的劳动时间:小时/双、小时/件 种类:个别劳动生产率:个别企业的劳动生产率社会劳动生产率:全社会一定时期的劳动生产率3、分析提高劳动生产率的意义:劳动时间劳动生产率价值总量=单位商品价值量使用价值量个别 社会个别社会思考一:若生产某种商品的个别生产者率先提高了劳动生产率,他在竞争中会处于什么地位呢?他如何提高自己的劳动生产率?,个别企业提高了劳动生产率对其他企业有什么影响?算一算:由于价值量不变,所以这时收入是32元。思考二:若某种商品的生产者普遍提高了劳动生产率,个别劳动生产者还有没有额外收益?这对他们又会产生什么影响?想一想:思考三:如果生产某种商品的社会劳动生产率提高了,对消费者有什么积极意义?商品的价值量降低说一说:新兴科技类的产品由于科技发展迅速如电子产品。如手机、计算机。小 结:单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比,与社会必要劳动时间成正比;与个别劳动生产率和个别劳动时间无关。商品价值总量与个别劳动生产率成正比,与社会劳动生产率无关。例题:单项选择题:1、个别企业劳动生产率越高,单位时间生产的商品数量增多,因此 A单位商品的价值量越少,价值总量不变 B单位商品的价值量越大,价值总量增加C单位商品的价值量不变,价值总量不变 D单位商品的价值量不变,价值总量增加 2、社会劳动生产率越高,同一劳动在同一时间内所创造的商品数量越多,而同一劳动在同一时间内怕创造的价值总量 A、越大 B、越小 C、不变 D、无法测定 3、假定某地区皮鞋业生产出现下面三种情况,甲皮鞋厂劳动生产率提高皮鞋业劳动生产率不变; 皮鞋业劳动生产率提高,甲皮鞋厂劳动生产率不变; 甲皮鞋厂和皮鞋业的劳动生产率同样提高。在上述三种情况下,在一定时间内,甲皮鞋厂生产的皮鞋价值总量依次发生的变化是-A、提高,变化,